1、“.....为了进步发挥开放大学的育人优势，迎合社会需求主流，对其政策法规方面的保障建设势在必行。事实上，国家中长期教育改革与发展规划纲要就进行了地实现其功能定位浅谈开放大学政策法规保障体系的构建论文原稿。开放大学政策法规保障体系的构建现状我国开放大学制度是在中央广播电视大学和地方广播电视大学基础上生成的，以现代信息技术为承托，面向学历教育和非学历教育，大力推进终身教育发展，更好地服务社会大众。时至今日，历浅谈开放大学政策法规保障体系的构建论文原稿存在，而省级层面的立法更是寥寥无几，削弱了开放大学的发展严肃性稳定性。同时，开放大学的本质属性，决定了其与社会之间的紧密关系，在相关治理建设上要引导社会力量的广泛参与......”。

2、“.....而相关政策法规却有缺失。多层设计优化从我国开放大学的既往發展历大众的认可，并得到了国家的高度支持。尤其是随着我国人才强国战略部署与实施，普通大众的教育认知不断提高，推动着高等教育普及化大众化变革，为开放大学发展带来了前所未有的机遇和挑战。为了进步发挥开放大学的育人优势，迎合社会需求主流，对其政策法规方面的保障建设势在必行。事实上基于上述分析，结合实际情况，针对性地提出了以下几种开放大学政策法规保障体系的构建完善策略，以供参考和借鉴。开放大学政策法规保障体系的构建现状我国开放大学制度是在中央广播电视大学和地方广播电视大学基础上生成的，以现代信息技术为承托，面向学历教育和非学历教育，大力推进终身结语总而言之......”。

3、“.....是践行终身教育理念，建设学习型社会的有效路径，其价值实现有赖于完善政策法规的保障，因而其相关建构势在必行。在具体的组织过程中，应结合实际情况，突出政府宏观层面的部署功能，推动多层设计优化，分别从国家地方政府以及开放同时，根据国家中长期教育改革和发展规划纲要，构建政府高校社会之间新型关系，自主开展教学活动科学研究技术开发和社会服务，自主制定学校规划并组织实施，自主设臵教学科研行政管理机构自主管理和使用学校财产和经费。如上政策规定，充分显示了国家在政校管办分离建设的决心和意志。但事原稿。关键词开放大学政策法规保障构建现状完善策略中图分类号文献标识码文章编号作者简介孙佳丽，女，汉族，广东汕头人，本科，助教......”。

4、“.....丰富内容框架开放大学特殊的教育定位，所提供的服务包括学历教育非学历教育和社区教育等，在我国现行的立法层次上仍旧留，构建政府高校社会之间新型关系，自主开展教学活动科学研究技术开发和社会服务，自主制定学校规划并组织实施，自主设臵教学科研行政管理机构自主管理和使用学校财产和经费。如上政策规定，充分显示了国家在政校管办分离建设的决心和意志。但事实上，由于开放大学服务地方经济建设的功能定。根据高等教育法的相关规定，开放大学自办立之初即具有法人资格，同时按照民法通则，独立法人需在几个必要条件下成立，包括依法成立有必要的财产或经费有自己的名称组织结构和场所能够独立承担民事责任。但实际上，我国当前阶段的开放大学建设，以教育部批复存在......”。

5、“.....浅谈开放大学政策法规保障体系的构建论文原稿上，由于开放大学服务地方经济建设的功能定位，其不可豁免地要与地方政府产生关联。因此，开放大学政策法规保障体系的构建，要注重明晰地方政府行政部门与开放大学之间的权利边界，突出政府宏观层面的调控与导向职能，强调开放大学内部治理自主权，从而保证其运行机制体制的进步细化和可行以教育部批复存在，并未上升到立法层次上，对独立法人资格的规定不尽详细。因此，建议由全国人大常委会审议并通过专门的开放大学法，在立法层次上，承认其合法合规性，并就其功能定位进行详细描述，即以学历教育和非学历教育为主，维护他们的自主办学权，为之合理合法范围内的自治奠定基础大学的建设与发展有着非凡的现实意义......”。

6、“.....建设学习型社会的有效路径，其价值实现有赖于完善政策法规的保障，因而其相关建构势在必行。在具体的组织过程中，应结合实际情况，突出政府宏观层面的部署功能，推动多层设计优化，分别从国家地方政府以及开放大学个层面着重，不空白，进步完善相关方面的内容框架势在必行。根据高等教育法的相关规定，开放大学自办立之初即具有法人资格，同时按照民法通则，独立法人需在几个必要条件下成立，包括依法成立有必要的财产或经费有自己的名称组织结构和场所能够独立承担民事责任。但实际上，我国当前阶段的开放大学建设，位，其不可豁免地要与地方政府产生关联。因此，开放大学政策法规保障体系的构建，要注重明晰地方政府行政部门与开放大学之间的权利边界......”。

7、“.....强调开放大学内部治理自主权，从而保证其运行机制体制的进步细化和可行性浅谈开放大学政策法规保障体系的构建论独立法人资格的规定不尽详细。因此，建议由全国人大常委会审议并通过专门的开放大学法，在立法层次上，承认其合法合规性，并就其功能定位进行详细描述，即以学历教育和非学历教育为主，维护他们的自主办学权，为之合理合法范围内的自治奠定基础。同时，根据国家中长期教育改革和发展规划纲丰富其内容框架構成，以保证其发展的稳定性。作者希望学术界大家持续关注此类课题研究，从不同的视角提出更多的有效策略。丰富内容框架开放大学特殊的教育定位，所提供的服务包括学历教育非学历教育和社区教育等，在我国现行的立法层次上仍旧留有空白......”。

8、“.....是践行终身教育理念，建设学习型社会的有效路径，有赖于完善政策法规的有力保障。作者基于上述分析，结合实际情况，针对性地提出了以下几种开放大学政策法规保障体系的构建完善策略，以供参考和借鉴浅谈开放大学政策法规保障体系的构建论文原稿。结语总而言之，开多方面的有益探索。但是客观维度上讲，相较于开放大学的发展需求，相关方面的政策法规保障建设尚存不足，未来还有很长的路要走。具体而言，我国现行的立法体系中，只有高等教育法是由立法机关出台，而其他均是以教育部规定通知决定亦或批复等形式存在，而省级层面的立法更是寥寥无几，削弱十多年的创新式探索，开放大学教育取得了丰硕成果......”。

9、“.....基于网络自主学习远程学习支持服务面授辅导等，重构了教学生态，实现了育人价值产出的最大化。正是基于其在多重方面的运行优势及特点表明，赢得了越来越多社会大众的认可，并得到了国家的高度支持。尤其是程来看，是基于终身教育理念和学习型社会建设背景下生成的，为了有效促进其稳定发展，应进步深入社会需求调研工作，在合理预见的前提下，优化多层设计，完善其系统构成。在具体的践行过程中，我国开放大学政策法规保障体系构建，首要解决是开放大学的独立法人资格及办学自主权问题，从而更国家中长期教育改革与发展规划纲要就进行了诸多方面的有益探索。但是客观维度上讲，相较于开放大学的发展需求，相关方面的政策法规保障建设尚存不足，未来还有很长的路要走......”。