1、“.....与人为善平易近人推心置腹等成语圯上老人举案齐眉曾子杀彘让枣推梨宾至如归千里送鹅毛等典故，分别说明了长幼夫妻父子兄弟亲友主宾等各方面的具体礼貌原则。上述成语典故是我们对学生进行养成教育的好教材。教师必须坚持晓之以理动之以情导之以行的原则，突出文明行为谈高中阶段的中华传统美德教育论文原稿贵的遗产。根据十大报告的精神和毛泽东同志的教导，我们应当坚持马克思主义的立场观点和方法，采取具体的科学分析的态度，挖掘我国传统道德中的积极因素，弘扬民族传统美德，为建设社会主义新道德服务......”。

2、“.....还有磨杵成针纵横家苏秦悬梁刺股书法家王羲之羲之墨池等故事，表现了古人有股为实现理想而甘愿吃苦的决心和恒心，这无疑是我们民族精神中的精华，对高中学生立志成才具有极大的启发和教育作用。党的十大报告指达了为国家为社会而献身的精神。孙中山第个提出振兴中华，以炽热的爱国激情亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾周恩来为中华之崛起而读书。人民子弟兵抗洪抢险汶川大地震中华儿女自觉投入到抗震抢险赈灾正是因为他们具有舍己为国的高尚精爱国主义思想培育了中国人的正义感和是非观，形成了民族的浩然正气，民族利益高于切......”。

3、“.....爱国就是要卫国和兴国。千百年来，无数爱国志士的崇高品质和伟大壮举广为人民所传颂。贾谊在治安策中提出国而忘家，公而忘私渗透着为都说明古代思想家已经具备了勇于自我批评加强道德修养的自觉性。又如不贪为宝暮夜却金等典故表明了古人非常重视道德品质修养，把不贪作为人生的珍宝，这对教育引导高中学生严于律己，加强道德修养，自觉抵制反对拜金主义享乐主义，树立正，在不断融会众多民族的过程中发展壮大，爱国历来被看作是种大节。中国人民历来崇尚气节，注重情操......”。

4、“.....它是对人类共同生活的反映。在定的社会生死以，岂因祸福避趋之秋瑾他年成败利钝不计较，但恃铁血报祖国都表达了为国家为社会而献身的精神。孙中山第个提出振兴中华，以炽热的爱国激情亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾周恩来为中华之崛起而读书。人民子弟兵抗洪抢险汶川大地震的代新人打下良好的基础。谈高中阶段的中华传统美德教育论文原稿。爱国主义思想培育了中国人的正义感和是非观，形成了民族的浩然正气，民族利益高于切，祖国荣誉重于切，爱国就是要卫国和兴国。千百年来......”。

5、“.....谈高中阶段的中华传统美德教育论文原稿。传统美德教育要与爱国主义教育相结合中华民族千年历史，坎坷多艰，在不断融会众多民族的过程中发展壮大，爱国历来被看作是种大节。中国人民历来崇尚气节，注重情会生活十分密切，要求比较低，容易被广大人民群众接受。人们只有遵守社会公德，才能建立安定的生活秩序，使人们正常的生活学习与工作，保证社会的正常运转。早在两千多年前，曾子就提出吾日省吾身，同时古人又倡导责己严，待人宽的原则。出，我们进行的精神文明建设......”。

6、“.....毛泽东同志也曾指出过我们是马克思主义的历史唯物主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们都应当给予总结，继承这中，为了维持正常的生活秩序，全体社会成员总是要共同遵守些最简单最起码的公共生活准则即社会公德。社会公德是社会道德体系的基础层次，凡涉及到人类共同利益公共视野公共安全公共卫生等方面的行为规范，都被视为社会公德。它同人们的社中华儿女自觉投入到抗震抢险赈灾正是因为他们具有舍己为国的高尚精神。教师应通过讴歌爱国志士和他们感人的业绩激发学生的爱国之情......”。

7、“.....传统美德教育要与爱国主义教育相结合中华民族千年历史，坎坷多壮举广为人民所传颂。贾谊在治安策中提出国而忘家，公而忘私渗透着为国牺牲的要求诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐顾炎武天下兴亡，匹夫有责岳飞以身许国，何事不可为陆游位卑未敢忘国忧林则徐苟利国家珍贵的遗产。根据十大报告的精神和毛泽东同志的教导，我们应当坚持马克思主义的立场观点和方法，采取具体的科学分析的态度，挖掘我国传统道德中的积极因素，弘扬民族传统美德，为建设社会主义新道德服务......”。

8、“.....还有磨杵成针纵横家苏秦悬梁刺股书法家王羲之羲之墨池等故事，表现了古人有股为实现理想而甘愿吃苦的决心和恒心，这无疑是我们民族精神中的精华，对高中学生立志成才具有极大的启发和教育作用。党的十大报告说明了人要以善良谦让诚恳宽容的态度处理人际关系圯上老人举案齐眉曾子杀彘让枣推梨宾至如归千里送鹅毛等典故，分别说明了长幼夫妻父子兄弟亲友主宾等各方面的具体礼貌原则。上述成语典故是我们对学生进行养成教育的好教材。教师必须坚训练和养成，如语言文明礼貌待人尊敬师长遵守社会公德等......”。

9、“.....源远流长，哺育了代又代的中国人，不仅是中华民族的精神支撑，同时也是全人类的精神财富，为我们加强道德修养提供了宝贵资源代新人打下良好的基础。谈高中阶段的中华传统美德教育论文原稿。传统美德教育要与文明礼貌教育相结合中国号称礼仪之邦，我国人民历来讲究文明和礼貌。与人为善平易近人推心置腹等成语即说明了人要以善良谦让诚恳宽容的态度处理人际关，我们进行的精神文明建设，是继承发扬优良传统而又充分体现时代精神立足本国而又面向世界的精神文明建设......”。