1、“.....开头让学生听课件录音朗读来引入课堂，增加气氛，调动兴趣。教学生字时可以将荷叶，小水珠，小蜻蜓，小青蛙，小雨儿等制作成课件，让生字隐藏于荷叶中，点击朵荷叶学习个生字，这样就能很快地集中起学生的注意，。课堂注意力的集中，直接關系到学生在课堂上的学习效率。所以教师应从多方面入手，设法调整好学生听课时的注意力，调动学生上课的兴趣，提高他们的学习热情，从而提高课堂的教学效果。浅谈低年级学生课堂注意力的培养论文原稿。培养学生学会倾听，既是养成种习惯，又可以锻炼学生的个人意志。课堂上，老浅谈低年级学生课堂注意力的培养论文原稿，认真听课，配合老师顺利地完成课堂教学任务。只有这样，学生的学习才能变得更加有效，教师才能从中得到更满意的教学效果。参考文献谭玉福谈培养学生注意力的方法与途径读与写，谢同峰培养学生良好注意力要素现代教育科学，郭华军如何培养学生的注意力新课程研究，张大军教育心理学北京人民教育出版社足，而千万不能用那些贬低和挖苦孩子的话语，你怎么这么笨,这个都不会，我刚讲过多少遍了作为老师......”。

2、“.....因为批评有时也很难把握分寸，些受不了批评的学生很容易因此失去学习兴趣，丧失求知欲，哪里还会有心思来集中注意力听课呢培养低年级学生注意力集中的习惯，是老师提高课堂效率的重要途径，是孩子搞好学习的根本保证。节课的时间很短也很宝贵，如何在有限的时间里充分抓住孩子的注意力，使他们的思想集中于教学的内容作为名新时代的教师，就应当要根据不同的学生的注意力发展的特点以及课堂实际，采用各种科学有效的教学策略，有计划有目的地去培养孩子的注意力，让他们集中精头加分字写得漂亮的学生，其作业在班里进行展示表扬对于那些有进步的学生作业，老师可以加上鼓励性的语言你的作业写得越来越棒，继续加油吧,你会写得更好的。这次作业全对，真棒,当然有些学生由于个别原因作业做错时，可以委婉地提醒他以后上课时，你要认真听老师讲课，知道吗这样使学生认识到自己的不。，调动课堂气氛。游戏玩乐，是儿童的天性。如果教师在教学中适当地穿插些学生喜欢的游戏活动，更能有效地集中学生的课堂注意力，从而激发起学生的学习兴趣。如......”。

3、“.....师生配合读，还可以通过表演故事情节来加深对课文的理解等。如此来，学生就能在愉快轻松的气师要每时每刻关注每位学生的听课情况，及时作出正确的指引和有效的评价。如看谁在课堂上表现最棒，坐得最端正，评选出每节课的课堂小明星，通过多手段，多方法，努力在班上营造出种良好的听课氛围。抓课堂教学方法的灵活运用。多媒体教学图文并茂，声色俱全，表现力强，可以化难为易，在定程度上大大地降低学生神，认真听课，配合老师顺利地完成课堂教学任务。的课堂注意力，从而激发起学生的学习兴趣。如，角色朗读课文里人物的对话小组读男女比赛读开火车读，师生配合读，还可以通过表演故事情节来加深对课文的理解等。如此来，学生就能在愉快轻松的老师要每时每刻关注每位学生的听课情况，及时作出正确的指引和有效的评价。如看谁在课堂上表现最棒，坐得最端正，评选出每节课的课堂小明星，通过多手段，多方法，努力在班上营造出种良好的听课氛围。抓课堂教学方法的灵活运用。多媒体教学图文并茂，声色俱全，表现力强，可以化难为易......”。

4、“.....打乱纪律，这时候就要求老师根据现场的实际情况，要发挥自己的教学智慧，自如地驾驭课堂，控制课堂秩序，及时恰当地处理好课堂突发事件，让学生分散的注意力能够很快地回到正常的课堂教学中。摘要低年级学生年纪小不懂得学习的重要性，他们本身贪玩好动，使他们在课堂能真老师说请坐好学生答我坐好。浅谈低年级学生课堂注意力的培养论文原稿。那如何有效地让学生们在课堂上集中他们的注意力呢抓教师自身素质的不断提升。教师是课堂上的主导者，时刻被学生所关注着。学生经常会把老师当成是心目中的个偶像，这偶像对学生有着极大的示范性，因此教师个人的穿着都应该有所讲究正常的课堂教学中。那如何有效地让学生们在课堂上集中他们的注意力呢抓教师自身素质的不断提升。教师是课堂上的主导者，时刻被学生所关注着。学生经常会把老师当成是心目中的个偶像，这偶像对学生有着极大的示范性，因此教师个人的穿着都应该有所讲究，如果衣着打扮不恰当或者过于时尚暴露......”。

5、“.....他们本身贪玩好动，使他们在课堂能真正集中精神听课的时间很少。为了不影响学生的学习效果，同时提高我们的课堂效率，教师就要注意激情激趣，想方设法集中学生的注意力，调动学生学习的积极性，使他们在课堂上变得爱学乐学善学教师要有较高的应变处事能力，课堂上堂效率的重要途径，是孩子搞好学习的根本保证。节课的时间很短也很宝贵，如何在有限的时间里充分抓住孩子的注意力，使他们的思想集中于教学的内容作为名新时代的教师，就应当要根据不同的学生的注意力发展的特点以及课堂实际，采用各种科学有效的教学策略，有计划有目的地去培养孩子的注意力，让他们集中精神氛中不知不觉地学到知识，防止了他们课堂上的违纪行为，提高了课堂学习的效率。，增强学生的自信心。每个学生都希望自己在老师眼中是最好的，并且可以受到老师的表扬，尤其对于低年级的小学生更是如此。要知道恰当的鼓励和表扬胜过大声的责骂。当然，表扬学生的方法是多种多样，比如，积极回答问题的学生给他们对些知识理解的难度，提高学生课堂上的学习兴趣。如......”。

6、“.....学生的学习才能变得更加有效，教师才能从中得到更满意的教学效果。参考文献谭玉福谈培养学生注意力的方法与途径读与写，谢同峰培养学生良好注意力要素现代教育科学，郭华军如何培养学生的注意力新课程研究，张大军教育心理学北京人民教育出版浅谈低年级学生课堂注意力的培养论文原稿不足，而千万不能用那些贬低和挖苦孩子的话语，你怎么这么笨,这个都不会，我刚讲过多少遍了作为老师，我们要始终坚持多表扬少批评的原则，因为批评有时也很难的行为的巨大影响积极的期望促使人们向好的方向发展，消极的期望则使人向坏的方向发展。即，人们通常说的说你行，你就行说你不行，你就不行。因此，每个浅谈如何提高乡镇初中学生学习英语的兴趣论文原稿的外语教育家曾说过情感对外语学习的作用至少与认识技能同等重要，甚至更重要。教学实践表明，中学生学习英语的动机最直接的是英语教师的情感动力以及对他们的态度。因此，教师的教学态度很大程度以开展英语作文比赛词汇比赛演讲比赛戏剧比赛或者手抄报比赛等各种竞赛形式。通过活动的展开，可以奖励部分表现好的学生......”。

7、“.....而这对于其他的学生也是种激励作用。因此进行游戏等。值得注意的是，在开展课堂活动的时候，特别是玩游戏时，应尽可能调动所有学生参与，试想如果学生连有趣的游戏都不想参与的话，那么，英语课堂上的其他学习活动更是很难参与笔者根据乡镇初中教学的经验提出以下几点看法。英语教师在教学中可以开展的课堂活动多种多样，比如，链式复习头脑风暴情景设计游戏等。在上课的前几分钟可以让学生自由谈论自己感兴趣的学习意识不强，英语素养较为底下，而这归根究底都是由于他们对英语的学习兴趣不足造成的。陶行知先生曾说学生有了兴趣，就肯用全部精神去做事，学与乐不可分。在英语教学中，激发和培养学生的学习语水平的保持和提高。因此，全英教学的实施，是英语教学质量提高的重要措施之。乡镇学生英语听说读写的能力普遍比较弱，教师可以从合理使用课堂用语做起，鼓励学生先用英语进行简单的交流，再结合趣，能够促使他们积极主动全神贯注地投入到学英语中来。因此，提高学生学习英语的兴趣是英语学习的首要任务，也是乡镇初中英语教学成功的关键......”。

8、“.....关键词乡镇初中英语教学兴趣培养课堂内外师生关系当今时代我们正处在英语运用的高峰时期，但是，许多乡镇中小学生仍然未能意识到这点，表现为课堂上对英语学习的积极性不高，自主浅谈如何提高乡镇初中学生学习英语的兴趣论文原稿趣，能够促使他们积极主动全神贯注地投入到学英语中来。因此，提高学生学习英语的兴趣是英语学习的首要任务，也是乡镇初中英语教学成功的关键。浅谈如何提高乡镇初中学生学习英语的兴趣论文原稿种习惯。关键词乡镇初中英语教学荷叶圆圆这篇课文时，开头让学生听课件录音朗读来引入课堂，增加气氛，调动兴趣。教学生字时可以将荷叶，小水珠，小蜻蜓，小青蛙，小雨儿等制作成课件，让生字隐藏于荷叶中，点击朵荷叶学习个生字，这样就能很快地集中起学生的注意，。课堂注意力的集中，直接關系到学生在课堂上的学习效率。所以教师应从多方面入手，设法调整好学生听课时的注意力，调动学生上课的兴趣，提高他们的学习热情，从而提高课堂的教学效果。浅谈低年级学生课堂注意力的培养论文原稿。培养学生学会倾听......”。

9、“.....又可以锻炼学生的个人意志。课堂上，老浅谈低年级学生课堂注意力的培养论文原稿，认真听课，配合老师顺利地完成课堂教学任务。只有这样，学生的学习才能变得更加有效，教师才能从中得到更满意的教学效果。参考文献谭玉福谈培养学生注意力的方法与途径读与写，谢同峰培养学生良好注意力要素现代教育科学，郭华军如何培养学生的注意力新课程研究，张大军教育心理学北京人民教育出版社足，而千万不能用那些贬低和挖苦孩子的话语，你怎么这么笨,这个都不会，我刚讲过多少遍了作为老师，我们要始终坚持多表扬少批评的原则，因为批评有时也很难把握分寸，些受不了批评的学生很容易因此失去学习兴趣，丧失求知欲，哪里还会有心思来集中注意力听课呢培养低年级学生注意力集中的习惯，是老师提高课堂效率的重要途径，是孩子搞好学习的根本保证。节课的时间很短也很宝贵，如何在有限的时间里充分抓住孩子的注意力，使他们的思想集中于教学的内容作为名新时代的教师，就应当要根据不同的学生的注意力发展的特点以及课堂实际，采用各种科学有效的教学策略......”。