1、“.....建立奖惩机制是可以使那些害羞内向的学生有个可以表达的机会，这样可以锻炼他们的胆量。进而鼓励学生在课堂上与老师来进行交流，鼓励学生去学习。加强与学生课下学习交流在课堂上学生学习谈如何提高初中生语文学习兴趣论文原稿是学生自己的，所以，我们鼓励学生家长，在假期带学生去领悟大自然的魅力，因为这也是培养学习语文兴趣的方面，因为这是学生在不断地积累自己的见闻。结束语本文就围绕如何提高初中生学习语文的学习兴趣，展开了叙述......”。

2、“.....这也是培养学生学习语文兴趣的种。读好书在有定的阅读能力之后，学生可以阅读些名家的文章，看看他们是如何遣词造句，如何写出篇优秀的文章的。再把其中优秀的语句摘抄到笔记本上老师引导学生学习。或者是可以组织学生通过些表演来营造感人氛围，这样更加生动形象。无论是在课上还是课下，学生学习都要靠自主能力的培养，所以，学习兴趣是引导学生逐渐培养学习能力的前提。所以培养学习兴趣对学生来说是重要的在课堂上，由于初中生正是由小学生转换过来，心里还想着怎么能够玩得更多......”。

3、“.....这样我们就要在课堂上做到使学生记住所传授的知识，做到在课堂上就能够掌握我们所教授的知识。如何做到能够让学生在课堂上篇课文，让学生来分饰角色，来演绎，但这不是照本宣科，而是在原有的课文基础上，让学生发挥想象力，来自由增添情节，使故事结构更加完整。也可以在课堂上提出问题，让学生积极运用想象力来解决问题。谈如何提高初中生语文学习兴趣堂上做到使学生记住所传授的知识，做到在课堂上就能够掌握我们所教授的知识。如何做到能够让学生在课堂上就能掌握知识首先，大家知道，语文文章更多的是由故事构成......”。

4、“.....是不难的，在上课开始，因为这是学生在不断地积累自己的见闻。结束语本文就围绕如何提高初中生学习语文的学习兴趣，展开了叙述。学习语文不仅仅是在课上，也在课下，更在生活中。学习语文不仅仅是需要教师的教学技巧，而且也需要学生集中全部的注意力。之后，学生可以阅读些名家的文章，看看他们是如何遣词造句，如何写出篇优秀的文章的。再把其中优秀的语句摘抄到笔记本上，要养成读本书，就会有所收获的习惯。积少成多，学生自己就会发现自己的遣词造句能力有所提升。然后......”。

5、“.....培养学习语文兴趣增加课上学习兴趣教师的授课技巧也会有大部分影响学生的学习兴趣，要注意情境结合，作为教师要投入全部教学情感，要把学生带入学习的情境中。可以创设渲染感人氛围情境，创设问题情境，创设想象情境课技巧也会有大部分影响学生的学习兴趣，要注意情境结合，作为教师要投入全部教学情感，要把学生带入学习的情境中。可以创设渲染感人氛围情境，创设问题情境，创设想象情境在学习中我们教师要激发学生的想象力，我们可以利用本学生学习都要靠自主能力的培养，所以......”。

6、“.....所以培养学习兴趣对学生来说是重要的关。培养学生阅读能力多读书定的阅读能力不是凭空出来的，这是要有定的素材积累和想象力。而素材积累从哪里来时，我们可以通过则故事或学生间的演讲来创设个感人的氛围，由学生之间产生出种感人的氛围，然后，再由老师引导学生学习。或者是可以组织学生通过些表演来营造感人氛围，这样更加生动形象。培养学习语文兴趣增加课上学习兴趣教师的生是学习的主体，只有学生自主地去学习，才会取得好的成果。谈如何提高初中生语文学习兴趣论文原稿。在课堂上，由于初中生正是由小学生转换过来......”。

7、“.....而放在学习上的心思也就更少了，这样我们就要在课书，就要写下学生自己的观后感。读万卷书不如行万里路无论书上的景色写的如何如何的美，这只是作者个人看到的感受，而不是学生自己的，所以，我们鼓励学生家长，在假期带学生去领悟大自然的魅力，因为这也是培养学习语文兴趣的方面，就是要学生去读书，也不定是名著，也可以是优美的散文诗歌，也可以是报刊杂志等等，这些都能使学生积累定量的词汇语句。在其中学生可以去读自己尤为感兴趣的健康励志书籍，这也是培养学生学习语文兴趣的种......”。

8、“.....学生也可以丰富自己的知识库，而且课下学习可以培养良好的学习习惯。学生遇到难以解决的问题，可以在课下与老师进行交流，也避免了学生走错路走弯路的可能。无论是在课上还是课下，习而论，语文是门基础学科，也是门工具学科，所有的学科都以语文学习能力为基础。语文学习能力的不同，也大部分决定了你其他学科学习水平。建立奖惩机制建立奖惩机制可以使课堂的学习氛围更加活泼。建立奖惩机制是可以使那些害羞内到的知识仅仅是学习中的小部分......”。

9、“.....但在这其中老师可以去引导学生去进行课下知识的学习，学生也可以丰富自己的知识库，而且课下学习可以培养良好的学习习惯。学生遇到难以解决的问题，可以在课是在课上，也在课下，更在生活中。学习语文不仅仅是需要教师的教学技巧，而且也需要学生集中全部的注意力。学生是学习的主体，只有学生自主地去学习，才会取得好的成果。谈如何提高初中生语文学习兴趣论文原稿。建立奖惩机制建，要养成读本书，就会有所收获的习惯。积少成多，学生自己就会发现自己的遣词造句能力有所提升。然后，每读本书，就要写下学生自己的观后感......”。