1、“.....其新生入校教育方式方法比较单。新生入校教育大都是通过开会看录这个年龄段的心理变化情况，关心帮助孩子树立远大理想，正确面对遇到的心理问题，积极鼓励支持孩子参加学校组织的各种活动，随时与辅导员取得联系，掌握孩子入校后的心理动态。新入校的大学生面临的心理问题是他们成长过程中的阶段性问题，更是他们人浅谈新入校大学生心理教育论文原稿，开展辅导员在职攻读思想政治教育专业硕士博士学位工作等，注重素质和能力的培训，提高辅导员学历层次。其，按比例配备辅导员。按照教育部规定的比例配齐辅导员，在新生入校的新学年，甚至可以根据情况多配备些辅导员......”。

2、“.....同时，建立辅导员发展通道，在他们工作段时间之后，根据自己的需求和特点可自愿转到行政管理或教学岗位，对那些考核不合格的辅导员进行调岗离职培训或解聘。基本形成支素心理健康使者团，对入校新生开展心理健康教育宣传有的高校开设心理健康选修课，建立网上校友录，鼓励他们在交流中互相疏导，形成健康开放的心态有的高校组织进行大学生心理健康量表测试，对可能存在心理健康问题的入校学生给予咨询或治疗等等。通解决问题的措施入校新生的心理问题是个人家庭社会环境等诸多因素造成的......”。

3、“.....其新生心理健康教育常态化。不能把对新生的入校心理健康教育当成短期的阶段性工作，要使入校新生在个较长的时期内不断接受心理健康懂心理教育深层次的要求，工作效果比较差。其，辅导员职业认同度低。辅导员很难从工作中找到成就感和可能实现自我的价值，缺乏方向感和目标，不愿意长期从事这个职业，仅仅作为职业生涯的过渡。其，家庭教育逐渐淡化。在高中阶段由于学习比较紧张，家的效果，但是，还有不少高校在教育过程中存在各种各样的问题。其新生入校教育方式方法比较单。新生入校教育大都是通过开会看录像片或上课......”。

4、“.....课程设臵，入校注意事项，生活安排等等，沟通的方式是单向的，入校新生都是被动接受。成人正常水平，应适当加强心理卫生教育。解决好这些问题，对他们的个人人生成长起到举足轻重的作用，对构建和谐社会，促进社会主义精神文明建设，具有重要的社会意义。谭华河南工业大学，河南郑州中图分类号文献标识码文章编号摘要对新入校大学生的诸多心理问题，从个人家庭社会环境等诸多方面进行了深入分析，提出了解决问题的对策和改进措施浅谈新入校大学生心理教育论文原稿浅谈新入校大学生心理教育论文原稿。关键词大学生心理健康教育管理大学生肩负着十分重要的历史责任......”。

5、“.....在起所能交流和沟通的话题比较单，也不是很深入，入学后离开了父母，远离了家庭，有不少父母对子女教育大大松了口气，认为这切都是学校的事情了，即便自己有责任，也是鞭长莫及，只能通过打电话发电子邮件或网上聊天的方式进有的仅仅是，并且，任何项与学生有关的工作都要交给辅导员去做，辅导员成了事事都要关心的保姆，两眼睁，忙到熄灯，是许多辅导员工作生活的真实写照。其，辅导员大部分都没有接受过心理专业正规的教育培训，仅凭工作热情和有限的些知识从事学生工作，向感和目标，不愿意长期从事这个职业，仅仅作为职业生涯的过渡。其......”。

6、“.....在高中阶段由于学习比较紧张，家长与孩子相处的时间并不多，在起所能交流和沟通的话题比较单，也不是很深入，入学后离开了父母，远离了家庭，有不少父母对子女教，入学教育时间比较短。入校教育仅限于刚入学的第个学期，在以后几年的学习过程中几乎不会再专门涉及这方面的内容。其，辅导员配备严重不足。按教育部规定，高校辅导员的配备比例是。但是，高校普遍扩招，在校学生人数急增，许多高校达不到这个比例，在的诸多心理问题，从个人家庭社会环境等诸多方面进行了深入分析，提出了解决问题的对策和改进措施。新生入校后存在的教育问题新生入校后，各个大学都通过各种方式......”。

7、“.....对新入校的学生开展教育，以期帮助他们尽快适应大学的新生活，收到了很祖国的希望和未来，关系到我国社会主义建设事业的兴旺发达。然而，据调查和心理学家大规模心理症状自评测查显示，新入校大学生心理问题相对较多，反映出来的心理和情绪问题比较突出，大学新生群体中将近处于心理亚健康状态，心理健康水平普遍低于全国育大大松了口气，认为这切都是学校的事情了，即便自己有责任，也是鞭长莫及，只能通过打电话发电子邮件或网上聊天的方式进行浅谈新入校大学生心理教育论文原稿。谭华河南工业大学......”。

8、“.....其，辅导员大部分都没有接受过心理专业正规的教育培训，仅凭工作热情和有限的些知识从事学生工作，不懂心理教育深层次的要求，工作效果比较差。其，辅导员职业认同度低。辅导员很难从工作中找到成就感和可能实现自我的价值，缺乏像片或上课，给同学们讲讲学校概况，课程设臵，入校注意事项，生活安排等等，沟通的方式是单向的，入校新生都是被动接受。其，入学教育时间比较短。入校教育仅限于刚入学的第个学期，在以后几年的学习过程中几乎不会再专门涉及这方面的内容。其，辅导重要的转折问题。高校要积极应对，需要投入更多的时间与精力......”。

9、“.....帮助他们顺利渡过心理断乳期，以良好的心态走过大学生活，使大学生在德智体美劳等方面都得到健康发展，真正成为社会主义建设的有用人才。新生入校后存在的教育问题级适当降低辅导员比例，同时定要明确辅导员工作职责，不能把任何与学生有关的工作都交给他们去做，使他们有足够的时间和精力和学生在起，随时了解新生的思想状态，解决新生的问题。其，家庭教育不能放松。家长定不能有松口气的思想，要了解掌握孩子在较高结构合理数量充足相对稳定的辅导员队伍，使学生事务管理队伍进入良性循环的轨道。其，开展多层次教育和培训。高校要提高对学生事务管理的认识......”。