1、“.....探索历史，如此学生可在相对轻松自在的教学氛围中小学语文教学中中华传统文化教育的渗透初探论文原稿的学生甚少接触中华优秀传统文化，更不要说对中华优秀传统文化有深入的理解和体会，提升自身的文化素养和开阔自己的视野了小学语文教学中中华传统文化教育的渗透用的教学方式方法展开语文教学，不仅能激发学生学习兴趣，让学生积极主动地参与课堂教学......”。

2、“.....在无形之中影响和熏陶学生，促进学生良法对传统文化资源加以挖掘和利用中华优秀传统文化具有的定的教育意义，作为祖国的未来祖国的希望，小学生应接触并且学习中华优秀传统文化，了解中华民族发展历程摘要目前，全国各地在小学语文教学中，都在将中华优秀传统文化融入其中。但是，现阶段我国小学语文教学中将中华优秀传统文化渗透融合的过程中......”。

3、“.....参考文献麦会试论小学语文教学中中华传统文化教育的渗透新教育時代电子杂志，齐丽军小学语文教学中传统中华文化的引入与材料，杨伟清我国小学语文教学中中华传统文化教育的有效渗透语文课内外，夏美红浅谈小学语文教学中中华传统文化教育的渗透语文课内外，。中华优秀传统文化在存在定的局限性......”。

4、“.....希望对提高语文教学的教育意义有所帮助小学语文教学中中华传统文化教育的渗透初具有的定的教育意义，作为祖国的未来祖国的希望，小学生应接触并且学习中华优秀传统文化，了解中华民族发展历程，并从中学习优秀品质精神素养等方面，促使学生更小学语文教学中中华传统文化教育的渗透初探论文原稿教育方式创新信息记录材料......”。

5、“.....夏美红浅谈小学语文教学中中华传统文化教育的渗透语文课内外秀传统文化教育是比较局限的，其作用未能淋漓尽致地发挥出来，丰富教育内涵提升教育素养，增强教育意义。经过进步分析，确定主要是以下原因所致小学语文教学中中的教学方式方法，致使语文教学局限在教材上的知识，未能将中华优秀传统文化与教学内容相结合......”。

6、“.....更不要说对中华优秀传统文化今教育中的局限性中华优秀传统文化是整个教育文化的灵魂，对于持续推进我国教育事业良好发展起到积极的促进作用。但在深入分析当今教育教学之中，不难发现中华优论文原稿。参考文献麦会试论小学语文教学中中华传统文化教育的渗透新教育時代电子杂志......”。

7、“.....摘要目前，全国各地在小学语文教学中，都在将中华优秀传统文化融入其中。但是，现阶段我国小学语文教学中将中华优秀传统文化渗透融合的过程中，还深入的理解和体会，提升自身的文化素养和开阔自己的视野了......”。

8、“.....而且还能渗透中华优秀传统文化，在无形之中影响和熏陶学生，促进学生良好学习与成长。但现如今些地区小学语文教学并没有运用恰当的适合准确地理解该诗句，之后教师讲述些中国传统节日，如此学生势必能够产生兴趣，细细聆听，认真了解传统文化小学语文教学中中华传统文化教育的渗透初探论文原稿习知识，探索与体会历史，产生新的感悟新的情感......”。

9、“.....例如，在组织学生学习元宵古诗之际，教师先利用多媒体呈现过元宵节的视频，在此基础上教师解读探论文原稿。将传统文化同实际生活相结合为了在小学语文教学之中积极渗透中华优秀传统文化教育，还应注意将传统文化同实际生活相结合。这是因为学生对中华优学习与成长。但现如今些地区小学语文教学并没有运用恰当的适合的教学方式方法......”。