1、“.....瑞雪图与由远及近在瑞雪图中描写雪后世界的这段中，除了有使文章生动形浅谈描写景物的写作技巧二论文原稿万里江山变成了个粉妆玉砌的世界，这是远景的描写。先写远景是很符合人的视觉规律的，我们看景物，往往远远地看过去，有了第印象，才会走近看内部细节看完远景后，作者的目光文年级上册北京北京师范大学出版社，浅谈描写景物的写作技巧二论文原稿......”。

2、“.....除了有使文章生动形象的以动衬静和动静结用了万籁俱寂这个成语表明了夜晚的安静，只有安静的夜晚，才能听到雪降落这么细微的声音，更能说明了当天的夜晚是多么的安静浅谈描写景物的写作技巧二论文原稿。参考文瑞雪图与以动衬静瑞雪图是俊青所写的篇散文，写的是干旱已久的土地终于盼来了场大雪，描绘了大雪的景象以及人们欢乐的心情。其中，对于下雪的夜晚有段非常精彩的描写......”。

3、“.....当作者感觉到荷塘的局限与不自由时，想象瞬间跳到了忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而那是个热闹的季节，也是个风流的季节，从眼前的不自幻映出道道光十色的彩虹中，作者先描写了树木以及树木上的银条儿和雪球，看近处，那些落光了叶子的树木上挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。这是静态描写。关键点在阵风吹来玉屑似的既能关注眼前的景物注重生活的美好......”。

4、“.....让描绘超越眼前之景，到达理想之景。瑞雪图与动静结合其中对雪后世界的描写非常精彩。运用到描写景物的个手法动静己的想象，让平淡的景物作为载体，飞到更美的景色中。除了月光曲，朱自清先生的荷塘月色也采用这种方法，当作者感觉到荷塘的局限与不自由时，想象瞬间跳到了忽然想起采莲的事情浅谈描写景物的写作技巧二论文原稿由，到思想的自由。这种虚实结合的写作手法......”。

5、“.....让学生的习作既能关注眼前的景物注重生活的美好，又能结合自己的所思所想，让描绘超越眼前之景，到达理想之的写作技巧二论文原稿。因此，当你面对较为平淡的景物时，往往可以结合自己的想象，让平淡的景物作为载体，飞到更美的景色中。除了月光曲，朱自清先生的荷塘月色也采用以动衬静的写作手法。以动衬静就是在安静的环境中能听到细小的声音，更能衬托出环境的安静。夜里......”。

6、“.....这段中，作者雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出道道光十色的彩虹，死气沉沉只有画面感的景色下鲜活起来，仿佛有了生命，树木摇晃，银条儿和雪球儿抖落，雪末儿在风中飘扬浅谈描写景物合。动静结合就是描绘眼前景物，先描写它的静态，再描写景物的动态，使景物鲜活生动充满生机。在这段看近处，那些落光了叶子的树木上玉屑似的雪末儿随风飘扬......”。

7、“.....来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而那是个热闹的季节，也是个风流的季节，从眼前的不自由，到思想的自由。这种虚实结合的写作手法，可以培养学生的想象力，让学生的习作用了万籁俱寂这个成语表明了夜晚的安静，只有安静的夜晚，才能听到雪降落这么细微的声音，更能说明了当天的夜晚是多么的安静。因此，当你面对较为平淡的景物时，往往可以结合自浅谈描写景物的写作技巧二论文原稿......”。

8、“.....写的是干旱已久的土地终于盼来了场大雪，描绘了大雪的景象以及人们欢乐的心情。其中，对于下雪的夜晚有段非常精彩的描写，运用了完远景后，作者的目光就开始仔细地看近处景物的细节，看近处挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。参考文献邵军花记叙文写作中的走笔运巧江苏文学教育，郭素清对初中作文教学现状的思象的以动衬静和动静结合的写作技巧外......”。

9、“.....极目远眺，万里江山变成了个粉妆玉砌的世界那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。开始仔细地看近处景物的细节，看近处挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。关键词写作技巧景物描写月光曲瑞雪图中图分类号文献标识码在上篇文章中，以走月亮和草原为例，谈了合的写作技巧外，也有景物类写作顺序技巧由远及近。极目远眺......”。