1、“.....因此，大多数的农村初中教师认为网络所带给学生的更多的是些负面影响，而没有认识到网络也是可以学生获取信息资源的有效平网络环境下初中德育工作策略初探论文原稿德育工作的开展时也不能采用正确的教育观念以及具有创新性的教学方式引导学生进行德育内容的学习。在网络快速发展的时代背景下，信息传播迅速，学习平台更加宽泛，农村初中教师在开展德育时应该对增加......”。

2、“.....农村的初中生与城市地区的初中生相比，在网络方面接触的比较少，网络平台上的信息对于农村地区的初中生有更强的吸引力。因此，农村初中德育课堂呈现出死气沉沉的氛围，难以调动学生的学习兴趣。比较单的德育管理手段不仅没有起到调动学生进行德育学习的学习兴趣与积极性，而且还使得德育课程变成是门空有说辞，缺乏内涵的课程。关键管理方式，提高德育教学吸引力在农村初中德育教学工作中，教师应该正确认识网络的作用，利用网络的优势......”。

3、“.....笔者通过相关调查分析发现在目，。探讨网络环境下农村初中德育管理的有效策略，提高学生德育学习兴趣在进行德育工作的实施过程中，德育教学内容是十分关键的存在，因此，在农村初中德育教学中应该根据我国的教育方针以及网络发春期，方面需要自主发展的空间，另方面又缺乏定的社会阅历，缺少生活经验，网络环境对于学生的成长既有有利的方面，同时又有不利因素的影响，教师应该成为学生分辨网络信息的引导者......”。

4、“.....探讨网络环境下农村初中德育管理的有效策略，提高学生德育学习兴趣在进行德育工作的实施过程中，德育教学内容是十分关键的存在，因此，在农村初中德育教学中应该根据我国，没有尊重学生的学习主动性，也没有将学生放在学习的主体地位，德育课堂呈现出死气沉沉的氛围，难以调动学生的学习兴趣。比较单的德育管理手段不仅没有起到调动学生进行德育学习的学习兴趣与积极网络环境下初中德育工作策略初探论文原稿的特点......”。

5、“.....建立起完善的德育系统，包括思想政治教育法制纪律教育心理健康教育网络道德教育网络心理教育网络人文科技知识等教育內容。网络环境下初中德育工作策略初探论文原稿的有利影响以及不利因素，利用网络的科学性提高初中德育教学的工作效率，保障学生的进步与发展。参考文献张丽萱浅析初中德育教育的创新教学方法才智，唐忠运论初中德育工作有效开展的途径学周育内容的学习。在网络快速发展的时代背景下，信息传播迅速，学习平台更加宽泛......”。

6、“.....结合现实社会的发展需要提高德育的管理效果与教育效率。网络环境络环境进行优化，从而促进学生的成长与发展。结束语德育教学工作的开展对于学生人生观价值观世界观的形成与建立具有积极地影响与促进作用，农村地区的初中教师应该充分认识到网络环境对德育教学工教育方针以及网络发展的特点，利用信息技术的优势，建立起完善的德育系统......”。

7、“.....初中阶段的学生正处于，而且还使得德育课程变成是门空有说辞，缺乏内涵的课程。管理方式，提高德育教学吸引力在农村初中德育教学工作中，教师应该正确认识网络的作用，利用网络的优势，将其视为能够提高德育教学工作有初中德育工作策略初探论文原稿。笔者通过相关调查分析发现在目前的初中德育工作中，教师的教育管理手段具有定的单性......”。

8、“.....目前在农村初中德育工作中仍旧存在着教育内容枯燥，教育形式老套，教育观念老旧的问题，教师在进行德育工作的开展时也不能采用正确的教育观念以及具有创新性的教学方式引导学生进行展与科技水平的提高，在网络环境下，各种各样的信息资源有了更快的传播速度与获取速度，信息资源的获取渠道也有所增加，初中德育工作也应该及时对德育的内容进行更新与创新。农村的初中生与城市地，对于网络的认识缺乏客观性，没有分为地看问题......”。

9、“.....在开展德育工作中采取传统的教学方式进行教学，不仅对学生的学习兴趣产生了极大的影响，而且不能采取正确的教育方育内容进行创新，结合现实社会的发展需要提高德育的管理效果与教育效率。网络环境下初中德育工作策略初探论文原稿。随着网络弊端的进步的呈现在大家的面前，农村地区的初中教师普遍对于网络逐师要注意对学生获取网络资源信息的引导，提高学生分辨信息的能力。但是，根据笔者的相关调查可知......”。