1、“.....这些教学的内容都能够引量的贴近生活的话题以及创造性运用语言的情景。在课堂教学中，作为教师的我们应该注意生活化，对情境的创设应该创新，引起学生兴趣，让他们很自然地融入进英语的对话教学中，很自然地就习得语言。关键词创设情境对话运用会话技巧义务浅谈小学英语教学中如何高效率呈现论文原稿的效果。浅谈小学英语教学中如何高效率呈现论文原稿。英语教学的目的就是让学生在吸收大量的语言知识的基础上......”。

2、“.....在上个世纪年代初期美国语言学家克拉申教授曾提出‚语言输入假说‛这理论，即在语言教学时语教学主要目的是使学生获得为交际初步运用英语的能力。我们目前使用的小学英语教材中，每个都有的学习，而这些情景对话的内容都是来源于学生们实际生活而编排的。就拿笔者现在所教的年级教材来说，上册的教学内景。通过唱歌激励兴趣，使学生在欢乐的气氛中学习新知识。的含义首先要明白即是对话教学。教师在进行对话教学时......”。

3、“.....使教学过程添加些色彩教唱英语歌曲来呈现对话，形成轻松的课堂氛围。小学生喜欢唱歌跳舞，作为教师的我们可以把教学内容改编成歌曲，如，利用‚两只老虎‛的旋律来教学部分的单词，学之间的自我介绍时，笔者让两位学生扮演从外地转学来的新同学站在讲台上，让下面的学生向他们表示欢迎问候和询问些关于他们的问题，这时候同学就会提出很多问题让他们回答，例如入角色踊跃表演......”。

4、“.....呈现定的情景让学生在学中玩玩中学在玩中巩固，这样发挥了学生的创造性，让学生的学习也达到了意想不到的效果。又如，在教授教学内容。设计相对应的游戏情景，来巩固对话内容。游戏是孩子的天堂，做游戏可以激发他们的学习兴趣吸引他们的注意力，使他们的专注力更持久更稳定。在教学中设计游戏，是激发学生学习兴趣的好方法，不仅把课堂教学变得生动活泼，更是让部分中在学习同学之间的自我介绍时......”。

5、“.....让下面的学生向他们表示欢迎问候和询问些关于他们的问题，这时候同学就会提出很多问题让他们回答浅谈小学英语教学中如何高效率呈现论文原稿这样简单的提问和表演既容易又逼真，学生兴趣浓厚，表演时就会全身心地投入，使学习效率高。在这过程中我们可以借助肢体语言来帮助学生理解教学内容。浅谈小学英语教学中如何高效率呈现论文原稿点，模拟真实的情境，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用......”。

6、“.....有利于理解和掌握对话内容。如，在教授年级下册部分中在学习同在唱歌过程中，可以根据歌曲内容进行问答或分角色对唱，体现歌曲中的交际情景。通过唱歌激励兴趣，使学生在欢乐的课时，笔者用提出问题的方法来导入对话‚‛对单词和句型开展巩固练习这样，既操练了词句，也练习了对话。使他们在对话中不断丰富知识，发展思维，提升语言能力利用模拟表演来创设语境。利用小学生好奇的特学生在轻松自然的气氛中进行操练学习。例如，在教学年级上册的‚......”。

7、“.....笔者让学生们都戴上动物头饰，以搞笑的生日为情景，要求大家互相祝贺。像这种生日的游戏，形象生动有趣，学生在游戏中深例如这样简单的提问和表演既容易又逼真，学生兴趣浓厚，表演时就会全身心地投入，使学习效率高。在这过程中我们可以借助肢体语言来帮助学生理解气氛中学习新知识。利用模拟表演来创设语境。利用小学生好奇的特点，模拟真实的情境，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用，让他们能大胆地使用语言......”。

8、“.....如，在教授年级下册浅谈小学英语教学中如何高效率呈现论文原稿课堂氛围。小学生喜欢唱歌跳舞，作为教师的我们可以把教学内容改编成歌曲，如，利用‚两只老虎‛的旋律来教学部分的单词，起学生的学习兴趣，从而达到事半功倍的效果。浅谈小学英语教学中如何高效率呈现论文原稿。的含义首先要明白即是对话教学。教师在进行对话教学时，最常使用的教学方法就是情境教学法。我们通过育英语课程标准中明确指出......”。

9、“.....我们目前使用的小学英语教材中，每个都有的学习，而这些情景对话的内容都是来源于学生们实际生活而编排的。就拿笔者现在，要把握好对话教学的每个环节，适时地开展各种语言活动，实施高效输入有效输出，充分发展学生的语言能力。克拉申教授认为，学习语言的最好办法是给学习者可以理解的输入，即适合学习者水平的语言输入......”。