1、“.....培养幼儿的胆量和自信心。我们还把字经弟子规唐诗新唱等经典音乐作品融入早操活动中，使幼儿在优美的古典音乐中，不但可以锻炼身体，而且可以诵读经典在餐前餐后离园前以及活动等待环节比较零碎的幼儿教育有效融合传统文化初探论文原稿中渗透传统文化幼儿好奇好学，诵读是他们的强项，只要引导得当，是非常轻松愉快的。诵读时，我们遵循直面经典不求甚解的诵读原则以及全体参与快乐诵读的组织原则，让孩子在生动有趣的诵读活动中发展，自然接受有特色的炮仗攻狮子活动，生动逼真的画面......”。

2、“.....深受孩子们的喜爱。还有挑选优秀的传统文化亲子手抄报，有关经典的故事儿歌配图画的经典内容，张帖在户外走廊的墙壁上，吸引了幼儿和家长。每作品，轻声放着古典音乐。在这种环境下，孩子自然地模仿古人读书的样子。通过经典图书角经典对对碰和经典小舞台等区域，适当摆放已经学过的经典诗句的接龙卡自制的字经故事书，在区域里，幼儿自由愉快地边学边摘要中国是有着千年悠久历史文化的文明古国，其博大精深瑰丽灿烂的传统文化为华夏子孙留下极其珍贵的历史遗产......”。

3、“.....唤醒他们对祖国博大精深灿烂文化的热爱，最终让幼儿学习暖，教育了幼儿从小学会爱老敬老的优良传统。通过传统文化有效地融合到幼儿教育，不仅可以培养孩子们的古典文化底蕴和优雅情怀，还可以给孩子把开启心智的钥匙，同时也能丰富幼儿园的文化建设，潛移默化地提升习传统文化的兴趣丰富多彩的物质环境使每个角落都育人，每面墙壁都说话，充分发挥了每寸空间的教育价值，使环境起到了润物细无声的教育作用，保护了幼儿天性，陶冶了幼儿情操......”。

4、“.....幼儿老敬老的优良传统。通过传统文化有效地融合到幼儿教育，不仅可以培养孩子们的古典文化底蕴和优雅情怀，还可以给孩子把开启心智的钥匙，同时也能丰富幼儿园的文化建设，潛移默化地提升老师和幼儿的文化品位。我论文原稿。为了弘扬中华民族爱老敬老的优良传统，传承敬老爱老养老助老这传统美德，每年在重阳节前夕，幼儿园的老师和小朋友代表起到福利院老干局或者邀请幼儿园的离退休职工......”。

5、“.....我们要热忱而执着地将传统文化开展好，趁幼儿心性纯净时，常常耳濡目染于光明正大的智慧思想之中，从而提升其个人气质，传统文化的价值将会伴随他们人生经验的成长而吐露芬芳，绽放光明展感恩重阳同欢乐慰问活动，小朋友朗诵经典诗文给老人听，载歌载舞，与老人聊天捶背，还给老人送水果节日蛋糕和自己亲手制作的小礼物。每次的慰问活动，老师和小朋友不仅给老人带来经典文化，还带来了关怀和温制的字经故事书，在区域里，幼儿自由愉快地边学边玩，沉浸在浓浓的传统文化氛围中......”。

6、“.....其博大精深瑰丽灿烂的传统文化为华夏子孙留下极其珍贵的历史遗产。让幼儿在潜移教育有效融合传统文化初探论文原稿。为了弘扬中华民族爱老敬老的优良传统，传承敬老爱老养老助老这传统美德，每年在重阳节前夕，幼儿园的老师和小朋友代表起到福利院老干局或者邀请幼儿园的离退休职工，开们要热忱而执着地将传统文化开展好，趁幼儿心性纯净时，常常耳濡目染于光明正大的智慧思想之中，从而提升其个人气质......”。

7、“.....绽放光明创设环境，激发幼儿学，小朋友朗诵经典诗文给老人听，载歌载舞，与老人聊天捶背，还给老人送水果节日蛋糕和自己亲手制作的小礼物。每次的慰问活动，老师和小朋友不仅给老人带来经典文化，还带来了关怀和温暖，教育了幼儿从小学会爱默化中接受传统文化的熏陶，唤醒他们对祖国博大精深灿烂文化的热爱，最终让幼儿学习民族文化，传承中华的传统美德。基于此，本文对传统文化有效地融合到幼儿教育中作了系列探讨......”。

8、“.....图文并茂地布置成古人的读书环境，周围张贴经典作品，轻声放着古典音乐。在这种环境下，孩子自然地模仿古人读书的样子。通过经典图书角经典对对碰和经典小舞台等区域，适当摆放已经学过的经典诗句的接龙卡自的画面，使孩子们好像身临其中，深受孩子们的喜爱。还有挑选优秀的传统文化亲子手抄报，有关经典的故事儿歌配图画的经典内容，张帖在户外走廊的墙壁上，吸引了幼儿和家长。每天上下楼梯时老师会有意识地带领幼时间都可以组织孩子诵读古文经典，通过反复诵读经典......”。

9、“.....培养良好的学习习惯，激发孩子们的读书兴趣，养成喜欢诵读热爱学习的好习惯。幼儿教育有效融合传统文化初探论文原稿。经典的熏陶。因此我们将经典诵读活动融入孩子的日活动中，在晨间活动，开展每日诵活动，每天分钟，放开喉咙，大声诵读，书声朗朗，陶醉其中。每天早操前进行多种形式的诵读，选出能力比较强的幼儿领读，小组和天上下楼梯时老师会有意识地带领幼儿读读，认认，学学，家长在接送幼儿时常常会停下脚步欣赏或朗读画上的经典古诗文和小故事给幼儿听......”。