1、“.....学生朗读能力的培养成了小学语文教师重要的教学追求。小学语文教材中包含了丰富多样的文章，是培养学生朗读能力的重要载体。对此，小学语文教师应当充分发挥教材的优势，在教学中注重情境创设，强化方法指导，丰富训练形式，注重朗读评价，关注习惯养成，将学生朗读能力的培养真正落到实处，为学生后续的学习和成长打下坚实的基础。关键词朗读训练价值策略朗读训练既能够锻炼学生的口语表达能力光的文章，作者运用了大量优美的语言文字进行描写。在实际教学中，教师可以通过声情并茂的朗读，将学生带入文本情境之中，引导学生去感悟作者所描绘的美丽景象，感知大自然的美。如此来，在训练学生朗读能力的同时，还培养了学生的审美意识。师同学们，你们认为听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音这句话应当带着怎样的情感来朗读呢生作者主要是赞美秋天......”。

2、“.....为学生后续的学习和成长打下坚实的基础。关键词朗读训练价值策略朗读训练既能够锻炼学生的口语表达能力，又能够帮助学生掌握和理解文本主旨，对于学生的语文学习有着极其重要的意义。作为名小学语文教师，应当摒弃传统教学理念的束缚，深刻认识到朗读训练的重要性，通过行之有效的方式方法培养学生的朗读能力。那么，如何在语文课堂中有效开展朗读训练，促使学生逐步形成良好的朗读习惯，为学，教师应当时刻关注其状况，记录下学生出现的地方。当朗读训练结束后，软件会自动给出评分，教师则需指出学生存在的问题，并带领学生分析获得高分的方法，促使学生朝着正确的方向迈进。在上述环节中，教师将歌软件应用到朗读训练当中，在歌软件上搜索和下载与暮江吟题西林壁以及雪梅相对应的朗读内容，让学生按照软件中的朗读节奏进行朗读。软件还带有自动评分功能，这能使学生切实体会到朗读的乐趣，进而......”。

3、“.....小学语文教学中朗读训练的策略注重情境创设，激发学生的朗读兴趣信息技术的进步不仅在定程度上改变了人们的生活方式，还对教育教学的发展有着极大的推动作用。如今，各个领域都在朝着信息技术方向迈进，教育教学领域也不例外。就小学教育而言，大多数学校都配备了基本的现代化教学设备，如电子白板投影仪实物展台等。教师可以将这些现代化教学设备利用起来，为学生创设生此外，教师还可以组织学生开展朗读竞赛，通过竞赛评分的方式，激发学生的参与热情。小学生的表现欲望比较强烈，也乐意展示自己。教师可以从学生的这特点出发，让学生以个人为单位参与到朗读竞赛中。教师选出人的评委小组，对参加朗读竞赛的学生进行评分，选出朗读小能手，并给予相应的小礼品。如此来，学生的积极性被充分调动，自然会全身心地参与其中，朗读训练的效果也会更佳。当然......”。

4、“.....营造个轻松和谐浓厚的朗读氛围，以此吸引更多的学生参与到朗读训练当中，通过有效的朗读引领语文教学，进而提升学生的语文素养和实践能力。在训练学生朗读季之美这课的时候，教师可以结合实际情况，将学生合理划分为若干个学习小组，让学生以小组为单位进行朗读。在这个过程中，不同的小组朗读不同的内容第小组朗读春天最美是黎明。东方点儿点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人第小组朗读以此类推，每个小组都集中朗读其中个章节。这样，全体学生都能参与进来，以小组为单位，共同商讨如何把自己小组的这章节读准读顺读出感情。在讨论与参与的过程中，学生不知不觉就达到了较为理想的朗读效果。可见，在朗读训练中，仅仅进行知识和技巧的传授是远远不够的，教师还应当将朗读评价重视起来，对学生朗读过的调整与创新，使朗读训练更加新颖有趣......”。

5、“.....为朗读训练效率和质量的提升创造条件。浅谈朗读训练的价值及策略论文原稿。丰富训练形式，调动学生的朗读积极性在小学语文课堂中，部分学生对于朗读训练并无太多的兴趣，而朗读内容和形式过于单乏味是其中个重要的原因。要想改变这现象，教师就有必要对朗读内容和形式进行适当的完善与优化，营造个轻松和谐浓厚的朗读氛围，朗读。软件还带有自动评分功能，这能使学生切实体会到朗读的乐趣，进而提升对朗读训练的积极性，从而更加愿意参与朗读训练。此外，教师还可以组织学生开展朗读竞赛，通过竞赛评分的方式，激发学生的参与热情。小学生的表现欲望比较强烈，也乐意展示自己。教师可以从学生的这特点出发，让学生以个人为单位参与到朗读竞赛中。教师选出人的评委小组，对参加朗读竞赛的学生进行评分，选出朗读小能手，并给予相应的小浅谈朗读训练的价值及策略论文原稿晕......”。

6、“.....明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人第小组朗读以此类推，每个小组都集中朗读其中个章节。这样，全体学生都能参与进来，以小组为单位，共同商讨如何把自己小组的这章节读准读顺读出感情。在讨论与参与的过程中，学生不知不觉就达到了较为理想的朗读效果。浅谈朗读训练的价值及策略论文原稿前，教师都要让学生做足功课。如文章中的生字多音字多义字，要多加关注，字音要读准确，字义要搞明白，这样才能够把文章更快地读通读顺。对于作者的生平经历作品背景都要有个大致的了解，这有助于在朗读中更好地体会作者表达的思想感情。丰富训练形式，调动学生的朗读积极性在小学语文课堂中，部分学生对于朗读训练并无太多的兴趣，而朗读内容和形式过于单乏味是其中个重要的原因。要想改变这现象，教师就有必要对影仪实物展台等......”。

7、“.....为学生创设生动逼真的朗读情境，让学生的学习积极性得到全面调动，使他们能够更加主动地参与到朗读训练当中。在教学古诗首这课的时候，教师利用现代化教学设备，让学生手持麦克风展开相应的朗读训练。教师通过大屏幕在每句诗的正上方都标注了对应的语气条，学生可以跟着语气条的变化展开朗读。同时，教师还通过大屏幕呈现与古诗内容相应的动画画面，以此来程中出现的问题进行指正，让学生及时明确自身的优势和不足，从而加以调整，不断完善自我，不断提升自身的朗读能力。注重习惯养成，确保朗读训练的实效著名作家巴金先生曾说孩子成功教育从好习惯培养开始。习惯是种巨大的力量，从小养成良好的习惯，可以使学生终身受益。朗读训练也是同样的道理。教师要注重学生些良好的学习习惯的养成，确保朗读训练扎实有效地推进。功课的习惯。要想提高朗读能力，在进行每次训练以此吸引更多的学生参与到朗读训练当中......”。

8、“.....进而提升学生的语文素养和实践能力。在训练学生朗读季之美这课的时候，教师可以结合实际情况，将学生合理划分为若干个学习小组，让学生以小组为单位进行朗读。在这个过程中，不同的小组朗读不同的内容第小组朗读春天最美是黎明。东方点儿点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云第小组则朗读夏天最美是夜晚。明亮的月夜固礼品。如此来，学生的积极性被充分调动，自然会全身心地参与其中，朗读训练的效果也会更佳。当然，教师也可以以小组为单位组织朗读比赛，让每个小组成员都进行朗诵，然后分别打分，再将组内所有成员的得分相加，总分高者胜出，优秀小组将获得适当奖励。这样不仅可以训练学生的朗读能力，而且在朗读竞赛中，学生的集体意识也会有所增强，可谓举两得。由此可见，在朗读训练中，教师有必要对朗读内容和朗读形式进行适吸引学生的注意力，让学生更快进入朗读情境。需要注意的是......”。

9、“.....教师应当时刻关注其状况，记录下学生出现的地方。当朗读训练结束后，软件会自动给出评分，教师则需指出学生存在的问题，并带领学生分析获得高分的方法，促使学生朝着正确的方向迈进。在上述环节中，教师将歌软件应用到朗读训练当中，在歌软件上搜索和下载与暮江吟题西林壁以及雪梅相对应的朗读内容，让学生按照软件中的朗读节奏进浅谈朗读训练的价值及策略论文原稿导学生去感悟作者所描绘的美丽景象，感知大自然的美。如此来，在训练学生朗读能力的同时，还培养了学生的审美意识。小学语文教学中朗读训练的策略注重情境创设，激发学生的朗读兴趣信息技术的进步不仅在定程度上改变了人们的生活方式，还对教育教学的发展有着极大的推动作用。如今，各个领域都在朝着信息技术方向迈进，教育教学领域也不例外。就小学教育而言，大多数学校都配备了基本的现代化教学设备，如电子白板，又能够帮助学生掌握和理解文本主旨......”。