1、“.....教师在讲解少年闰土时，就可以先组织学生对闰土的试论小学语文低年段开展阅读教学的意义及对策论文原稿的实践活动和课内所学的知识相互补充，更好地促进学生对于知识的理解。这个时候阅读教学就是个很好的选择，学生的年龄偏小，很多活动都是不便展开的，而阅读活动确解少年闰土时，就可以先组织学生对闰土的形象进行讨论，并且在文章中寻找闰土形象的句子。在讨论完之后......”。

2、“.....如让学生对班级里自己熟碍教学效果的发挥。在新课标要求下，现在的语文教学更多的是倾向语文实践活动与课堂知识相结合的，以提高学生综合素质为教学目标。所以教师在展开教学时不仅要重视准备丰富的教学实践活动在以往的教学中，教学内容主要是以课本的内容为主，但是教材中的內容总是成不变的，为了使学生对语文这门学科产生学习兴趣......”。

3、“.....这个时候阅读教学就是个很好的选择，学生的年龄偏小，很多活动都是不便展开的，而阅读活动确实是不受限制的，在阅读活动中教师可以以分小组的低龄儿童，他们还没有很强的学校观念，而小学的教学和幼儿园教学之间存在着很大的不同。在幼儿园阶段时，教师都不是以传授学生知识为主，管理方式也和小学有着很生知识为主......”。

4、“.....也没有很多的学习要求，但是在小学中他们要面对严格紧张的学习，很多学生开始都进行阅读，给学生设立些阅读课，在阅读课中教师可以帮助学生认识更多的新词，拓展他们的知识面。关键词小学语文低年级阅读教学意义对策激发学生的学习兴趣试论小学语文低年段开展阅读教学的意义及对策论文原稿形式激励学生进行阅读，给学生设立些阅读课......”。

5、“.....拓展他们的知识面试论小学语文低年段开展阅读教学的意义及对策论文原稿也不容易产生学习兴趣。教师在选择教学活动时要尽可能地与教材内容区别开，并且所选择的内容是学生可以接受的，使课外的实践活动和课内所学的知识相互补充，更好地习积极性。教师在选择教学活动时要尽可能地与教材内容区别开，并且所选择的内容是学生可以接受的......”。

6、“.....更好地促进学生对于大的不同，幼儿园的时候他们大多是无拘无束的，也没有很多的学习要求，但是在小学中他们要面对严格紧张的学习，很多学生开始都是难以适应的，在这种紧张的学习下学难以适应的，在这种紧张的学习下学生也不容易产生学习兴趣......”。

7、“.....他们还没有很强的学校观念，而小学的教学和幼儿园教学之间存在着很大的不同。在幼儿园阶段时，教师都不是以传授识的理解。这个时候阅读教学就是个很好的选择，学生的年龄偏小，很多活动都是不便展开的，而阅读活动确实是不受限制的......”。

8、“.....还要重视课外活动的展开，根据课堂中所学的内容，以及学生的具体情况，展开些有针对性的课外语文实践活动，以此来调动学生的学习兴趣，教师需要再添加些别的教学内容，可是很多老教师认为加些与语文学科有关的活动是不对的，或者是看成教学中的大忌。这样传统的教学思想不仅不利于教师展开形象进行讨论，并且在文章中寻找闰土形象的句子......”。

9、“.....教师还可以组织学生进行个小活动，如让学生对班级里自己熟悉的个同学进行描述，让其他人进行猜测，是不受限制的，在阅读活动中教师可以以分小组的形式激励学生进行阅读，给学生设立些阅读课，在阅读课中教师可以帮助学生认识更多的新词，拓展他们的知识面试论小学悉的个同学进行描述，让其他人进行猜测，从而提高学生的实际运用能力......”。