1、“.....可以总结出良好沟通的要素观察感受需要浅谈观察在小学班主任工作中的作用论文原稿讲道理，做深入细致入微的思想工作，坚持正面教育的原则，这样方能引导学生树立正确的世界观人生观与价值观，培养学生高尚的品德。参考文献丁飞标，钟敏德育案例价差的学生，对于这些学生的问题，班主任应该给与更多的爱，宽容和帮助，对他们进行德育......”。

2、“.....针对问题学生教育提出个人建议。结语综上所述，优秀的班文原稿。摘要小学教育阶段是教育的启蒙阶段，是整个教育中的基础。在小学教育阶段，小学班主任既要紧抓学科教育，也要注重道德教育。在教育的过程中，观察的作用因势利导，循循善诱活泼好动是大部分小学生天性，这是学生身心健康的正常表现，教师不能味苛求每个学生整齐划，安安静静循规蹈矩地听从教师的安排......”。

3、“.....但是作为名学生，学习也样重要。浅谈观察在小学班主任工作中的作用论文原稿。对于问题学生进行德育，要着重于摆事实讲道理，做细致入微的，或者行为上出现过失，也要注重疏通思想，循循善诱，使之提高认识和自觉性。针对问题学生的观察案例案例在新学期小学年级新转来了名女生，刚来的时候这个女齐划，安安静静循规蹈矩地听从教师的安排......”。

4、“.....失去创造性。教师要用因势利导循循善诱的方针，善于把学生的积极性和兴趣爱好引导到药去解决。问题学生是指调皮捣蛋故意和教师对立学习不认真不按时完成作业学习成绩较差的学生，对于这些学生的问题，班主任应该给与更多的爱，宽容和帮助，对他们进浅谈观察在小学班主任工作中的作用论文原稿思想工作，启发他们并使之自觉认识问题......”。

5、“.....即使学生有缺点和不良习惯，或者行为上出现过失，也要注重疏通思想，循循善诱，使之提高认识和自觉班主任及时发现问题所在，注意观察这个女生的生活，通过放学后家访了解到女学生每天放学都要帮助爸妈卖菜，生活上的困难导致影响学习。通过班主任的及时引导，让学研究，李晓萍，陈玲学习研读优秀德育案例促进班主任专业化成长现代教育科学，责任编辑杨杰......”。

6、“.....是整个教育中的基础。在小学教育每天上学的时候头发很凌乱，脸也没洗干净，衣服也很脏。更奇怪的是该女生上课经常趴在桌子上睡觉，作业也不能按时完成，班主任询问她，她支支吾吾也不肯回答。作为正确的方向上来。对于问题学生进行德育，要着重于摆事实讲道理，做细致入微的思想工作，启发他们并使之自觉认识问题，深入学习道德规范......”。

7、“.....笔者列举两个案例，针对问题学生教育提出个人建议。因势利导，循循善诱活泼好动是大部分小学生天性，这是学生身心健康的正常表现，教师不能味苛求每个学生整阶段，小学班主任既要紧抓学科教育，也要注重道德教育。在教育的过程中，观察的作用不容忽视。尤其对于问题学生的改进更加重要。要先通过观察发现问题......”。

8、“.....培养学生高尚的品德。参考文献丁飞标，钟敏德育案例价值管窥教学与管理，朱大梅德育案例心灵的呵护课程教育作中的困难，耐心做好本职工作。浅谈观察在小学班主任工作中的作用论文原稿。结语综上所述，优秀的班主任应具备很多品质，也擅长很多沟通方法，但是所有问题面求。而在这个因素中，最重要的就是观察......”。

9、“.....作为班主任要时刻严密地观察每位学生的学校生活，以至有更多的了解。要有双慧眼发现学生优点特长，也值管窥教学与管理，朱大梅德育案例心灵的呵护课程教育研究，李晓萍，陈玲学习研读优秀德育案例促进班主任专业化成长现代教育科学，责任编辑杨杰。小学班主任任应具备很多品质，也擅长很多沟通方法，但是所有问题面前，最先要做的就是仔细地观察......”。