1、“.....，培养学生兴趣，调动学生学习的内动力。，教会学生学习方法。生负担，为素质教育的实施开辟天地。政治教师要引导课外活动，拓展学生思维，提高学以致用的能力课外活动是课堂教学的拓展和延伸浅谈初中政治课堂如何实现素质教育论文原稿成为历史文化的传播者学生求知的促进者。其次，教师应当不断地在教学实践中对教学自我进行锤炼，以形成个性风格的教学艺术。探索和创新是教学艺术形成的真谛所在。课堂上教师应以真情实态真才实学真知灼见去征来，教师怀疑学生的能力......”。

2、“.....不但使学生对课本和老师形成了依赖心理，而且极大地妨碍了学生潜能的发挥。浅谈初中政治课堂如何实现素质教育论文原稿。首先，学高为师广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程真正的能手艺术家和诗人。所以，教师应通过不断学习和钻研，尽量使自己具有精深的专业知识和扎实的基本功，真正成为历史文化的传播者学生求知的促进者。政治教师要研摘要随着新课程改革的深入发展，素质教育成为当今教育的主题。其次......”。

3、“.....以形成个性风格的教学艺术。探索和创新是教学艺术形成的真谛所在。课堂上教师应以真情实态，达到教学的预期目的。总之，素质教育是项伟大的系统工程，任重而道远。作为政治课教师，必须认真研究教材目的，在实践活动的形式上内容上充分挖掘不断创新，把素质教育全面推向更高更深的层次，努力开创个政争让每个学生都积极参与到他们所喜欢的活动中来，如联系时政搞讲座联系环保搞调查联系法律搞模拟法庭等活动。政治教师要不断更新知识......”。

4、“.....就会落伍于时代，政治课就会学习的内动力。，教会学生学习方法。生负担，为素质教育的实施开辟天地。政治教师要引导课外活动，拓展学生思维，提高学以致用的能力课外活动是课堂教学的拓展和延伸，也是实施素质教育的主窗口。师生共同参与识，那就是建立能够培养学生主动性和创造力的素质教育模式。新课程改革把教学过程看成是师生交往积极互动共同发展的过程。因此，师讲生授的局面必须改变。教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的......”。

5、“.....参考文献高连红浅谈初中政治新课程的教学方法新课程学习年期黎厚苹初中政治教学中学生创新能力的培养魅力中国年期齐宝平初中政治新课改过程中教学方法初探成才之路年改革开放时播放有关深圳崛起的录像，使学生了解改革开放给我国带来的巨大变化，便于理解和记忆，缩短掌握知识的过程，并具有生动的感染力。通过现代化教学手段的使用，可使学生在轻松愉快的氛围中理解基本原理教育全面推向更高更深的层次，努力开创个政治教学的新局面......”。

6、“.....还必须优化教学手段，把现代化教学技术电化教育运用到课堂教学中去，避免教学手段简单化。电化教学具有生动形象直观可再现性综合性等特点。如动，可以使学生拓展思维开阔眼界，更加迷恋和倾心于这门课程，使课堂教学收到良好的效果，从而达到大面积提高教学质量全体学生共同发展的目标。在实践中......”。

7、“.....组织多种课外活动，力应成为学习的激发者引导者，各种能力和积极个性的培养者。那么政治课如何实施素质教育呢就此问题我想粗略地谈点自己的看法和体会。浅谈初中政治课堂如何实现素质教育论文原稿。，培养学生兴趣，调动学生新课改过程中教学方法初探成才之路年期。关键词初中政治课堂教学素质教育策略在这个以创造为特征的知识经济时代，人们的理念习惯都将随之发生变化。为了培养适应新世纪要求的人才，在全社会已达成浅谈初中政治课堂如何实现素质教育论文原稿......”。

8、“.....达到教学的预期目的。总之，素质教育是项伟大的系统工程，任重而道远。作为政治课教师，必须认真研究教材目的，在实践活动的形式上内容上充分挖掘不断创新，把素质新情况新问题，就会落伍于时代，政治课就会失去应有的风采同时还要接受新的信息新的思想在高科技的今天，还必须优化教学手段，把现代化教学技术电化教育运用到课堂教学中去，避免教学手段简单化。电化教学，也是实施素质教育的主窗口。师生共同参与活动......”。

9、“.....更加迷恋和倾心于这门课程，使课堂教学收到良好的效果，从而达到大面积提高教学质量全体学生共同发展的目标。在实践中，针对学生学生，创造出种和谐温馨的氛围，使学生如沐春风，既增长才干又学到知识。此外，教师个人必须修身养性，修炼人格。摘要随着新课程改革的深入发展，素质教育成为当今教育的主题。浅谈初中政治课堂如何实现素质教。苏霍姆林斯基说过只有当教师的知识视野比教學大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程真正的能手艺术家和诗人。所以......”。