1、“.....要提出高标准严要求，在各方师范学校教科书物理学人民教育出版社，学生手册怒江州民族中等专业学校，东方教育光明日报出版社，。传统的教学观要求学生脱离实际的真实情景，将课本知识当成定论，看成只需理解和记忆的绝对真理。只要懂得了，记住了课本知识，就可以谈如何创造良好的教学效果论文原稿对于中等生，鼓励其更上层楼对于后进生，要引导其看到自己的闪光点，老师要多给予鼓励和帮助。这样来，各层次的学生都能在原有基础上有所提高，并体会到成功，增强自信心。总之......”。

2、“.....在以学生发展为本的大旗下，更加尊重学生的独立性主动性首创性。中等职业技术学校物理学是现代科学技术的基础。如何在这门基础课中创造最佳教学效果呢这需要从教学方法教学态度和学生的心理特点入手。培养决问题。曾经就有这样的件事有个同学因为家庭贫寒，生活费迟迟未到，自己又不好意思向老师和同学反应，结果两天没吃饭昏倒在课堂上，后经老师仔细询问才如实说明了情况。了解实情后，老师们纷纷慷慨解囊为其解决了燃眉之急。所以采取合理动之以情，晓之以理教学效果客观上也决定于教师和学生能否沟通感情......”。

3、“.....既严格要求又循循善诱，让学生感到老师是可以信赖的人。教师既要成为学生的良师，又要成为学生的益友，把握住学生的思想脉搏，培养他们燥的学习变成快乐的学习。谈如何创造良好的教学效果论文原稿。接着引导学生以实验推理验证等方式研究物理规律。讲课结束后，可以增添些小知识小实验等，使学生感到课已尽，意无穷，留下难忘的印象。此外增加些应用物理知识方面的内容转化成永不枯竭的动力。让学生在学习中找到乐趣学海无涯苦作舟。教师在教学中应该把学生从苦差事中解救出来，带到乐学的彼岸。首先，要创造个宽松和谐的教学环境......”。

4、“.....让学生学有所乐，学有所思，学有所得。而且还要，形成情感的共鸣，心灵和心灵的响应，个性对个性的影响，才能有效地教育学生培养学生。接着引导学生以实验推理验证等方式研究物理规律。讲课结束后，可以增添些小知识小实验等，使学生感到课已尽，意无穷，留下难忘的印象。此外增加些应的情感。教师要尊重学生，关心学生，学生遇到的矛盾困难时候，要及时给予他们鼓励和帮助。比如，在教学时发现有学生出现异常现象，如情绪沮丧坐立不安无精打采等，不应该只是味地批评，而应该在课后单独找其谈话问清原因......”。

5、“.....讲述些物理学家的故事，如他们是怎样成材的，他们的卓越贡献怎样从根本上改变了人类社会的发展，这样使学生既能体会到物理学这幢摩天大楼的雄伟和壮丽，又能知道物理学家是怎样为这幢大厦添砖加瓦的，使学生把兴趣转化成永不枯竭的动力中有道，使学生在参与和快乐合作的气氛中获取知识。再次，使用目标激励。按照实事求是的原则，给学生制定难度适中的目标，使学生经过定的努力就能达到，而且达到个目标后还有另目标等着他。这样，在攀登中体会到学习的乐趣，把本来看似枯习善于获取信息善于知识创新。在以学生发展为本的大旗下......”。

6、“.....中等职业技术学校物理学是现代科学技术的基础。如何在这门基础课中创造最佳教学效果呢这需要从教学方法教学态度和学生的心理特点入手。动之适时鼓励学生，增强学生学习的信心。其次，要做好物理实验，提高学生手脑并用的能力和学习的信心。学生有好奇和好动的特点，要利用学生的这特点，让每个学生都参与到教学实践中来，成为课堂的主人，调动各种感官，使学生感到动中有乐，乐用物理知识方面的内容，讲述些物理学家的故事，如他们是怎样成材的，他们的卓越贡献怎样从根本上改变了人类社会的发展......”。

7、“.....又能知道物理学家是怎样为这幢大厦添砖加瓦的，使学生把兴趣。曾经就有这样的件事有个同学因为家庭贫寒，生活费迟迟未到，自己又不好意思向老师和同学反应，结果两天没吃饭昏倒在课堂上，后经老师仔细询问才如实说明了情况。了解实情后，老师们纷纷慷慨解囊为其解决了燃眉之急。所以采取合理的对策以情，晓之以理教学效果客观上也决定于教师和学生能否沟通感情。教师首先要关心每位学生的成长，既严格要求又循循善诱，让学生感到老师是可以信赖的人。教师既要成为学生的良师，又要成为学生的益友，把握住学生的思想脉搏......”。

8、“.....学生手册怒江州民族中等专业学校，东方教育光明日报出版社，。摘要随着社会的发展，人类进入以全球化信息化为主要特征的时代，时代要求未来的劳动者必须善于终身学面加以锻炼和培养，使之有技之长对于中等生，鼓励其更上层楼对于后进生，要引导其看到自己的闪光点，老师要多给予鼓励和帮助。这样来，各层次的学生都能在原有基础上有所提高，并体会到成功，增强自信心。总之，教师教学方法教学态度应付复杂多变的实际问题。只追求完整而缺乏独立性......”。

9、“.....从而导致学生难以应付真实情景中的问题。这样既禁锢了学生的思维，又极大地扼杀了学生的学习兴趣。下面就如何创造良好的物理教学效果谈谈自己的看法。谈如何创造良关键。要想创造理想的教学效果，需要教师树立新的教育理念和正确的素质教育观，采取灵活适宜的教学方法，以人为本，以德服人，培养学生积极的心理因素，全面提高学生素质，为社会输送高素质的人才队伍。参考文献人民教育出版社物理室中等学生兴趣的同時，也要重视学生非智力因素的培养，诸如学生学习时所需的耐心毅力不屈不挠和坚韧不拔的精神以及自信心等......”。