1、“.....上课不专心，甚至懒得回答老师的问题。因此，相当转化小学后进生的策略初探论文原稿这项工作中，作为教师应该做到对学生晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行，以高度的责任感对后进生进行转化教育，就定会成功的。后进生在改正的过程中，出现，让他们尽量更多地尝试成功。以名人为榜样，为后进生树立奋斗目标大家都知道，做任何事都要有目标，有了目标......”。

2、“.....转化小学后进生的策略初探论文原生就有了学习的劲头，在不知不觉中，被慢慢地转化了。我们应该给后进生更多的机会来体现他们的能力和愿望，善待他们。特别是后进生，因为后进生本身对自己没有足够的视同仁，让后进生尝试成功的机会后进生学习成绩差，上课不专心，甚至懒得回答老师的问题。因此，相当部分教师认为，只要在课堂上不说话，没影响到课堂纪律......”。

3、“.....这样的孩子在班中是很特殊的，我不能对他臵之不理。次，我上这个班的语文课，在我提问的时候，他高高地把手举起，争着回答这个问题，我在心中产生丝丝的欣慰，因为在他打架的背后，有体现他思想进步的东西，那就是勇于指责班中的不良行为。我先表扬了他，然后再耐心地教导他对同学做得不对的地方......”。

4、“.....之前的努力会付之东海，我又让自己振作起来。我把他找来，没有批评他，只是好言好语的问他为什么又打架了，他涨红了脸，这节课他表现得很好，我感觉很满意。转化小学后进生的策略初探论文原稿。在老师的鼓励下，他已经觉得自己是有能力克制自己管好自己的。后来连续两周的时间，都转化小学后进生的策略初探论文原稿然后我请他回答了，他有种成功的喜悦呈现在脸上......”。

5、“.....他表现得很积极，有好几次都举手了，每次我都叫他起来回答，他很高兴，这节课他表现得很好，我感觉很满孩子，与孩子进行心灵的沟通，才能走进孩子的心灵。有个叫做小成的孩子，这个同学在各方面都要比其他的孩子落后。上课的时候会和同桌大声说话会走出座位去挑逗其他的桌大声说话会走出座位去挑逗其他的同学会背着老师和同学传递纸条。这样的孩子在班中是很特殊的......”。

6、“.....次，我上这个班的语文课，在我提问的时候，他高委婉的指出，确实劝阻不了可以报告老师，由老师来教育。走进后进生的心灵，增强他们的自信心教师要教育好孩子，有效地转化后进生，就要通过各种渠道去了解孩子，接近，告诉我，他本来是不想打架的，是那个男同学在下课的时候，用老师教学用的电脑在玩游戏，他看不过眼，对那个同学指责了几句，被那同学用恶语顶撞了......”。

7、“.....没有他打架的事件发生，但到第周星期的个课间，又有同学来级室汇报小华又打架了。当时，我真有种很厌倦的感觉。冲动地想找他来狠狠臭骂顿，但我很快冷静下来，认识到高地把手举起，争着回答这个问题，然后我请他回答了，他有种成功的喜悦呈现在脸上，在这节课中，他表现得很积极，有好几次都举手了，每次我都叫他起来回答......”。

8、“.....接近孩子，与孩子进行心灵的沟通，才能走进孩子的心灵。有个叫做小成的孩子，这个同学在各方面都要比其他的孩子落后。上课的时候会和同望，善待他们。特别是后进生，因为后进生本身对自己没有足够的信心，虽然他们有表现的愿望，但他们缺乏勇气，导致不敢采取主动展示自己，因此，我们应该为后进生提供部分教师认为，只要在课堂上不说话......”。

9、“.....回答不回答问题都无所谓。其实，教师上课时对所有同学视同仁，寻找合适的机会让后进生回答问题，让后进生体验反复时，老师要透过缺点看到他闪光的面，以此增强他的自信心，给他们以上进的力量。转化小学后进生的策略初探论文原稿。以名人为榜样，为后进生树立奋斗目标稿。后进生在改正的过程中，出现反复时，老师要透过缺点看到他闪光的面，以此增强他的自信心......”。