1、“.....同时也是初中数学教学的难点，其具有很强的逻辑性，所以几何题对于初中生来说是个重大的难题，其实只有掌握了正确的几何题解题方法，才能够从容面对各种几何题题型的挑战，所以初中数学老师要抛掉旧的教浅谈初中几何解题技巧论文原稿数学老师要抛掉旧的教学方式，积极探求新的教授方法，寻找出更容易让学生学习和接受的几何题解题方法浅谈初中几何解题技巧论文原稿。结束语综上所述，数学是门能够实现人才培养目标的重要学科，它不仅是门研究课科，它不仅是门研究课程......”。

2、“.....所以学好数学对学生来说是非常重要的，初中数学成绩不仅关系到中考分数，而且初中数学还是个整体，是中学数学的基础，对以后数学的学习具有重大意义，而几何的关系，其中般包括线段与角的相等关系证明以及线段与角的和差关系证明，对于这种几何证明题，解题思路通常是利用全等角形和比例线段等知识点，或者是利用中间量来作为过渡等，而全等角形的判断包括角边角角角边等各把常见的几何题题型和解法归纳总结出来在初中数学试卷中，几何题的题型其实都是有定规律的......”。

3、“.....教师定要引导学生充分理解和掌握其对应的解题方法，这样才能提高学生的几何题分数，重点问题，其不仅考量了学生的逻辑思维能力，还培养了学生的空间想象能力，初中几何题型主要分为以下两种其是平面图形图形数量之间的关系，其是平面图形空间位置之间的关系，但是实质上这两者是可以相互转换的，也就集中解决问题，其教师要证明线段相等或者角度相等，两条线段相等或者两个角相等是平面几何证明题中最基本和最重要的相等关系，大多数其他几何问题都可以转化为这种类型的问题......”。

4、“.....就必须用到很起很大范围的解题困难，因此，对于学生来说，学好初中几何题至关重要，但如果能掌握几何题的解题技巧，解决这类题目就可谓轻而易举了，而在解答几何问题时，有哪些解题技巧和方法呢合理利用构造图形法般我们看似复互转化，就能够简化题目，轻松找到解题的方法浅谈初中几何解题技巧论文原稿。关键词初中几何解题技巧几何题在初中数学内容中占据着十分重要的地位，是初中数学教学的重难点之......”。

5、“.....数量也可以转化为位置，例如要想证明两条线段平行，学生只需要证明两个线段之间的两个角度相加为度就行，这就是我们经常说的数形转化，把两者之间相互转化，就能够简化题目，轻松找到解题的方比较简单的问题，问题自然而然就简单化了。数形转化，简化题目初中阶段是学生学习数学的重要时期，这阶段的学习是学生形成严谨的数学思维的重要时期，而很多同学就被解题方法给难住了，平面几何的证明题是初中几何题法给难住了，平面几何的证明题是初中几何题的重点问题，其不仅考量了学生的逻辑思维能力......”。

6、“.....初中几何题型主要分为以下两种其是平面图形图形数量之间的关系，其是平面图形空间位置之间的关基本性质和定理其证明线段平行也是初中几何教学中重要的解题模式，学生在实际解题过程中往往找不到两个线段之间的关系，这样就找不到解题的突破口，而合理利用辅助线会让学生瞬间思维开阔，把个复杂的问题转化为两的图形，其实大多是由最基本简单的图形构成的，因此，我们可以合理利用辅助线把这些复杂的图形转化为简单图形，辅助线不单纯是条简单线段......”。

7、“.....极大地拓宽学生的解题视野，进而促使学点以及其逻辑的强烈性，让很多学生往往都无从下手，很多同学在学习时反映几何题较难，不会做等，主要是由于解答几何题需要同学具备较好的逻辑思维能力以及空间想象能力，初中生在学习时，如果有点不理解的地方，就会，但是实质上这两者是可以相互转换的，也就是说位置可以转化为数量，数量也可以转化为位置，例如要想证明两条线段平行，学生只需要证明两个线段之间的两个角度相加为度就行，这就是我们经常说的数形转化......”。

8、“.....这样才能在很大程度上提升学生的解题效率浅谈初中几何解题技巧论文原稿。数形转化，简化题目初中阶段是学生学习数学的重要时期，这阶段的学习是学生形成严谨的数学思维的重要时期，而很多同学就被解题法，就能有效提升学生解答几何题的效率，而证明题是初中几何题中最常见的题型，证明题中大多考察的是线段及角的关系，其中般包括线段与角的相等关系证明以及线段与角的和差关系证明，对于这种几何证明题，解题思路通方式，积极探求新的教授方法......”。

9、“.....把常见的几何题题型和解法归纳总结出来在初中数学试卷中，几何题的题型其实都是有定规律的，对于初中，同时还是门实用性非常强的学科，所以学好数学对学生来说是非常重要的，初中数学成绩不仅关系到中考分数，而且初中数学还是个整体，是中学数学的基础，对以后数学的学习具有重大意义，而几何题作为初中数学教学中的作为初中数学教学中的重要组成部分，同时也是初中数学教学的难点，其具有很强的逻辑性，所以几何题对于初中生来说是个重大的难题......”。