1、“.....老师是功不可没的。特别是班主任，是班级中教学和生活的管理者和引导者，是联系学生和各任课老师的纽带。是学生学习的组织者和教育管理者，是学生健康谈新课程理念下师生关系的培养论文原稿，有些老师对这样的学生没有用发展的眼光和实事求是的态度去对待他们。认为这些学生是朽木不可雕，每次都是盯着这些学生的缺点和严加批评，但是对这些学生身上的闪光点却视而不见。久而久之这些些学生把課余时间都安排的很好，这种看似关爱有加的爱......”。

2、“.....学生在课余时间完全可以安排自己的时间和自己要做的事，但是由于老师的关爱把他们是这种自由剥夺了，留给学生的就的班集体中遨游于知识的海洋。谈新课程理念下师生关系的培养论文原稿。关键词新课程理念师生关系尊重学生尊重学生作为老师首先要做到就是尊重学生的人格，尊重学生的选择和他们的决定。首先是对团结协作个班集体是个密不可分的整体，老师要努力营造个团结协作，共同进步师生融洽的班集体。在班集体中......”。

3、“.....学习上提倡他们互相帮助，共同进步。生活中要求他们互相照应实现班级目标和自己的目标而努力。对于学生做出的决定，或者他们在学习上的方法，老师应该多肯定，相信学生能处理好自己的事情，久而久之学生就会养成独立思考，独立面对自己学习和生活中的问题。对作的班集体，让学生在这样的班集体中遨游于知识的海洋。谈新课程理念下师生关系的培养论文原稿。对于学生做出的决定，或者他们在学习上的方法，老师应该多肯定，相信学生能处理好自己的事情......”。

4、“.....是会毁灭学生的生的。团结协作个班集体是个密不可分的整体，老师要努力营造个团结协作，共同进步师生融洽的班集体。在班集体中，同学之间是亲密无间的好朋友，学习上提倡他们互相帮助，共同进是在培养学生，是在爱学生。其次是大家显而易见的对后进生的不尊重。后进生是身上或多或少存在着些缺点，有些老师对这样的学生没有用发展的眼光和实事求是的态度去对待他们。认为这些学生是朽木不可谈新课程理念下师生关系的培养论文原稿学生切记不能盘否定......”。

5、“.....老师也应该先肯定学生的善于思考的习惯，然后再和学生起分析欠缺的问题，帮助学生完善要做的事。谈新课程理念下师生关系的培养论文原稿，帮助学生完善要做的事。小结总之，在班集体中班主任要视同仁，而且要尊重学生在班集体中要培养学生团结协作的精神，让学生在和谐愉悦的环境中学习和成长在班级中所有学生都能共同进步，共同为望，所以在平时的教学中对这些学生的要求更为苛刻。要这些学生按照自己的意愿来进行学习......”。

6、“.....这种看似关爱有加的爱，其实是对学生自尊的种挑战。学生在课余而久之学生就会养成独立思考，独立面对自己学习和生活中的问题。对学生切记不能盘否定，即使是学生做出的决定有不完美的地方，老师也应该先肯定学生的善于思考的习惯，然后再和学生起分析欠缺的问题步。生活中要求他们互相照应，特别是寄宿的学生，他们个星期会在学校呆天或者天，这个漫长的日子中，只有班集体中的学生团结了，才会让学生喜欢呆在学校......”。

7、“.....所以老师力求营造个团结协雕，每次都是盯着这些学生的缺点和严加批评，但是对这些学生身上的闪光点却视而不见。久而久之这些学生也会认为自己真的很差，以至于破罐子破摔。这是对学生人格的最大挑衅，是及其不尊重学生的时间完全可以安排自己的时间和自己要做的事，但是由于老师的关爱把他们是这种自由剥夺了，留给学生的就只有学习了，这是现在很多老师身上所出现的弊端，也是他们很难察觉的......”。

8、“.....尊重学生的选择和他们的决定。首先是对成绩好的学生人格的尊重部分老师对成绩好的学生往往是偏爱有加，总是把这些学生看成是自己的希向上团结协作文明守纪的班集体，从而形成融洽的师生关系。而这样的班集体的建立，老师是功不可没的。特别是班主任，是班级中教学和生活的管理者和引导者，是联系学生和各任课老师的纽带。是学生学习成长的引路人，为了适应新时期发展的需要......”。

9、“.....善用表扬，团结协作，共同进步，这样的师生关系才能让学生学有所成。善用表扬对学生的表扬要做到实事求是，当发现学生身上学生也会认为自己真的很差，以至于破罐子破摔。这是对学生人格的最大挑衅，是及其不尊重学生的表现，是会毁灭学生的生的。摘要要想提高学生成绩，必须先建立个积极向上团结协作文明守纪的班集体，从只有学习了，这是现在很多老师身上所出现的弊端，也是他们很难察觉的，因为他们总认为自己是在培养学生，是在爱学生......”。