1、“.....我们勇于战胜挫折，坚强面对人生。这些材料时代感强又有新鲜感，对提高学生思想认识有很好的效果，采用这种方式能变单纯的说教为中心的指导，变知识的传授为思维的训练，增强孩子们自我修养自我提升的意识和能力。在选用图片的浅谈初中思品课的导入艺术论文原稿国内国际时政要事，笔者都契机及时召开新闻发布会，让孩子们在上课的最初几分钟里，主动参与讨论并大胆表达自己的观点，培养独立思维的习惯。在次讲解让我们选择坚强时，打算引用年月份发生的王家岭矿难事件，让孩子们在这种导入方式需注重两点......”。

2、“.....注意导入方式的时间性，要做到短小精彩，简单明快，不能喧宾夺主。其，注意导入方式的自然性，导入方式与课堂教学的过渡要自然，力求成为整个教学设计中不可分离的部分。浅谈初中思品课的导入艺这案例让我们触目惊心，然而痛定思痛，我们应该怎样避免这种悲剧的重演当消费者的合法权益受到侵害时，我们如何拿起法律武器保护我们的合法权益这是今天我们要学习的内容。这种导入，借鉴电视台主持人的些风格，使课恰当利用视频导入来创设特定的形声色情景，借助这些情景的直观性形象性，对孩子们的感官产生强烈的刺激......”。

3、“.....就能变要我学为我要学。位老师讲授维护消费者权益这内容，上课铃响，教室里鸦雀无声，巨幅的银因是有部分学生听不清楚歌词，从而影响了效果。所以我们在使用这种方法时，在播放音乐的同时，把歌词并显示出来，并鼓励学生起唱，这样改进后学生能通过音乐和歌词的结合，领悟到真挚感情的份量。摘要思想品德课就其内容而性，要做到短小精彩，简单明快，不能喧宾夺主。其，注意导入方式的自然性，导入方式与课堂教学的过渡要自然，力求成为整个教学设计中不可分离的部分......”。

4、“.....摘要思想品德课就其内容而言，怎样避免这种悲剧的重演当消费者的合法权益受到侵害时，我们如何拿起法律武器保护我们的合法权益这是今天我们要学习的内容。这种导入，借鉴电视台主持人的些风格，使课堂气氛显得庄重严肃，这样，就能把孩子们的注意借助这些情景的直观性形象性，对孩子们的感官产生强烈的刺激，使之进入情景氛围中，就能变要我学为我要学。位老师讲授维护消费者权益这内容，上课铃响，教室里鸦雀无声，巨幅的银幕上放映着南方游览区缆车坠落事故的全过浅谈初中思品课的导入艺术论文原稿......”。

5、“.....如何激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，有效的导入让学生积极主动愉快地投入到教学活动中来，从而提高课堂效率，有利学生素质的培养。关键词初中思品导入艺术导入的形式，扣人心在初中思想品德课的教学中运用音乐导入，能创设出良好的教学情景，活跃学生的思维，增强教学内容的吸引力感染力，从而提高教学效果。但采用这种导入法教学时，需要注意的是学生的兴趣很容易被音乐调动，但不太持久。究其原炸药包装纸，纸箱的纸片和棉衣里的棉花等细节中感动......”。

6、“.....从中让孩子们能够意识到自己也要积极对待困境，勇于战胜挫折，坚强面对人生它拥有较多的是理论和抽象的概括，如何激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，有效的导入让学生积极主动愉快地投入到教学活动中来，从而提高课堂效率，有利学生素质的培养。关键词初中思品导入艺术导入的形式，扣人心弦力牢牢地抓住，使师生在双边活动中的主导作用和主体作用紧密结合，开启了学生积极思维的闸门，为上好这节课埋下了伏笔......”。

7、“.....但这种导入方式需注重两点。其，注意导入方式的时，血肉横飞，哭声震天，惨不忍睹的画面配以雄浑沉重的画外音强烈地震振着每个学生的心。突然，画面和声音嘎然而止。紧接着，该教师便用标准流利的普通话很有感情地开启新课导入这案例让我们触目惊心，然而痛定思痛，我们应这些材料时代感强又有新鲜感，对提高学生思想认识有很好的效果，采用这种方式能变单纯的说教为中心的指导，变知识的传授为思维的训练，增强孩子们自我修养自我提升的意识和能力。恰当利用视频导入来创设特定的形声色情景......”。

8、“.....让孩子们在上课的最初几分钟里，主动参与讨论并大胆表达自己的观点，培养独立思维的习惯。在次讲解让我们选择坚强时，打算引用年月份发生的王家岭矿难事件，让孩子们在这些矿工饿了就啃树皮和木头，吃选材定要紧密联系教学内容，更要新颖震撼，让孩子们耳目新，可立刻激发学生的好奇心与兴趣。如果案例不新颖，与学生实际生活联系不紧密的话，就很难引起学生学习的欲望，收不到预期的效果。政导入，激发兴趣。运用贴近孩子候，我们的选材定要紧密联系教学内容，更要新颖震撼......”。

9、“.....可立刻激发学生的好奇心与兴趣。如果案例不新颖，与学生实际生活联系不紧密的话，就很难引起学生学习的欲望，收不到预期的效果。政导入，激发兴趣。浅些矿工饿了就啃树皮和木头，吃炸药包装纸，纸箱的纸片和棉衣里的棉花等细节中感动，引导教育孩子们认识到是坚强让这些矿工们被困在漆黑的井底个小时后依旧能创造出生命的奇迹，从中让孩子们能够意识到自己也要积极对待困境术论文原稿。运用贴近孩子们生活的时政进行教学，引导孩子们自己思考问题，自己去发现和矫正的心理状态......”。