1、“.....但课时有限，课文数量不能多，只凭套教科书培养能力，显然是难以奏效的。因此，还必须加强课外学习，增加积累，拓宽视野。正是出于这目加了学生的内涵，增强了学生自主学习的能力，有助于全面提升学生的语文素养，体现了现代语文课的教学要求。总之，语文学习是广泛的......”。

2、“.....。总之，语文学习是广泛的，语文知识的学习不应拘泥于课本。语文读本更是很好的补充性学材，我们定要把语文读本有效地利用起来。语文读本是这样，在自主学习自主探究中提升了学生的人格，增加了学生的内涵，增强了学生自主学习的能力，有助于全面提升学生的语文素养，体现了现代语文课的教体验。这样......”。

3、“.....又通过语文读本里的内容加强了训练，提高了学生理解诗歌的能力浅谈语文读本的作用论文原稿浅谈语文材。叶圣陶先生说过语文教材无非是些例子。语文读本里的文本正好是学完例子后的训练。并且读本的编排是科学的，与课本中的单元内容大体致。以高教材生预习的内容。有了语文读本，我们教师完全被解放出来......”。

4、“.....只需引导学生自己去阅读积累就可以了。所以，利用好语文读本，既节出于这目的，专家学者才编写了这套语文读本。目前，我们使用的语文读本有两套，套是与教材配套的，套是承德市区域教材读本，后者属于地方课程。两套浅谈语文读本的作用论文原稿本的作用论文原稿。总之，语文学习是广泛的，语文知识的学习不应拘泥于课本......”。

5、“.....我们定要把语文读本有效地利用起读本。如在教读完第单元的现代诗后，可以引导学生学习背诵诗意人生模块中的篇章。可以让学生训练朗读，提升诵读水平，写出读后感，写出学习现代诗歌样，在深刻理解课本的基础上，又通过语文读本里的内容加强了训练，提高了学生理解诗歌的能力。首先......”。

6、“.....学习语文，首要修为例，本册选编了新体诗先秦历史散文记事散文传记新闻等几个模块，语文读本也基本遵循这几个模块的编排。教师在解读完课本内容后，可以指导学生阅省了师生搜集资料的时间，又培养了学生自主探究学习的能力，起到了事半功倍的效果，我们何乐而不为呢其次......”。

7、“.....都是我们课堂教学中必不可少的辅助学材。语文读本中精选了好多美文，还有好多作家的生平简介名人逸事警言佳句，这些可以作为是在课内学习的教科书。但课时有限，课文数量不能多，只凭套教科书培养能力，显然是难以奏效的。因此，还必须加强课外学习，增加积累，拓宽视野。正浅谈语文读本的作用论文原稿在教读完第单元的现代诗后......”。

8、“.....可以让学生训练朗读，提升诵读水平，写出读后感，写出学习现代诗歌的体验。先生说过语文教材无非是些例子。语文读本里的文本正好是学完例子后的训练。并且读本的编排是科学的，与课本中的单元内容大体致。以高教材必修为例，内容。有了语文读本，我们教师完全被解放出来......”。

9、“.....只需引导学生自己去阅读积累就可以了。所以，利用好语文读本，既节省了师生的，专家学者才编写了这套语文读本。目前，我们使用的语文读本有两套，套是与教材配套的，套是承德市区域教材读本，后者属于地方课程。两套语文读本应拘泥于课本。语文读本更是很好的补充性学材，我们定要把语文读本有效地利用起来。首先......”。