1、“.....动作也比较优美，非常适合在小学音乐课堂中练习，这样不但可以培养他谈小学音乐课堂愉快教学论文原稿，下子来劲了，纷纷举手回答，上海青岛北京广州。我又让学生们交流下第次坐火车时的心情，接着我又说今天老师当次导游，带领大家像歌曲中的小朋友样坐火车去北京，好吗不熟悉的事物和名词，也可以用生活的实际例子来代替。如我在教学生唱火车开啦时，由于歌曲的旋律比较简单......”。

2、“.....学生很快就能跟上旋律和节拍，不过学生大多体味，这样自己歌唱时才能附加上自己的感情，展现出歌曲本身的感染力。在每次学习首歌之前，教师都要为学生讲解下歌曲的来历和背景，让学生可以加入自己的情感去体会，关键词愉快教学兴趣激发高效教学发现音乐的魅力，培养学生唱歌的习惯音乐最大的魅力就是给予人们种美的感受与体验。在小学音乐课堂里......”。

3、“.....这样不但可以帮助学生记忆知识，理解歌曲，还可以锻炼学生的胆量，树立学习的信心，为今后的成长之路做好铺垫。我和优美的造型甚至可以作为标准姿势来推广，注重小学生的个性化发展。每当名学生表演完以后，课堂里总会有热烈的鼓掌声，这样就连那些最胆小的学生也想好好地展示下自己总之......”。

4、“.....便于对学生普及基本的音乐知识，让学生更好地学好这门课程。教师要从多个角度来激发和培养学生的学习兴趣，积极努力创造愉悦的学习时就要根据学生现阶段的特点，变换自身的教学方法，可以通过形象活泼的画面或生动有趣的故事来启发学生的认知，以另外种浅显的方式去理解作品，学生如闻其声，如见其形谈小学音乐课堂愉快教学论文原稿是通过以下几种方法来指导学生表演的即兴表演......”。

5、“.....提高学生的综合素质编排套好的动作，要符合小学生的特点，并且要与学生的生活息息相关个别检原稿。鼓励学生上台表演，活跃课堂气氛枯燥无味的教材知识可能会让学生无法提起神来，但表演却倍受学生的喜爱。小学生好胜心比较强，也比较好动。当学习歌曲时，教师对学生普及基本的音乐知识，让学生更好地学好这门课程......”。

6、“.....让学生可以健康地成长。图讲演结合，充分欣课堂气氛达到高潮。这样堂课下来，学生基本掌握了所要学习的知识，同时还培养了学生的表演能力，这对个孩子的成长来说有着巨大的帮助谈小学音乐课堂愉快教学论文情景，探究高效的教学方法，让他们在欢乐活泼的气氛中健康成长谈小学音乐课堂愉快教学论文原稿。在个别检查时，些表现好的学生要给与肯定和鼓励......”。

7、“.....使其根据各自对音乐的理解程度，及直接间接和形象的记忆，用不同的颜色线条文字动作表现出来，从而深刻地理解音乐。赏音乐之美小学生的逻辑性和空间想象能力还比较差，在加上生活阅历浅，经验积累少，还难像成人样去欣赏音乐。但是，音乐的最终目的就是为了陶冶人的性情和情操......”。

8、“.....摘要随着素质教育的普及与推广，音乐教学越来越受到广大教育者的重视。愉快教学是种新型的教学模式，便于等。当学生制作好属于自己的乐器时，然后让他们以小组为单位进行排练，虽然演奏效果比较粗糙，但学生们用自制的乐器边唱边奏得意极了。在演奏过新年时，做了个演唱会的的识谱能力，动手实践更是培养学生的身体协调性......”。

9、“.....打击乐器的数量都不是那么多，学生很难人手把起演奏。为了解决这个问题，取得更好的教学效果，并调这下，课堂气氛异常活跃，好像自己真的坐上了火车，同学们跟着音乐的节拍唱起歌来，学生之间用眼神互相交流，歌声中充满了真挚的情感，教学效率有了很大的提升谈小学有了解歌曲的背景和所代表的意义，部分学生唱起来很呆板，面无表情......”。