1、“.....已经不能满足时代发展和人们多样化的需求。因此必须加强思想政治教育精神环境的建设，提高思想政治教育的吸引力和亲和力。思想政治教育精神环境的内涵思想政治教育精神环境作为思想政治教育环境的个子系统，具有丰富的内涵必须通过人脑回到物质世界对人的活动进行指导，引导人们对美好生活的追求。摘要思想政治教育精神环境作为种软环境，对思想政治教育和人的思想道德的形成具有重要的作用。思想政治教育精神环境作为社会环境的部分，存在于人们的日常生活，使生活在其中的成员受到潜移默化的影响。本文认为分析思想政治教育精神环境的内涵特征和建设有浅谈思想政治教育精神环境建设论文原稿境由于自身的隐蔽性，不容易被人们直接感受和领悟，对人们的影响是潜移默化的。思想政治教育精神环境与思想政治教育其他环境相比较具有显著的非物质性渗透性和隐蔽性等特征......”。

2、“.....人们的生活水平不断提高，物质欲望得到了满足，就应当重视非物质的精神环境建设。思想政治教育精神环境是种非物质的精神现象，会环境的部分，存在于人们的日常生活，使生活在其中的成员受到潜移默化的影响。本文认为分析思想政治教育精神环境的内涵特征和建设有利于更加准确的把握思想政治教育精神环境的本质。关键词思想政治教育精神环境特征环境是人们赖以生存和发展的各种条件的总和，不仅影响人的生存生活方式，而且影响人的价值观。思想政治教育精神环境在自己的思想道德素质。思想政治教育工作者要重视思想政治教育精神环境对人的促进作用，建立个积极向上的客观精神环境。既要重视已有的精神环境的建设，又要有目的，有计划的挖掘潜在的精神环境。为社会成员营造个积極向上的社会生活环境。浅谈思想政治教育精神环境建设论文原稿。因此必须加强思想政治教育精神环境的建设......”。

3、“.....环境也在影响人。人在创造和改善环境的同时，也受到环境影响。人是社会人，从出生到生命的终点，都处于定的社会环境中。其各种活动都受到社会环境的影响。精神环境作为社会环境的部分，具有性质的差别，有正负好坏之分，个人经常生活在良好的精神环境中，会受到正面影响，从而不断完善自扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从开始就要扣好。提升对核心价值观的认同，首先，要促进社会主义核心价值观生活化，核心价值观作为种意识形态，来源于人们的实践活动，又作用于人们的生活，对人们的生活具有指导作用。其次，要找出核心价值观的渊源，传统文化对人的影响比较深远，从传统文化中挖掘社会主义核心价值观的渊源，环境是不能发挥出来的，必须引导社会成员重视自己的思想道德建设。社会成员要积极的构建自己的思想道德品质......”。

4、“.....已达到自觉地践行。精神环境所渗透出来的思想政治教育将成为个人的思想品质和价值观，从而形成凝聚力不断促进个人的全面发展。加强思想政治教育精神环境的建设思和合理的价值观念。引导社会成员重视思想道德的建设加强客观精神环境建设已经为思想政治教育营造了个积极向上的社会环境。个良好的社会环境可以使生活在其中的社会成员形成良好的道德品质。马克思恩格斯指出个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他切人的发展。在社会交往中，思想政治教育的教育者和教育对象的身份是不固定的，生座谈会上的讲话中提到的这就像穿衣服扣扣子样，如果第粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从开始就要扣好。提升对核心价值观的认同，首先，要促进社会主义核心价值观生活化，核心价值观作为种意识形态，来源于人们的实践活动，又作用于人们的生活......”。

5、“.....其次，要找出核心价值观的渊源，传统文化对人浅谈思想政治教育精神环境建设论文原稿有利于人们增强人们对核心价值观的认同和自觉践行。最后，要学习西方的先进文化成果，任何先进的理论成果都不是封闭的，都需要学习人类先进的文明成果。社会主义核心价值观作为社会主义社的产物，只有不断学习人类先进文化成果才能为人们生产发展和人们物质精神生活提供先进和合理的价值观念。浅谈思想政治教育精神环境建设论文原稿观点。要培养和增强人们对核心价值观的认同度，要科学的解读核心价值观的内容，用人民群众喜闻乐见的方式方法宣传核心价值观。增强人们对核心价值观的认同度，特别要重视对青年进行价值观的教育，青年正处在世界观价值观和人生观形成时期，正如习近平同志在年青年节北大师生座谈会上的讲话中提到的这就像穿衣服扣扣子样，如果第粒扣子精神环境建设论文原稿......”。

6、“.....主要通过精神因素渗透着思想政治教育信息，加强思想政治教育精神环境建设，不仅有利于人们思想道德素质差的提高，而且有利于营造积极性向上的社会环境。增强对社会主义核心价值观的认同习近平同志提出了社会主义核心价值观字箴言，从国家想政治教育精神环境作为种软环境，主要通过精神因素渗透着思想政治教育信息，加强思想政治教育精神环境建设，不仅有利于人们思想道德素质差的提高，而且有利于营造积极性向上的社会环境。增强对社会主义核心价值观的认同习近平同志提出了社会主义核心价值观字箴言，从国家社会个人层面分别做出要求，是对社会主义核心价值体系总的看法每个人既可以是教育者，也可以是受教育者。交往促进社会成员的思想观点和意志发生碰撞，在交往的过程中人们会自觉的践行社会精神因素，从而影响着其他的社会成员......”。

7、“.....虽然人们在交往过程中会受到其他成员的影响。但由精神因素所产生思想道德认知的过程并最终内化，并通过实践活动外化的过程仅由思想政治教育精神的影响比较深远，从传统文化中挖掘社会主义核心价值观的渊源，有利于人们增强人们对核心价值观的认同和自觉践行。最后，要学习西方的先进文化成果，任何先进的理论成果都不是封闭的，都需要学习人类先进的文明成果。社会主义核心价值观作为社会主义社的产物，只有不断学习人类先进文化成果才能为人们生产发展和人们物质精神生活提供先会个人层面分别做出要求，是对社会主义核心价值体系总的看法和观点。要培养和增强人们对核心价值观的认同度，要科学的解读核心价值观的内容，用人民群众喜闻乐见的方式方法宣传核心价值观。增强人们对核心价值观的认同度，特别要重视对青年进行价值观的教育，青年正处在世界观价值观和人生观形成时期......”。

8、“.....时刻提醒着人们什么该做，什么不做，促进社会成员不断提高自己的思想道德素质。思想政治教育工作者要重视思想政治教育精神环境对人的促进作用，建立个积极向上的客观精神环境。既要重视已有的精神环境的建设，又要有目的，有计划的挖掘潜在的精神环境。为社会成员营造个积極向上的社会生活环境。浅谈思想政治教育其进行研究可以丰富思想政治教育环境的内容，增强思想政治教育的吸引力和影响力。创造积极向上的客观环境马克思认为人创造环境，环境也在影响人。人在创造和改善环境的同时，也受到环境影响。人是社会人，从出生到生命的终点，都处于定的社会环境中。其各种活动都受到社会环境的影响。精神环境作为社会环境的部分，具有性质的差别，有利于更加准确的把握思想政治教育精神环境的本质......”。

9、“.....不仅影响人的生存生活方式，而且影响人的价值观。思想政治教育精神环境在思想政治教育中有不可低估的作用，思想政治教育要实现其目标，就要重视思想政治教育精神环境对人的影响。精神环境存在人们日常生活中来源于人类生产和生活中，是种依赖物质但又具有相对独立性的精神因素。同时又被实践证明是能够指导人们改造世界和进行社会生产的世界观方法论等在非物质上的表现。是人们改造世界和认识世界的规律在头脑中的积淀和映射。主要表现在国家的精神文明价值观社会风气和社会道德等方面的精神因素。思想政治教育精神环境作为人类社会发展的支思想政治教育中有不可低估的作用，思想政治教育要实现其目标，就要重视思想政治教育精神环境对人的影响。精神环境存在人们日常生活中，像水样，点滴的渗入到人们头脑中，从而形成人们的精神世界......”。