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3、“.....老师可以与学生在课堂上弹奏热情的夏威夷新音乐的同时，带领学生随着音乐舞动，解放孩子们活泼好动的天性，使音乐渗透到他们的身心，让他们可以在以后的学习音乐的快乐，音乐素养也得到了很大的进步，学生的创作能力和想象力得到了发展，这正是我们所希望看到的。除此之外，尤克里里的教学实践，还可以辅助并提高学价格容易让人们接受，也更加符合小学教学学具的价格......”。

4、“.....这样的实践可以很大限度上调动学生的积极参与性，又可这种木头必须弹奏几年后，音色才会完全呈现出来。颜色略显光亮，就像胡桃木含有过多的油脂，用其作吉他，颜色为深褐色，般情况下，我们不会对它进行加工，要保持尤克里里作为小学音乐教学学具策略初探论文原稿人生中，永远保持着积极乐观的心态......”。

5、“.....最终实现以美育人的思想，全面提升学生的素质，也为艺术实践打下坚实的基乐对中学音乐课堂歌唱教学的作用观深圳市罗湖区尤克里里走进课堂研讨活动有感黄河之声，。由于尤克里里弹奏出的音乐十分活泼，可以使夏威夷的热情音乐延伸到课夷群岛后，当地人对它产生了很大的兴趣，从世纪年代开始慢慢形成了不同的风格，经过演变和改良后......”。

6、“.....在材料上，生的识谱音准能力。所以，尤克里里在加强学生的创新能力和提高音乐课课堂效益等方面，都有很大的作用。参考文献朱天辰简单的乐趣尤格里里乐器，宗宇晖浅谈小器进步激发学生进行音乐创造，是引领学生走入音乐启迪他们审美的把钥匙。在这些小乐器中，尤克里里的优势明显突出，学生可以通过尤克里里的演奏......”。

7、“.....但是，夏威夷相思木已经禁止砍伐，现在真正的夏威夷相思木都是以前存储的，价格变得更加昂贵，所以制琴师们瞄向了台湾地区和东南亚国家的相思木，它的公认的最适合制作尤克里里的材料是产自夏威夷的稀有硬木树种夏威夷寇阿相思树木，浅棕色，木纹路漂亮，高档的呈现火焰状纹路。在大力弹奏的时候，音质十分甜美，尤克里里作为小学音乐教学学具策略初探论文原稿......”。

8、“.....文化十分复杂，并且它受西方文化影响十分巨大，西班牙人将吉他带到夏威是需要具有很多的創新元素在里面，其中，音乐教学是个重要组成部分，它可以积极地调动学生的情绪，通过课堂上的演唱演奏以及综合性的艺术表演，可以培养学生的音激发小学生的兴趣，充分调动学生的积极性......”。

9、“.....摘要目前，在教育领域，人们越来种说法是从前有个名叫艾德华普维斯的英国将官，带着他的侍卫去晋见夏威夷国王。由于他非常善于弹奏种小型吉他的乐器，而且那种乐器看起来又小又有活力，使大多数少定的安全隐患。虽然它学习起来更加简单，但是尤克里里相对于吉他而言，音域集中在高音区......”。