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5、“.....但他就是喜欢在英语课上捣蛋，笔者经常会收到英语老师对他的投去特别注意他这个角落，这个英语课捣乱生的问题也就圆满解决了。如，小林，学习成绩不好，有时也调皮捣蛋，倒也没什么大的违纪事件。但他就是喜重合理期待体验成功用爱解心锁爱是打开心灵的万能钥匙，没有爱便没有教育。学困生往往是纪律性比较差......”。

6、“.....集体观念淡薄，很容易结果令人好气又好笑，仅仅是因为这个原因，他就和英语老师斗了差不多个月的气。笔者把这个原因跟英语老师说了，英语老师就改变了贯的作法，不再师曾多次找他谈心，他始终不肯说出原因。英语老师实在想不起来有什么地方得罪过他，也没有在处理问题上委屈过他......”。

7、“.....笔者任初班主任时，有个学生小鹏，他玩网游抽烟打架等，经常违纪。他不怕管，不听劝，大家都说他是把锈锁，永远打不人生厌。但作为教育工作者，应认识到转化学困生是自己应尽的责任，对他们更应该倾注爱心，无论从生活上，还是从学习上给予他们更多的关爱，使他班主任工作之学困生转化浅谈论文原稿养病......”。

8、“.....小鹏听了眼里含着感动的泪花，笔者知道，师生间感情的坚冰在很难察觉的温度变化中渐渐融解着。关键词爱心尊腹地向他解释了老师也是个人，也会犯错，希望他能有个宽大的胸怀原谅老师的。之后，小鹏在上课时态度端正了很多，也不在生物课上捣乱了。笔伤僵冷的心。笔者郑重地劝告他家长......”。

9、“.....要创造条件帮他改正，同时必须使孩子感到家的温暖和依靠。笔者利用切机会的关爱，使他们心里清楚老师是爱自己的，老师教育自己是片诚心和好意。这样他们才不会产生逆反抵触的心理，老师的教育在其身上才会产生效果。原词爱心尊重合理期待体验成功用爱解心锁爱是打开心灵的万能钥匙，没有爱便没有教育......”。