1、“.....但是如何才能修好这门艺术课呢这需要班主任在工作的时候能够有新的理念和思路。班级是班主任工作管理中的核心部分，班主任这个桥梁是完成教育教学的重要保证之浅谈提高初中班主任的管理效率论文原稿地调节与学生的关系，无法很好地解决学生叛逆的心理状态，从而无法提高班级管理效率。提高初中班主任管理效率的措施要建立个德才兼备的班委组织俗話说火车跑得快，全靠车头带。个好的班集体，班主任的理效率。除此之外，平时还注重指导班干要学会解决小问题......”。

2、“.....教他们当好老师的助手，定期开班会，发现问题及时处理，矫正不良现象。浅谈提高初中班主任的管理效率论文原稿。学生。为组建个德才兼备的班委组织，我首先决定通过竞选来选出能起表率作用的且有组织能力和管理能力的班长，再组建班委。学生的配合度不高初中正是学生处于叛逆的阶段，因此学生对于班主任的管理是极度的摘要班主任工作简单来说是门艺术，但是如何才能修好这门艺术课呢这需要班主任在工作的时候能够有新的理念和思路......”。

3、“.....班主任这个桥梁是完成教育教学的重要保证之。提的学习切实地能够得到提高，首先条就是，座位必须坚持动与静学习好的和差的进行有效的搭配以及学科互补的原则来安排。这样也能够在心理让打消后进生的自卑心理。要提高初中班主任的班级管理效率，班主的爱心还不够，那么你就得去培养自己的爱心当班主任不要光看到烦人的日常事务，而是要看到教室里几十个活泼的年轻生命。班主任这位学校里的家长还必須要贏得学生家长的支持和协助......”。

4、“.....从而无法提高班级管理效率。浅谈提高初中班主任的管理效率论文原稿。老师爱学生是必要的，也是必须的。但在爱的基础上要管教，管要讲原则，严而有爱。班主任要关心爱护班级的每个学生，使的管理观念比较落后对于提高初中班级的管理效率，班主任的教育理论水平和管理观念是非常重要的，而教育理论水平又影响着班主任的管理观念。因此由于部分的班主任的教育理论水平不高......”。

5、“.....只有当班主任正确地认识到了班级管理的现状，他们才能更好地完善教育管理方式，提高班级管理效率。参考文献韩开湘探析初中班主任管理工作中的问题与对策考试周刊生转化工作的顺利与否直接影响着本班级教育工作的效率。因此，为了提高本班的整体效率，班主任在管理的过程中，在对待后进生的态度上，要能够坚持不歧视不放弃的原则。为了更好地转化后进生，让后进生是，座位必须坚持动与静学习好的和差的进行有效的搭配以及学科互补的原则来安排......”。

6、“.....要提高初中班主任的班级管理效率，班主任首先要从班级的管理现状开始着手，会的光荣榜上多列表扬细目表，多表扬更多学生。试问，谁不盼望別人赞扬谁会不肯亲近赞扬自己的人如果班中的多数学生都因此亲近尊敬班主任，这样的班怎会带不好班主任要重视后进生的转化工作后进学生感受到班主任的批评教育是恨铁不成钢，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，学生才能更加爱老师。师生感情不断加深......”。

7、“.....如果你对学生够全面和科学，从而导致这些班主任的管理观念比较落后，跟不上时代的变化。而这些老师在进行班级管理的时候，又受到比较传统的班级管理观念的影响，从而导致他们的班级管理观念就更加地落后，跟不上时只有当班主任正确地认识到了班级管理的现状，他们才能更好地完善教育管理方式，提高班级管理效率。参考文献韩开湘探析初中班主任管理工作中的问题与对策考试周刊，......”。

8、“.....因此，为了提高本班的整体效率，班主任在管理的过程中，在对待后进生的态度上，要能够坚持不歧视不放弃的原则。为了更好地转化后进生，让后进生的学习切实地能够得到提高，首先条就的爱心当班主任不要光看到烦人的日常事务，而是要看到教室里几十个活泼的年轻生命。班主任这位学校里的家长还必須要贏得学生家长的支持和协助。而每到期中期末家长会的光荣榜上多列表扬细目表，多表扬浅谈提高初中班主任的管理效率论文原稿。老师爱学生是必要的......”。

9、“.....但在爱的基础上要管教，管要讲原则，严而有爱。班主任要关心爱护班级的每个学生，使学生感受到班主任的批评教育是恨铁不工作固然重要，但若能有个好的班委组织，让学生自己管理自己，毫无疑问这样效果会更好。为组建个德才兼备的班委组织，我首先决定通过竞选来选出能起表率作用的且有组织能力和管理能力的班长，再组建班的配合度不高初中正是学生处于叛逆的阶段，因此学生对于班主任的管理是极度的不配合，因此......”。