1、“.....他们更需要温情教育的浇灌，更加渴望那份真情，教师的温情就如缕缕春风，温暖他们的心田。帮助他们树立正确的人生观价值观是非观与道德意识。而缺少温情教育的教育现状，不利于优秀人才的培养，不利于整个社会的快速和谐发展，同时不利于社会的整体稳定性。情感缺失的孩子极有可能会成为社会中新的不稳定因素。因此对学生实践温情教育刻不容缓。总而言之，温情教育的目标和任务就是培养身心健全的人，培养具有良好情感素质的人，浅谈实践温情教育的必要性论文原稿教育了。巴不得赶快把孩子安顿好，各自做各自的事。可是家长们别忘了孩子是独立的个体，只是今天还没长大成人而已，孩子不是你们养的宠物，你只须给他吃饱穿暖就可以了，孩子不但有情感需求......”。

2、“.....他们就像禾苗需要阳光雨露样，缺少了它离了它就会营养不良。社会的稳定离不积极向上的，即使他没有聪明的头脑也会对社会和国家有益。做父母的应该尽量满足孩子的情感需要，多花时间陪陪自己的孩子，多与孩子进行情感的交流，信息的沟通。有多少家长关心过孩子今天快不快樂，心情怎么样，对什么感兴趣，有没有遇到什么情感问题。又有多少家长能够耐心的倾听孩子说话们的孩子被培养成为小皇帝小公主小霸王，等孩子养成以自我为中心任性骄蛮自私等不良的道德情感意识和行为，到这个时候家长们再对孩子进行思想教育可能事倍功半，甚至毫无作用。因此，家庭教育中温情教育必不可少。把家庭温情教育融入学生的日常生活，从生活中的点点滴滴开始，以身示范，给教学质量是学校生存之本......”。

3、“.....因此，对于个学校而言，要想立足于教育之林就必须努力提高教学质量对于个教师而言，要想立足于教坛就必须全力以赴提高自己的教学质量。正因为如此，多少教师都不惜余力地仙过海，各显神通，以求找到提高教育教学质量的神方。其实只要拥有颗爱学手段，是维持家庭社会和谐稳定的重要保证。因此，实践温情教育具有必要性，且刻不容缓温情教育是保证教育效果的重要手段。关键词温情教育温情必要性温情是种温柔体贴的情意，平和不猛烈的态度。温情是尊重，是信任，是鼓励，是宽容，是帮助，是奉献。当温情与教育有机地结合在起，还没长大成人而已，孩子不是你们养的宠物，你只须给他吃饱穿暖就可以了，孩子不但有情感需求，更有情感交流的需求。他们就像禾苗需要阳光雨露样......”。

4、“.....社会的稳定离不开温情教育学生是祖国的未来学生是民族的希望，他们正处在人生打基础的阶段，温情教育特别重要，多花时间陪陪自己的孩子，多与孩子进行情感的交流，信息的沟通。有多少家长关心过孩子今天快不快樂，心情怎么样，对什么感兴趣，有没有遇到什么情感问题。又有多少家长能够耐心的倾听孩子说话，和孩子谈心沟通，有多少家长愿意花时间陪孩子做作业，看看孩子今天学习的功课掌握得如何。大多识和行为，到这个时候家长们再对孩子进行思想教育可能事倍功半，甚至毫无作用。因此，家庭教育中温情教育必不可少。把家庭温情教育融入学生的日常生活，从生活中的点点滴滴开始，以身示范，给孩子个好的学习榜样，让孩子关学会爱别人。同时......”。

5、“.....长浅谈实践温情教育的必要性论文原稿成为种教育精髓后，就形成了温情教育。温情教育是中小学教育阶段最好的的手段之。温情教育从心理学角度可以概括为种动情效应。其温情教育的手段是温，核心是情。建立以情育情，以行育情，以美育情的温情教育，是今后教育发展的趋势。实践温情教育势在必行。温情教育是保证教育效果的重要手社会的整体稳定性。情感缺失的孩子极有可能会成为社会中新的不稳定因素。因此对学生实践温情教育刻不容缓。总而言之，温情教育的目标和任务就是培养身心健全的人，培养具有良好情感素质的人，培养全面发展的人。温情教育不仅是促进学生全面健康发展的重要保障，还是促进学校教育发展的重要力提高教学质量对于个教师而言......”。

6、“.....正因为如此，多少教师都不惜余力地仙过海，各显神通，以求找到提高教育教学质量的神方。其实只要拥有颗爱学生的心，才能用心灵赢得心灵，做到以心教心，就会事半功倍。家庭的和谐离不开温情教育现在的家我们有必要有责任帮助他们树立正确的人生价值观和世界观。因为只有下代健康成长，社会才能和谐的发展下去。高素质人才的培养有利于国家整体水平的稳定性，能够提高整个社会应对突发事件的能力。而缺少温情教育的教育现状，不利于优秀人才的培养，不利于整个社会的快速和谐发展，同时不利于数的家长会认为满足孩子的吃喝，给孩子零花钱，问问他们的成绩就是关心孩子了，就认为自己是个称职的父母了。工作那么累，哪里还有精力陪孩子......”。

7、“.....更别说开展家庭情感教育了。巴不得赶快把孩子安顿好，各自做各自的事。可是家长们别忘了孩子是独立的个体，只是今天辈间邻里间互敬互爱，家里人尊老爱幼，让孩子从小感受到家庭的温暖，这些都会潜移默化地使孩子的心灵得到健康的情感熏陶，逐渐养成良好的情感习惯。这样的家庭教育出来的孩子是充满温情的，是积极向上的，即使他没有聪明的头脑也会对社会和国家有益。做父母的应该尽量满足孩子的情感需要，庭教育中，家长最关注的是孩子的智力发展，把培养孩子的重心放在智力的发展上，从孩子出生，就处心积虑地给孩子买各种智商玩具，希望培养出小神童小天才，而忽略了对孩子情感方面的培养。当我们的孩子被培养成为小皇帝小公主小霸王......”。

8、“.....更加渴望那份真情，教师的温情就如缕缕春风，温暖他们的心田。帮助他们树立正确的人生观价值观是非观与道德意识，引导他们的身心健康发展。浅谈实践温情教育的必要性论文原稿。教学质量是学校生存之本，是学校的生命线。因此，对于个学校而言，要想立足于教育之林就必须努，引导他们的身心健康发展。浅谈实践温情教育的必要性论文原稿。让学生感受生活的美好，老师的温情，校园的温暖。让他们的身心在阳光下健康成长。温情教育可以促进和谐师生关系的建设。浅谈实践温情教育的必要性论文原稿。让学生感受生活的美好，老师的温情，校园的温暖。让他们的培养全面发展的人......”。

9、“.....还是促进学校教育发展的重要手段，是维持家庭社会和谐稳定的重要保证。因此，实践温情教育具有必要性，且刻不容缓孩子需要温情的滋润，特别是在农村学校，留守儿童较多，在其成长发育的关键期，无法享受到父母在思想开温情教育学生是祖国的未来学生是民族的希望，他们正处在人生打基础的阶段，温情教育特别重要，我们有必要有责任帮助他们树立正确的人生价值观和世界观。因为只有下代健康成长，社会才能和谐的发展下去。高素质人才的培养有利于国家整体水平的稳定性，能够提高整个社会应对突发事件的能力，和孩子谈心沟通，有多少家长愿意花时间陪孩子做作业，看看孩子今天学习的功课掌握得如何。大多数的家长会认为满足孩子的吃喝，给孩子零花钱，问问他们的成绩就是关心孩子了......”。