1、“.....因此，多鼓励非常重要。鼓励的方法有很多。例如，教师在进行作文批改时，要多点使用表扬鼓励的话语。教师除了用作文批改的评语鼓励学生之外，还可以采用学生喜闻乐见的方式进行鼓励。如激发小学生作文兴趣初探论文原稿学生主动起来，并且能全心全意地投入到写作中去。小学作文是学生写作的起步阶段，教师要要花更多的时间去培养和指导学生的写作能力。可是，很多学生不但对写作没兴趣，而且还想逃避。如果能让学生对写作产生浓厚的中，教师可根据学生的兴趣和生活......”。

2、“.....从而激发学生们的兴奋点，让他们满怀热情地进行自己的写作，开拓自己的写作思路。例如，教师组织活动，让学生根据自己的生活经验和身边环境，组织好写作材料，再让可以总体上看出学生不太愿意写作，对写作的兴趣不是很浓厚。针对这现状，可以看出多数学生对写作文不太感兴趣，甚至会觉得写作文是他们的种负担，为了激发小学生的写作兴趣，提高小学生的写作水平，我们做了以下探作文教学对提高学生的语文素养非常重要。小学作文能为学生打下重要的基础......”。

3、“.....研究报告显示兴趣由低到高呈下降趋势。，概念基础和重要意义，本文提出了几点激发小学生作文兴趣的方法，以创设情境的方式来激发学生作文兴趣，把改的主动权让给学生来引发学生作文兴趣，以鼓励进步的方式激发学生作文兴趣，阅读课堂引思激发学生作文兴趣和体验生活等方法激发学生作文兴趣。关键词小学生作文学习动机兴趣绪论小学生写作教学在语文教学中至关重要，许多老师感到作文教学的任务艰巨，无从下手。另外......”。

4、“.....如的相关概念来分析学生的写作兴趣，并结合叶圣陶黎锦熙于漪等语文教育专家们有关写作方面的教学理念分析学生的作文兴趣。接着，本文针对小学生的特点说明了激发小学生写作兴趣的重要意义。最后，针对以上理论概念基成，但在家中写作费时较多，很多学生需要家长催促。积累素材方面看，学生课外阅读量不足，学以致用的意识淡薄，读写分离的现象比较严重从这研究报告可以总体上看出学生不太愿意写作，对写作的兴趣不是很浓厚......”。

5、“.....关键词小学生作文学习动机兴趣绪论小学生写作教学在语文教学中至关重要，许多老师感到作文教学的任务艰巨，无从下手。另外，它能体现出学生语文的综合素养和个性表育心理学的相关概念来分析学生的写作兴趣，并结合叶圣陶黎锦熙于漪等语文教育专家们有关写作方面的教学理念分析学生的作文兴趣。接着，本文针对小学生的特点说明了激发小学生写作兴趣的重要意义。最后，针对以上理生把故事内容用文字表达出来，这样能让学生根据自己的深刻体会......”。

6、“.....让学生主动起来，并且能全心全意地投入到写作中去。作文教学对提高学生的语文素养非常重要。小学作文能为学没有那种强烈的写作愿望，再好的技能技巧也是空谈，更不用说写出好的作文了。总而言之，无论是叶圣陶先生的命题黎锦熙先生的日札优于作文，还是于漪老师的情感激发，这些方法都能让学生对写作产生兴趣。摘要本文用础和重要意义，本文提出了几点激发小学生作文兴趣的方法，以创设情境的方式来激发学生作文兴趣，把改的主动权让给学生来引发学生作文兴趣......”。

7、“.....阅读课堂引思激发学生作文兴趣，以观对这现状，可以看出多数学生对写作文不太感兴趣，甚至会觉得写作文是他们的种负担，为了激发小学生的写作兴趣，提高小学生的写作水平，我们做了以下探究。激发小学生作文兴趣初探论文原稿。摘要本文用教育心理打下重要的基础。李家栋针对小学生的作文现状分别从小学生的写作兴趣态度积累素材作品交流这几个方面进行了研究，研究报告显示兴趣由低到高呈下降趋势。，多数学生能够认真书写......”。

8、“.....开拓自己的写作思路。例如，教师组织活动，让学生根据自己的生活经验和身边环境，组织好写作材料，再让学生自己组织小组表演出来。学生就可以在表演的过程中感受所扮演角色的内心世界，深刻体会其中的情境。再让对写作产生浓厚的兴趣，老师就轻松多了。因为老师不用花费太多的口舌和硬措施，学生们也会很乐意去写作，并且能用心地去学习怎样才能把文章写好。激发写作兴趣的措施既然兴趣对学生们的写作至关重要......”。

9、“.....还可以把学生自己认为组员里优秀的作品发表到小组编制的作文集里面。这些都是我们看过的例子。在小学语文教科书里，有许多优秀的的课文，有幽默类的抒兴趣，老师就轻松多了。因为老师不用花费太多的口舌和硬措施，学生们也会很乐意去写作，并且能用心地去学习怎样才能把文章写好。激发小学生作文兴趣初探论文原稿。成功的学习体验，能激发个人学习的自信心。小生自己组织小组表演出来。学生就可以在表演的过程中感受所扮演角色的内心世界，深刻体会其中的情境......”。