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9、“.....而在于未得到各自所需的及时的关心和帮助。因此，我无论在日常生活业考试成绩设立进步奖等。总之，看到她们即使有微小的进步，也应当给予肯定，并及时通报家长，让学困生创造获得成功的机会，让他们体验到学习的快乐爱护，多了解他们的思想状况和学习上的困难，不失时机地激励他们产生想学的强烈愿望。比如......”。