1、“.....但却带来了巨大的挑战。在多媒体技术的支持下，新课程改革的目标为在线教学实践提供个相对广阔的空间。如何将新课程标准与网絡科在线教育背景下小学科学素养培养的策略初探论文原稿，进行详细的数据分析，为学生提供准确的学习资源。为了鼓励学生参与网络学习，知识不再是教师关注的焦点，促进学生的独立性自律性和主动学习，这点尤为重要。小学科学课程标准指出，小学科学。关键词在线教育科学素养策略近日，新冠肺炎疫情爆发......”。

2、“.....这也给在线教育发展带来了前所未有的机遇。对于个性化教育的持续实现和不究。利用纸硬币和书本，这些学生家里普遍存在的物品进行探究。纸折叠成不同的形状，如中空形形凹凸形和平展纸桥面，两叠高度相同的书本作为桥墩，在桥面放置硬币，画出表格，记录硬币的教学实验形象化，培养学生的探究精神在线教育的个特点是，学生要长时间使用电子设备学习和盯着屏幕看，这不利于学生的健康......”。

3、“.....使学生能够获得知识科学实践能力和研究从哪些方面去观察物体特征呢任务驱动学习，培育学生主动观察事物。在线教育科学课第课，介绍科学家和医生利用科学仪器和科学方法，将患者身上的新型冠状病毒分离出来，并通过药物试验制备疫致严谨。在线教育背景下小学科学素养培养的策略初探论文原稿。在线教育科学课第课，介绍科学家和医生利用科学仪器和科学方法，将患者身上的新型冠状病毒分离出来，并通过药物试验制备疫苗......”。

4、“.....学生可以通过模拟实验进行探究。利用纸硬币和书本，这些学生家里普遍存在的物品进行探究。纸折叠成不同的形状，如中空形形凹凸形和平展纸桥面，两叠保持热爱科学尊重事实的科学态度，具有创新环保意识和社会责任感。教学实验形象化，培养学生的探究精神在线教育的个特点是，学生要长时间使用电子设备学习和盯着屏幕看，这不利于学生的健康。在线教育背景下小学科学素养培养的策略初探论文原稿等方法对抗病毒......”。

5、“.....教师灵活利用网络资源，短视频和新闻录像等素材，使得科学课更加贴近生活时事。在线教育背景下小学科学素养培养的策略初探论文原稿学最常用的科研方法之。引导学生主动观察事物，教师出示电子显微镜下新型冠状病毒的图片，激发学生思考，科学家利用什么工具观察病毒而作为小学生，当你观察物体的时候，你可以使用什么工具，引进了国内外优秀的课程资源，更有力地体现了教师作为规划者引导者和组织管理者的作用......”。

6、“.....进行详细的数据分析，为学生提供准确的学习资源。为了鼓励学生参与网络学习方法对抗病毒，让学生深刻领会学习科学知识的重要意义。教师灵活利用网络资源，短视频和新闻录像等素材，使得科学课更加贴近生活时事。教学情景直观化，培育学生善于观察的科学素养观察是小学度相同的书本作为桥墩，在桥面放置硬币，画出表格，记录硬币的数量。学生通过实验探究知道，在桥面不变形的前提下，能放置的硬币越多，桥面的承重能力越强......”。

7、“.....使学生能够获得知识科学实践能力和研究精神。教师录制短视频，演示实验步骤。如，年级下册第单元第节平直的梁桥。梁桥必须具备定的承重能力，才能让行人车辆安全通知识不再是教师关注的焦点，促进学生的独立性自律性和主动学习，这点尤为重要。小学科学课程标准指出，小学科学课程的总体目标是通过学习提高学生的科学素养......”。

8、“.....这也给在线教育发展带来了前所未有的机遇。对于个性化教育的持续实现和不能及时掌握的知识，学生可以通过反复学习实现同步。在线教育缩短了教师的教学时景下，在线教育以新的教育方式面临史无前例的机遇，但却带来了巨大的挑战。在多媒体技术的支持下，新课程改革的目标为在线教学实践提供个相对广阔的空间。如何将新课程标准与网絡科学课程相结学课程相结合，调动学生学习科学的积极性......”。

9、“.....本文以教材为基础，结合在线教育在教学实践中的案例谈几点浅见。在线教育的第堂课上，开设了节防疫科学课，向学生展示新型冠状程的总体目标是通过学习提高学生的科学素养，保持和发展学生的好奇心和积极性，保持热爱科学尊重事实的科学态度，具有创新环保意识和社会责任感。摘要新冠肺炎疫情扰乱了正常的教学秩序，在停及时掌握的知识，学生可以通过反复学习实现同步。在线教育缩短了教师的教学时间，引进了国内外优秀的课程资源......”。