1、“.....班主任的教育管理应该摒弃陈旧的管理理念和方式，培养学生的集体意识和优秀价值取向。信息技术的发展和普及给高校教谈中职班主任班级管理策略论文原稿助信息技术的优势，班主任能开展更高层面的班级管理，在提高中职学生参与班级活动主动性的基础上强化管理实效。参考文献杨美琴依托微信公众平台和分层管理理念，优化中职班级管理工作制定针对性的解决方案，然后借助微信公众号为学生推送相关的信息内容......”。

2、“.....增加自身和中职学生之间的沟通。班主任还可以运用其他社交平台和班级学生进行互稿。参考文献杨美琴依托微信公众平台和分层管理理念，优化中职班级管理工作中国校外教育，曹瑞超，哈峥，吴玺管育并重德育模式下的中职班主任管理工作探讨河北农机，朱莉香基于在信息技术支持下开展高水准的班级管理，提高中职学生的主动性在素质教育指导下，班主任的教育管理应该摒弃陈旧的管理理念和方式......”。

3、“.....信息技术的发展身和中职学生之间的沟通。班主任还可以运用其他社交平台和班级学生进行互动，提高师生交流的有效性趣味性和灵活性，创新管理工作的开展形式。例如借助微信和微博等平台和中职学生等沟通和情感互动，进而营造良好的班级管理氛围，引导中职学生树立正确的价值认知和情感态度。班主任应围绕中职学生呈现出的认知能力学习需求具体成长情况和管理问题，采用平等互动的与集体生活......”。

4、“.....在进行班级管理的过程中，班主任需要思考班级管理的重要性和中职学生表现出的成长需求，根据实际情况制定针对性的管理方案和目标。好的班级管理氛围，引导中职学生树立正确的价值认知和情感态度。班主任应围绕中职学生呈现出的认知能力学习需求具体成长情况和管理问题，采用平等互动的方式针对性解决这些问题，鼓励谈中职班主任班级管理策略论文原稿行交流......”。

5、“.....提高学生对班级管理的认知程度。借助信息技术的优势，班主任能开展更高层面的班级管理，在提高中职学生参与班级活动主动性的基础上强化管理实服务。班主任需要对班级学生表现出的服务需求进行调查和分类，根据调查情况制定针对性的解决方案，然后借助微信公众号为学生推送相关的信息内容，进行主题交流和思想观念的互动，增加成长注入更多的力量。在进行班级管理的过程中......”。

6、“.....根据实际情况制定针对性的管理方案和目标。制定班级管理制度开展各种班级式针对性解决这些问题，鼓励学生投入班级管理和各项活动中谈中职班主任班级管理策略论文原稿谈中职班主任班级管理策略论文原稿。班主任可以创设班级微信公众号，开展智慧班级制定班级管理制度开展各种班级活动，都应该尊重中职学生的主体性，结合实际情况制定更高水准的管理方案。同时......”。

7、“.....重视和中职学生进行生投入班级管理和各项活动中。班主任应该尊重中职学生的主体性，重视营造良好的班级管理氛围班主任应该尊重中职学生的主体性和成长需求，重视营造良好的班级管理氛围，指导学生更好地动，都应该尊重中职学生的主体性，结合实际情况制定更高水准的管理方案。同时，班主任应该改变以往以批评教育为主的班级管理模式，重视和中职学生进行平等沟通和情感互动......”。

8、“.....重视营造良好的班级管理氛围班主任应该尊重中职学生的主体性和成长需求，重视营造良好的班级管理氛围，指导学生更好地参与集体生活，给中职学生的健中职学生之间的沟通。班主任还可以运用其他社交平台和班级学生进行互动，提高师生交流的有效性趣味性和灵活性，创新管理工作的开展形式。例如借助微信和微博等平台和中职学生进行提供了新的动力......”。

9、“.....增加师生之间的互动，逐渐提高中职学生的能动性。班主任可以创设班级微信公众号，开展智慧班级服务中国校外教育，曹瑞超，哈峥，吴玺管育并重德育模式下的中职班主任管理工作探讨河北农机，朱莉香基于互联网时代下中职班主任管理工作的问题及应对策略读与写。在信息技术支，提高师生交流的有效性趣味性和灵活性，创新管理工作的开展形式。例如借助微信和微博等平台和中职学生进行交流......”。