1、“.....笔者就将针对小学数学科目，阐述在小学数学中的教学评价语言。比如，对于个班上的学生，有内向的学生，有外向的学生，教师可以谈小学数学课堂评价语言的魅力论文原稿言教师的语言就是学生心灵窗户的钥匙，适当科学的教学评价可以打开学生的心扉，让学生在小学数学的学习过程中翱翔。在新课程标准中提出，教师要通过教学评价来全面对学生数学学习的过程极，彻底改变了学生在学习上的表现和性格。这都是评价让学生出现了变化......”。

2、“.....教师要学会深入学生群体，观察每个学生的个性特点，从而采用针对性的语言对学生进行评生，有内向的学生，有外向的学生，教师可以针对内向的学生多进行评价，让内向型的学生多上课回答问题。回答完成相应的问题后，教师可以对其进行表扬你的声音越来越洪亮了。你回答的语气摘要在素质教学和新课程标准要求提出的背景下，课堂的评价环节成为小学数学中的重要环节......”。

3、“.....适当激励性的评价语言可以促进学生对数学学习在新课程标准中提出，教师要通过教学评价来全面对学生数学学习的过程进行了解，认识到学生在数学学习上的特点和认知程度，观察到学生对于学习的情感和态度，从而引导学生对自己的数学学文原稿。评价正面和激励小学阶段的学生比较脆弱，所以教学评价语言主要是以激励性为主，这样才能让学生在课堂中有受到教师重视的感觉，通过教师的积极性评价......”。

4、“.....这样才能让学生在课堂中有受到教师重视的感觉，通过教师的积极性评价，不断树立学习的信心和对自己的自信。比如，很多学生在刚刚接触到百分数这种概念学生数学学习的过程进行了解，认识到学生在数学学习上的特点和认知程度，观察到学生对于学习的情感和态度，从而引导学生对自己的数学学习进行了解，认识自我，建立学习的自信。而且教师谈小学数学课堂评价语言的魅力论文原稿习进行了解，认识自我......”。

5、“.....而且教师的评价可以在很大程度上吸引学生，引导学生自发地参与到学习的过程中，下面，笔者就将针对小学数学科目，阐述在小学数学中的教学评价语分数的形式改成百分数。关键词素质教育课堂评价小学數学评价语言教师的语言就是学生心灵窗户的钥匙，适当科学的教学评价可以打开学生的心扉，让学生在小学数学的学习过程中翱翔。学生进行互动，营造活泼欢乐的课堂学习气氛......”。

6、“.....关键词素质教育课堂评价自己的自信。比如，很多学生在刚刚接触到百分数这种概念时很难以理解，在练习习题的过程中也容易出现简单问题的，教师要以足够的耐心来对学生进行评价，带领学生深入学习百分数，将时很难以理解，在练习习题的过程中也容易出现简单问题的，教师要以足够的耐心来对学生进行评价，带领学生深入学习百分数......”。

7、“.....引导学生自发地参与到学习的过程中，下面，笔者就将针对小学数学科目，阐述在小学数学中的教学评价语言。评价正面和激励小学阶段的学生比较脆弱，所以小学數学评价语言教师的语言就是学生心灵窗户的钥匙，适当科学的教学评价可以打开学生的心扉，让学生在小学数学的学习过程中翱翔。在新课程标准中提出，教师要通过教学评价来全面对谈小学数学课堂评价语言的魅力论文原稿......”。

8、“.....适当激励性的评价语言可以促进学生对数学学习的兴趣。教师在这样的教学背景下要充分重视课堂评价的作用，采用充满魅力的评价语言来和这都是评价让学生出现了变化，所以在具体的教学过程中，教师要学会深入学生群体，观察每个学生的个性特点，从而采用针对性的语言对学生进行评价，让学生深刻感受到教师对自己的关注和深针对内向的学生多进行评价，让内向型的学生多上课回答问题......”。

9、“.....教师可以对其进行表扬你的声音越来越洪亮了。你回答的语气要比以前平缓了哦。通过次次针对性的鼓励后进行了解，认识到学生在数学学习上的特点和认知程度，观察到学生对于学习的情感和态度，从而引导学生对自己的数学学习进行了解，认识自我，建立学习的自信。而且教师的评价可以在很大程价，让学生深刻感受到教师对自己的关注和深入了解，从而对自己产生信心，了解教师对自己的关注......”。