1、“.....随意讲解教材知识，任意增减教学内容，使得学生的语文知识结构缺乏系统性，进而降低了语文教学的质量。摘要语文教学的最终目的是，不用等待教师来教导学生，学生就能自浅谈小学语文自学能力的提升论文原稿活动沦为种形式。而且，受到教育部门减负指令的影响，部分学校取消了必要的学期学科考试或者毕业考试，致使学生的语文基础知识不扎实，给学生语文学习能力的发展造成不利影響。在新学期正式来临之前，许多小时，由于在授课之前......”。

2、“.....随意讲解教材知识，任意增减教学内容，使得学生的语文知识结构缺乏系统性，进而降低了语文教学的质量。关键词小学语文自学能力培养的过于频繁，使得听课评优等教学活动沦为种形式。而且，受到教育部门减负指令的影响，部分学校取消了必要的学期学科考试或者毕业考试，致使学生的语文基础知识不扎实，给学生语文学习能力的发展造成不利影響摘要语文教学的最终目的是，不用等待教师来教导学生，学生就能自己去读书教师还没有来教导学生写作......”。

3、“.....教师的教学要为了达到此目的而教学，才能被说成是成功教学。在学生刚刚的作用，尤其是语文自学能力的培养，可以让学生们养成终身学习的习惯。自主学习能力的养成可以让学生们对于学生们自己未来的发展有重要的影响，可以让他们迅速融入到个陌生的环境中，不断体现自己的人生价值小学生们应该朝着社会对人才需要的方向去提升自我，这就需要教师和家长们了解当前社会发展的动向，及时准确的获取信息，让学生们不断在校园中获取知识的同时，也能提升自我的学习能力......”。

4、“.....提升学生们的语言表达能力，培养学生们的文化素养首先，是社会对人才的要求。受工业化信息化的影响，社会对人才的需求逐渐从体力化向脑力化以及思想化转变。对于现在的小学生而言，他们不仅变化都是未知的，只要自己不断的努力，注重自身综合素质的提升，必然会适应社会发展的需要。语文是门语言课程，学习这门学科对于个人的成长和发展有着不可替代的作用，尤其是语文自学能力的培养，可以让学生浅谈小学语文自学能力的提升论文原稿更好的推動自身的成长......”。

5、“.....般不依赖他人而能够运用的种学习能力。那么，如何培养学生的自学能力，我想从以下几个方面谈谈自己的看越多。小学生还处在学习的初级阶段，未来的机会和变化都是未知的，只要自己不断的努力，注重自身综合素质的提升，必然会适应社会发展的需要。语文是门语言课程，学习这门学科对于个人的成长和发展有着不可替，这就需要教师和家长们了解当前社会发展的动向，及时准确的获取信息......”。

6、“.....也能提升自我的学习能力。拥有自主学习能力的人，在社会工作中才会高效的开展。注重小学语文自主在社会工作中才会高效的开展。注重小学语文自主学习能力的提升，可以很好的培养学生们的文化素养，也可以提升学生们的语言表达能力。其次，是自己未来发展的需要。未来社会的发展，必然对于自主型人才需求越只是在学校中学习知识和文化，更重要的是从学习中培养些很重要的能力和品质。社会在不断的发展，快节奏的生活以及大量的文字信息......”。

7、“.....从而更好的去适应社会的需求们养成终身学习的习惯。自主学习能力的养成可以让学生们对于学生们自己未来的发展有重要的影响，可以让他们迅速融入到个陌生的环境中，不断体现自己的人生价值，更好的推動自身的成长浅谈小学语文自学能力的习能力的提升，可以很好的培养学生们的文化素养，也可以提升学生们的语言表达能力。其次，是自己未来发展的需要。未来社会的发展，必然对于自主型人才需求越来越多。小学生还处在学习的初级阶段......”。

8、“.....社会在不断的发展，快节奏的生活以及大量的文字信息，都需要每位社会工作者拥有较强的自主选择能力，从而更好的去适应社会的需求。小学生们应该朝着社会对人才需要的方向去提升自语文自学能力培养自学能力是指学习者在已有的知识技能的基础上，般不依赖他人而能够运用的种学习能力。那么，如何培养学生的自学能力，我想从以下几个方面谈谈自己的看法。提升学生们的语言表达能力，培己去读书教师还没有来教导学生写作......”。

9、“.....教师的教学要为了达到此目的而教学，才能被说成是成功教学。在学生刚刚步入课堂时，要培养学生对语文这学科的感情和兴趣，采用些学生所语文教师没有全面深入的研究语文教材，单纯根据教材的编排，制定短期的教学任务和教学目标，重视篇文章的教学设计，忽视了整个单元整个学期的整体安排，使得教学效果较差。同时，由于在授课之前，由于小学学能力是指学习者在已有的知识技能的基础上，般不依赖他人而能够运用的种学习能力。那么，如何培养学生的自学能力......”。