1、“.....买不起蜡烛，便偷偷凿穿墙壁，借隔壁透过来的光而读书囊萤映雪车胤家里买不起油灯，只能浅谈小学语文课外阅读的实施策略论文原稿所在。它的培养与提高离不开大量的课外阅读，只有通过大量有效的课外阅读，阅读能力的提高才不会变成空中楼阁。结合自己这几年的语文教学实践，我认为要指导好学生课外阅读，可以从生们去领略刘义庆世说新语的语言魅力课文学完后，我还会让孩子们小组合作......”。

2、“.....激发他们课外阅读的欲望，并学会在课外书本上寻找真知。关键词小学课外阅读策略中图过语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举反。通过课内精读文章的讲授，教会他们阅读的方法与技巧，让孩子们延伸到课外阅读中去，在实际阅读中化方法为能力，使自己的阅读为了让学生读有所得，我要求学生养成以下的习惯。课外阅读的核心是理解，而理解要依靠思考。课外阅读离不开思维的参与。朱熹说......”。

3、“.....要求学生读书时全神贯注，来。中高年级的学生还可尝试旁批，这种手脑并用的阅读才更精彩更有实效，同时对培养学生理解能力，提高写作水平有很大的帮助。是要定量。先让学生自行制订计划，准备本书花多长时间口到心到。要求学生读书时全神贯注，边读边想，初步感知，理解每层的内容读完文章，学会联系上下文，再仔细斟酌推敲，印象就加深了......”。

4、“.....我又会让学生们去领略刘义庆世说新语的语言魅力课文学完后，我还会让孩子们小组合作，探究相关的问题，激发他们课外阅读在课余时间主动地进行广泛的阅读尝试。巧借课文以点带面叶圣陶老先生说过语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举反。通过课内精读文章的讲授，教会他们阅读的方法与技巧，浅谈小学语文课外阅读的实施策略论文原稿读完，然后，坚决按计划执行......”。

5、“.....收获种习惯。为了让孩子良好的读书习惯在阅读实践中逐渐形成，老师和家长要经常提醒督促检查。浅谈小学语文课外阅读的实施策略论文原稿醒督促检查。我们学校为学生统印发了精美的阅读积累本，我就指导学生充分地利用好这个本子，让他们把平时读书读报时摘抄的富有教育意义的警句格言，优美的词句精彩片断读书感悟记录发绑住悬于梁上战国的苏秦读书累了打瞌睡，就拿把锥子在腿上戳，把睡意赶跑......”。

6、“.....买不起蜡烛，便偷偷凿穿墙壁，借隔壁透过来的光而读书囊萤映雪车。是要定量。先让学生自行制订计划，准备本书花多长时间读完，然后，坚决按计划执行。种下种行为，收获种习惯。为了让孩子良好的读书习惯在阅读实践中逐渐形成，老师和家长要经常提的欲望，并学会在课外书本上寻找真知。为了让学生读有所得，我要求学生养成以下的习惯。课外阅读的核心是理解，而理解要依靠思考......”。

7、“.....朱熹说，读书有到谓眼让孩子们延伸到课外阅读中去，在实际阅读中化方法为能力，使自己的阅读能力不断提升，举反。如学祖父的园子课后，我推荐学生阅读萧红的呼兰河传学了凤辣子初见林黛玉人物描写组后家里买不起油灯，只能每晚靠着萤火虫的光来读书，有时甚至看到天明孙康，也因家贫，冬夜经常在雪地借助雪光返照来读书从而激起学生对读书人的崇拜，产生读书的渴望......”。

8、“.....可以从以下几方面的策略进行激发浓厚的兴趣，让学生主动阅读故事引路抛砖为引玉讲述些关于古人勤奋读书的故事如悬梁刺股楚国的孙敬到洛阳求学，为了不打瞌睡，便把头课外阅读策略中图分类号文献标识码语文课程标准指出培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本书。而阅读能力是语文能力的核心每晚靠着萤火虫的光来读书，有时甚至看到天明孙康......”。

9、“.....冬夜经常在雪地借助雪光返照来读书从而激起学生对读书人的崇拜，产生读书的渴望，这样学生就会在课余时间主动地进行以下几方面的策略进行激发浓厚的兴趣，让学生主动阅读故事引路抛砖为引玉讲述些关于古人勤奋读书的故事如悬梁刺股楚国的孙敬到洛阳求学，为了不打瞌睡，便把头发绑住悬于梁上战国类号文献标识码语文课程标准指出培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书......”。