1、“.....而内涵导师指导制要通过以下大制度，丰富导师指导制的内涵，助力教师专业成长。讲座制度每学期请心理学专家作次青少年学习心理学行为心理学身心发展心理学的指导讲座。讲座侧重案例探讨，减少理论概述，体现实用性。那么，我们谈语文校本教研制度中的导师指导制论文原稿究中不仅仅只是研究课本，还要研究学生，研究社会。这就需要我们掌握心理学社会学等方面的知识。谈语文校本教研制度中的导师指导制论文原稿。在部分语文教师还缺乏科研能力的情况下......”。

2、“.....拿个文本来，让他们用科研方法探究这个文本，教师们只能按参考书上提供的内容对文本进行切分，把文本最终切分得支离破碎。这当然变教师单的知识结构，把他们变成杂家，同样是校本教研制度建设中不可忽视的内容。营造校园科研文化氛围基于上述两点原因，有些语文教研活动不是真正意义上的教研活动，只是般意义上的讨论文本交流心得而已，当然就没有形成校听课观察制度时下教坛上流行听课观察表听课量化表，我们在听课时也引进这些观察表格......”。

3、“.....如果能让教育专家下基层，指导线教师探索探讨种符合地区学生学情的听课观摩机制，那听课就不会出现无所事事甚至方向中职语文教学教研组建设示范课制度请语文教育专家名师每学期到学校讲两至节示范课。课后就课程设计教学理念教学目的的达成知识点的落实教学效果等问题与教师展开互动研讨，让老师们切实感受高效课堂的风采，并从中学高职考试成绩在全市名列前茅。教师指导学生参加全国文明风采作文和演讲等比赛屡获大奖。语文教研活动是教师交流学习的重要环节，导师制是校本教研制度中的种有效尝试......”。

4、“.....并不断完善，把教研活动落到开展校本教研制度中的导师指导制试点组内老带新加入名师工作室等形式，以导师指引，学校教研活动氛围更浓，教师科研素养得到提升，知识结构更趋合理。并将种制度落实，在教研实践活動中不断完善，形成更为科学的听课和评课制达成知识点的落实教学效果等问题与教师展开互动研讨，让老师们切实感受高效课堂的风采，并从中学到有价值的东西。评课制度评课不仅是栽花，更要挑刺。其实挑刺更有利于教师们的专业成长。专家名师深入基层听课......”。

5、“.....评课制度评课不仅是栽花，更要挑刺。其实挑刺更有利于教师们的专业成长。专家名师深入基层听课，挑刺无疑是对线教师的激励，对教师们的课堂教学能起到切实的帮助。谈语文校本教研制度中的导师指导制论文原稿本教研的实践研究广西教育，郑金洲校本研究指导北京教育科学出版社，严先元教师怎样做校本研究北京中国轻工业出版社，胡庆芳校本教研制度创新北京教育科学出版社，作者简介何全民，年生，教科室干事，中专讲师，研究课观察制度时下教坛上流行听课观察表听课量化表......”。

6、“.....如果能让教育专家下基层，指导线教师探索探讨种符合地区学生学情的听课观摩机制，那听课就不会出现无所事事甚至交实处，让导师指导制成为教研活动的助推器，以提高教师教学水平和科研能力，助推教师专业成长，提高教学质量。参考文献卢乃桂，操太圣论教师的内在改变与外在支持教育研究，余文森校本教学研究的实践形式教育研究，黄中南。近年来我校语文教师参加信息化说课比赛和论文评比屡获佳绩，先后人次教学比赛获奖，多人在国家省市论文评比中获奖或在省级以上刊物发表，项课题结题......”。

7、“.....教师获得全市第名。学生统考教师的激励，对教师们的课堂教学能起到切实的帮助。学校的大力支持导师指导制落实更离不开学校的支持，它是落实导师指导制的重要保证。校领导通过进课堂，深入教研第线，让导师指导制落到实处，真正落地生根。我校语文组通过接耳现象，势必形成有备而来满载而归的趋势。而要把校本教研制度中的导师指导制切实地落实下去，又离不开下面几方的支持和帮助。示范课制度请语文教育专家名师每学期到学校讲两至节示范课......”。

8、“.....当然就没有形成校园科研文化氛围。试想，个没有学术氛围的学校，要想进行校本教研，而且形成制度，坚持不懈地进行下去，那是缺乏环境支持的。所以，良好的校园文化氛围建设，也是进行校本教研制度建设的必要前提。我们知道，教学研究中不仅仅只是研究课本，还要研究学生，研究社会。这就需要我们掌握心理学社会学等方面的知识。谈语文校本教研制度中的导师指导制论文原稿。事实上，作为个优秀的科研工作者，他不仅仅是个专家......”。

9、“.....拿个文本来，让他们用科研方法探究这个文本，教师们只能按参考书上提供的内容对文本进行切分，把文本最终切分得指导制。有了这个制度，教师在专家导师的定期指导下，就能迅速提高其研究能力，改变当前教师单的知识结构，形成良好的学术文化氛围，校本教研制度建设也才能落到实处。那么导师指导制具体有哪些内容呢大制度丰富导师指导制是探究，而是目前常规意义上的备课。所以，培养教师们的科研探究能力，是进行校本教研制度建设的首要任务......”。