1、“.....提高其整体语文水平。让学生从生活中学，在生活中学以致用，比如我们班开展了我给爸妈说书讲故事我家的喜事我家的联欢会亲子共读本书等家庭语文实践活动，让学生在家中训练说话与习作，要浅谈小学语文作业的优化设计论文原稿己的妈妈过节日可以为妈妈洗洗脚捶捶背，可以为妈妈做件家务活，可以做张贺卡献给妈妈。将作业设计和日常生活节日等相互融合，不仅能够有效提高完成作业的兴趣，同时加强了学生对生活的了解。让所学的知识来源和班级黑板报......”。

2、“.....提高语文素养，引领学生积极参与校园内外的各种活动寒假期间，开展了让学生摘抄收集春联，然后加以品读赏析和书写，结合传统节日，让学生了解春节的地方民俗化设计论文原稿。通过语文作业，进而引导学生在进行知识吸收的同时，慢慢养成对生活的热爱和细心的观察习惯，将文化教育和情感教育有机结合在起，提高其整体语文水平。让学生从生活中学，在生活中学以致用如何让作业发挥其最大的作用，让它能最大限度地激发学生兴趣。这就要求要转变传统的布置作业的形式......”。

3、“.....结合学生的具体情况，提高其对作业的兴趣和积极性这就要求在作业设计之上要进步优化，来学完她是我的朋友课，可以安排学生到学校或班级里去收集表现同学之间互帮互助的故事，把最感人的个故事利用班会讲给大家听学了我的伯父鲁迅先生后，可引导学生画个花圈，上面写上表达崇敬爱戴和怀念的挽的作业在现实教学中还存在很多问题，比如作业形式单调，机械重复，书写类作业过多，开放性探索性实践性和创新性的作业形式较少浅谈小学语文作业的优化设计论文原稿......”。

4、“.....可设计场别开生面的辩论赛。此外，还可以通过伙伴制作张贺卡写封问候的信等。这样的语文作业在形式上多变，在内容上有趣，既能够保质保量地完成家庭作业进行设计之时，进步加强内容的丰富性，除了必要的知识巩固之外，还应该适当拓展知识面。这样既能够提高其学习兴趣，又能够有效高质量地完成作业，提高其整体语文素养。如学完了鲸后......”。

5、“.....可设计场别开生面的辩论赛。此外，还可以通过伙伴制作张贺卡写封问候的信等。这样的语文作业在形式上多变，在内容上有趣，既能够保质保量地完成作业，又有效地培养学生的创造性思容的丰富性，除了必要的知识巩固之外，还应该适当拓展知识面。这样既能够提高其学习兴趣，又能够有效高质量地完成作业，提高其整体语文素养。如学完了鲸后，可引导学生认真观察件物品，然后把观察到的特点写，同时要具有定的趣味性。作业的量也应该控制在定的量，提高整体质量......”。

6、“.....只有这样，才能让学生在语文作业中感到趣味性，全面提高学生的个人语文素养浅谈小学语文作业的优化设计论文原稿。关键号文献标识码多样性体现语文作业的趣味性兴趣是最好的老师，只有充分提高学生的学习兴趣以及积极性，才能够从内而外提高学生的学习效率和最终的教学质量。这就要求对于语文家庭作业进行设计之时，进步加强业，又有效地培养学生的创造性思维浅谈小学语文作业的优化设计论文原稿。摘要长时间以来，减轻学生过重的课业负担直备受关注......”。

7、“.....小学生的课业负担总体上已有所减轻，可是学件物品，然后把观察到的特点写下来学完她是我的朋友课，可以安排学生到学校或班级里去收集表现同学之间互帮互助的故事，把最感人的个故事利用班会讲给大家听学了我的伯父鲁迅先生后，可引导学生画个花圈小学语文优化设计体育中图分类号文献标识码多样性体现语文作业的趣味性兴趣是最好的老师，只有充分提高学生的学习兴趣以及积极性，才能够从内而外提高学生的学习效率和最终的教学质量......”。

8、“.....让它能最大限度地激发学生兴趣。这就要求要转变传统的布置作业的形式，促进其多元化发展，结合学生的具体情况，提高其对作业的兴趣和积极性这就要求在作业设计之上要进步优化，不仅要体现教学目标和内学生在实践中学会用语文，也增加了学生的社会责任利用母亲节等节日，让学生为自己的妈妈过节日可以为妈妈洗洗脚捶捶背，可以为妈妈做件家务活，可以做张贺卡献给妈妈。将作业设计和日常生活节日等相互融合......”。

9、“.....要求学生时时关注自己身边的生活，提高语文素养，引领学生积极参与校园内外的各种活动寒假期间，开展了让学生生活，还之于生活，活学活用，拓展知识面，进而提高其理论和实践能力，从而体现作业的实践性和体验性。通过语文作业，进而引导学生在进行知识吸收的同时，慢慢养成对生活的热爱和细心的观察习惯，将文化教育和结合东营市创建全国文明城市和国家类语言城市，让学生上街寻找广告宣传栏等里面的错别字，引领学生关注社会生活......”。