1、“.....同时教师在课上的时间也要引导学生，强调课外阅读的重要性。这样学生就能够合能够做到多读书，读好书。脚步不能丈量的地方，文字可以眼睛到不了的地方，文字可以。因此要养成读书的好习惯，让人生更加精彩。参考文献苏霍姆林斯基给教师的条建议北京北京教育科学出版社，李家栋阅读课型研究济南山东教育出版社，伴随着经济的快速发展，城镇化进程的加快，大量农村青壮年进城务工，直接导致农村地区存在大部分的留守儿童，把孩子留给家中年迈的爷爷奶奶或者姥姥姥爷进行照看。农村留守儿童存在的问题主要有安全问题生活问题教育问题等，由于家中青壮年劳动力的流失，家中的老人不得不下地务农促使学生能够更好地去完成课外阅读。此外，师生共读可以让师生之间的关系更加紧密，而且给学生树立良好的榜样，促使学生养成良好的阅读习惯。开展班级图书展览活动，分组合作完成读书安排在班级里可以采取分组的方式......”。

2、“.....可以将自己阅读的内容进行总结，贴在黑板的展览区，方便每组之间的沟通和交流，共同讨论，让学生充分展示自己对问题的见解和看法。每组成员之间对不同的书目也可以有效共享，提高阅读的质量，完成阅读任务，激发阅读兴趣。结语课外阅读不仅对学生学习语文课程具有重要的影农村初中语文课外阅读初探论文原稿目的问题。在农村地区教师人数本来就不多，而且在课上学习的内容和时间都是有限的，更需要教师引导学生进行深入阅读，循序渐进地进行阅读，避免阅读的误区。很多初中阶段学生对课外阅读书目不知道如何选择，教师需要给学生个方向，引导他们阅读适合这个年龄阶段的读物。现在的课外读物种类多而且杂，有些容易误导学生，根据学生的年龄特征和心理发展状态，为了更好地提高阅读质量，教师定期推荐些书目，调动学生阅读的积极性，从而喜欢上课外阅读。师生共同阅读，引领学生开启阅读的大门......”。

3、“.....很多学生放学之后的时间不知道做什么，不会合理安排时间。校图书馆的存在，让学生能够有条件去进行阅读，同时教师在课上的时间也要引导学生，强调课外阅读的重要性。这样学生就能够合理安排休闲时间，在语文学习的过程中学会阅读，提高阅读能力，拓展知识面。建立科学合理的教师队伍管理评价机制，在班级里制订读书活动计划在农村地区要切实提高教师的待遇，比如教师的综合考评机制优秀教师选拔教师的奖惩机制等，政府出台系列政策支持农村地区教师能够留下来。与此同时，教师更要发挥其指明灯读初探论文原稿。摘要在信息化飞速发展的今天，课外阅读是语文教学的重要组成部分，语文教学的根本任务是培养学生的听说读写能力，从而促进学生德智体美劳全面发展。在农村地区，课外阅读常常被忽略，教师应该重视课外阅读这方面，引导学生积极地进行课外阅读，培养学生的阅读兴趣......”。

4、“.....关键词农村课外阅读对策中图分类号文献标识码培养学生的阅读能力是中学语文教学的项重要任务，也是学生学会学习的首要能力。课外阅读是语文实践活动的重要形式，不仅是对课堂上所讲解内容的复习和巩固，同时苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。在当今的社会中，竞争压力特别大，学生的学习任务繁重，平时的休闲娱乐时间都没有，很多家长不建议学生去阅读课外的书籍，害怕耽误了孩子的学业。面对升学的压力，不仅是家长，就连学生自己也觉得课外阅读不重要，把课上的内容学习掌握了就可以了。其实并不然，课内阅读和课外阅读是息息相关的，课外阅读是对于课内教学的补充和拓展，加深了对它的理解，能够把课上所学习的知识点掌握得更加牢固。课外阅读能够激发学生进步和互联网的飞速发展，农村地区的基础教育水平在发生改变，更要重视对阅读能力的培养......”。

5、“.....对于学生学习语文极其重要。课外阅读能够帮助学生开阔视野陶冶性情面临升学压力，很多学生和家长拒绝去进行课外阅读，其实现在的考试内容不仅限于课堂上所学习的知识，考查的内容越来越有深度和难度。在语文教学过程中，大量的课外阅读是非常有必要的。乔治马丁说过读书可以经历千种人生，不读书的人只能活次。农村初中语文课外阅读初探论文原稿。农村地区初中语文的课外阅读还是存在许多问题的，我们必须关注同时也能够拓展知识面，提高学生的阅读能力以及文学素养，激发学生的阅读兴趣和审美情趣。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。在当今的社会中，竞争压力特别大，学生的学习任务繁重，平时的休闲娱乐时间都没有，很多家长不建议学生去阅读课外的书籍，害怕耽误了孩子的学业。面对升学的压力，不仅是家长，就连学生自己也觉得课外阅读不重要......”。

6、“.....其实并不然，课内阅读和课外阅读是息息相关的，课外阅读是对于课内教学的补充和容忽视，培养学生良好的课外阅读习惯，是语文教学的项重要任务，同时也能够让学生终身受益。尽管目前城乡教育发展水平有差异，但是在学习语文这方面，仅仅依靠课上所学习的知识是远远不够的。新课标指出定要注重学生的课外阅读，指导学生认识到课外阅读的必要性。让读书成为学生课外活动的重要方式，让学生真正能够做到多读书，读好书。脚步不能丈量的地方，文字可以眼睛到不了的地方，文字可以。因此要养成读书的好习惯，让人生更加精彩。参考文献苏霍姆林斯基给教师的条建议北京北京教育科学出版社，李家栋阅读课型研要注意的是阅读的难度问题，根据学生自身学习的情况，不能过难或者过于简单。对于课外阅读的效果如何，还有进行读书笔记的抽查，主要是让学生能够重视，既然花费课余时间进行阅读，就要有定的成效。如果不能够认真去完成......”。

7、“.....结果只会适得其反。教师要进行监督抽查，甚至可以提问学生问题，促使学生能够更好地去完成课外阅读。此外，师生共读可以让师生之间的关系更加紧密，而且给学生树立良好的榜样，促使学生养成良好的阅读习惯。开展班级图书展览活动，分组合作完成读书安排在班级里可以采取分组的方农村初中语文课外阅读初探论文原稿守儿童离开父母的陪伴，没有更好的条件参与到课外阅读中。基础设施不完善，同样没有给学生课外阅读创造个好的学习氛围和学习环境。另外，还有师资问题。教师要转变观念，为学生能够重视课外阅读做出努力。尽管农村地区要改变当前的这种局面，还是有很大的阻碍，但是课外阅读对于学生的语文学习非常重要，因此要促进课外阅读能够积极健康的发展。课外阅读对学习语文的重要性随着科学技术的不断进步和互联网的飞速发展，农村地区的基础教育水平在发生改变，更要重视对阅读能力的培养，尤其是课外阅读......”。

8、“.....课内课外相统，掌握知识内容。农村地区初中语文的课外阅读还是存在许多问题的，我们必须关注留守儿童离开父母的陪伴，没有更好的条件参与到课外阅读中。基础设施不完善，同样没有给学生课外阅读创造个好的学习氛围和学习环境。另外，还有师资问题。教师要转变观念，为学生能够重视课外阅读做出努力。尽管农村地区要改变当前的这种局面，还是有很大的阻碍，但是课外阅读对于学生的语文学习非常重要，因此要促进课外阅读能够积极健康的发展。课外阅读对学习语文的重要性随着科学技术的不断分组讨论，让学生分享自己的收获和感想。这样可以激发学生的阅读动力，从而更好地培养阅读习惯，激发阅读兴趣，提高阅读能力。引导学生深入阅读，向学生推荐阅读书目根据初中语文课程标准要求，初中学生的课外阅读量不少于万字，每学年阅读两部名著，背诵优秀诗文篇......”。

9、“.....在农村地区教师人数本来就不多，而且在课上学习的内容和时间都是有限的，更需要教师引导学生进行深入阅读，循序渐进地进行阅读，避免阅读的误区。很多初中阶段学生对课外阅读书目不知道如何选择，教师需展，加深了对它的理解，能够把课上所学习的知识点掌握得更加牢固。课外阅读能够激发学生对语文学习的兴趣听说读写这方面是进行语文学习的必备技能，阅读是语文教学过程中的个重要内容。除了在课上对书本内容的阅读之外，课外的阅读也占据很大的比例。中学生对课外阅读没有特别浓厚的兴趣，专注于课堂上的内容。语文是门特殊的学科，学生往往得法于课内，增益于课外。例如学习朱自清的篇文章背影，课堂上的时间是有限的，如果学生充分利用课外时间，积极阅读些关于作者朱自清的生平经历，以及与这篇文章相关的内容，那么在课济南山东教育出版社，。摘要在信息化飞速发展的今天......”。