1、“.....对女儿的良好的家庭教育为中小学生的心理健康发展奠定了良好的基础。对家庭的幸福快乐社会的稳定发展也具有深远的意义。然而，教育不当则容易使子女产生心理偏差，从而造成严重的后果。平时老师和他聊天，他般不回答，多问几句，他就流泪。通过了解得知他母亲是个偏执性精神分裂症患者，母亲自身难以给予孩子家庭温暖，同时，忽视培养孩子的沟通技巧。这使得孩子们很难与他人建立良好的关系，并且容易出现情绪问题。浅谈影响中小学生心理健康的家庭因素论文原稿。中国的家庭教育逐渐心理出现了问题，这在该案例中得以体现。当学生犯需要纠正时，成熟又充满温暖和爱的父母通常会先处理学生的感受和情绪，然后接受他们的想法。当学生感受自己被理解时，自然而然就放弃极端的行为。总之，为使中小学生身心健康全面发展，就要加强家庭教育，为了学生能健康地成长......”。

2、“.....参考文献武志红为何家会伤人世界图书出版公司，吴奇程，袁元家庭教育学广东高等教育出版社，姚磊培养自动自发的孩子人民日报，。家庭教育浅谈影响中小学生心理健康的家庭因素论文原稿差不多有成左右孩子接受着隔代教育，我国已经进入了个隔代抚养的教育时代。北京大学心理学教授王登峰说传宗接代的观念令老人们对孙辈特别的疼爱有加，使得隔代抚养更容易演变成溺爱，再加上现在的父母的普遍比较忙，没有足够的时间与孩子相处，这就进步加剧了溺爱的情形。隔代抚养的家庭模式过分的溺爱和迁就容易使孩子产生自我中心的意识。在现实工作中，常常听到许多家长谈到老人抚育孙子女中出现的些问题。个年级的男生，在开学周后就不肯上学，老师通过家访了解到，该学生父们变得更得优秀。事实证明，这种魔鬼式的教育方法，表面上看起来让学生比同龄人获得更多技能，但他们通常要承受重大的压力，容易扭曲本性出现心理问题......”。

3、“.....流的父母懂得放手和相信，会把学生当成个成熟的个体来看待懂得倾听，会跟随学生的视角去看世界。教给学生的，绝不止基本的生存技能，更有独立思考的能力以及在精神文化层次上的交流。家庭模式台湾学者黄德祥曾研究过父母离异对未成年子女带来的影响，结果表明离异对未成年人的心境存在直接的中长大的孩子，学会了愤怒和自卑在忽略中长大的孩子，学会了残忍和冷漠在规矩和爱中长大的孩子，学会了谦卑和自信。个岁的男孩在学校总是惹麻烦上课骚扰同学欺负女生，下课打架等恶劣的行为。通过了解得知该父母对该学生从小无原则的溺爱全家围着他转，含在嘴里怕化了，拿在手里怕摔了。学生有要求，无论是否合理，只要能够做到无不满足。久而久之，养成了他们的自私以我为尊等陋习，稍有不称心就会哭闹耍赖，甚至打骂长者。当在学校生活时，就会成为个不断制造麻烦的问题儿因此，部分家长对孩子期望值过高......”。

4、“.....父母们的这种心态容易导致孩子进入种怕失败的高压心理状态，并且精神上容易徒增紧张和焦虑情绪。前几年报道省重点中学的女生本来在是个成绩很好的学生，在上初的时候因焦虑症而不得不退学。她的焦虑症来源于她的家庭她的父亲是个很有能力的人，对女儿的期望很高要求很严她也很努力在小学的成绩直名列前矛。但在她考上了省重点中学后，同学间竞争压力过大，而其父母并未及时调整期望，她慢慢觉得应付不过来，睡眠与母生命的延续，其能否健康成长，是父母的重要的关注点。健康不仅仅是没有身体疾病。它指的是种良好的身体心理和社会适应状态。因此，只有躯体心理健康，同时有良好的社会适应能力，才能称得上真正的健康。家长的期望如今，很多家长对孩子的学业要求可以说是脱离了现实，这在很大程度上会给孩子们带来定的打击。年月，中国青年研究中心开展的项调查显示，名家长中，有多位家长希望自己的孩子读博......”。

5、“.....这种来自父母的压力很容易给大多数孩子带拼命地往墙上撞。年轻的爸妈面对这幕束手无策。最后在老师的建议下，带学生做心理咨询，情况才有所改善。很多人把学生沉迷游戏当成是行为问题，其实更多是学生的心理出现了问题，这在该案例中得以体现。当学生犯需要纠正时，成熟又充满温暖和爱的父母通常会先处理学生的感受和情绪，然后接受他们的想法。当学生感受自己被理解时，自然而然就放弃极端的行为。总之，为使中小学生身心健康全面发展，就要加强家庭教育，为了学生能健康地成长，就要用正确的家庭教育和适当的方式常见，据相关调查显示在我国首都有左右的孩子接受着隔代抚养在上海目前岁孩子中有由祖辈教育在广州接受隔代教育的孩子则占到总数的半。大数据显示我国已经差不多有成左右孩子接受着隔代教育，我国已经进入了个隔代抚养的教育时代......”。

6、“.....使得隔代抚养更容易演变成溺爱，再加上现在的父母的普遍比较忙，没有足够的时间与孩子相处，这就进步加剧了溺爱的情形。隔代抚养的家庭模式过分的溺爱和迁就容易使孩子暖，不操心不动脑，总之绝不累着。然而，这种养育往往停留在单纯的养，育的职能则在无尽的关爱中弱化掉了。流父母狼爸虎妈用各种手段逼迫学生学会各种技能，让他们变得更得优秀。事实证明，这种魔鬼式的教育方法，表面上看起来让学生比同龄人获得更多技能，但他们通常要承受重大的压力，容易扭曲本性出现心理问题。爱不光是给予是讲究方式的给予。流的父母懂得放手和相信，会把学生当成个成熟的个体来看待懂得倾听，会跟随学生的视角去看世界。教给学生的，绝不止基本的生存技浅谈影响中小学生心理健康的家庭因素论文原稿来挫折感，并使他们容易感到恐惧和痛苦。根据中国青年研究中心在年月进行的项全国性调查，大约的中小学生对生活绝望......”。

7、“.....希望孩子能成为人中人，这个愿望是美好的，但父母期望背离了子女身心发展的内在规律，长期对孩子抱有高期望，最终会严重影响儿童的身心健康，最后还可能会酿成不可挽回的悲劇。比如，年月日下午，泸州所中学的名十岁的女孩，因为卷考试成绩得分，其父母对她严厉批评，女孩不能接受父母的严厉批评，情绪失控跳进河里，个如花女孩的人生就这样结研究中心在年月进行的项全国性调查，大约的中小学生对生活绝望，有自杀的念头。希望孩子能成为人中人，这个愿望是美好的，但父母期望背离了子女身心发展的内在规律，长期对孩子抱有高期望，最终会严重影响儿童的身心健康，最后还可能会酿成不可挽回的悲劇。比如，年月日下午，泸州所中学的名十岁的女孩，因为卷考试成绩得分，其父母对她严厉批评，女孩不能接受父母的严厉批评，情绪失控跳进河里，个如花女孩的人生就这样结束。关键词心理观念模式从种意义上说，学生是父庭教育中......”。

8、“.....美国学者鲍姆林德的理论提到了种教育方式在溺爱中长大的孩子，学会了狂妄和脆弱在粗暴中长大的孩子，学会了愤怒和自卑在忽略中长大的孩子，学会了残忍和冷漠在规矩和爱中长大的孩子，学会了谦卑和自信。个岁的男孩在学校总是惹麻烦上课骚扰同学欺负女生，下课打架等恶劣的行为。通过了解得知该父母对该学生从小无原则的溺爱全家围着他转，含在嘴里怕化了，拿在手里怕摔了。学生有要求，无论是否合理去爱和教育学生。参考文献武志红为何家会伤人世界图书出版公司，吴奇程，袁元家庭教育学广东高等教育出版社，姚磊培养自动自发的孩子人民日报，。家长的期望如今，很多家长对孩子的学业要求可以说是脱离了现实，这在很大程度上会给孩子们带来定的打击。年月，中国青年研究中心开展的项调查显示，名家长中，有多位家长希望自己的孩子读博，有名中学生家长要求自己的孩子进入前名......”。

9、“.....并使他们容易感到恐惧和痛苦。根据中国青产生自我中心的意识。在现实工作中，常常听到许多家长谈到老人抚育孙子女中出现的些问题。个年级的男生，在开学周后就不肯上学，老师通过家访了解到，该学生父母长期在外做生意，自幼由爷爷和奶奶带大。在放暑假的时候该学生沉溺于电子游戏，除了睡觉之外就沒有离开过电脑。开学后他在奶奶的哀求下勉强来到学校，但上课无法集中精力经常发呆，到家后就马上玩游戏，不肯做作业，且不听劝说。当他父母知道这个情况后，就把网线拔掉禁止他上网。可是当爸爸把网线拔掉的那刻，他把头能，更有独立思考的能力以及在精神文化层次上的交流。家庭模式台湾学者黄德祥曾研究过父母离异对未成年子女带来的影响，结果表明离异对未成年人的心境存在直接的影响。青少年易对未来有高度的焦虑有孤独感的青少年在完整家庭中所占比是，离异家庭中高达易烦躁的......”。