1、“.....结合初中学生的心理特点，结合学校的实际情况，我校与中国职业足球俱乐部中名声显赫的富力足的足球教学模式。文章结合本校实际情况，试从下面几个方面谈谈初中阶段足球教学取得成功的几点要素。关键词初中阶段足球教学成功要素笔者充分把握学校深入推进素质教育和特色办学的有利时机，充分挖掘有足球兴趣的苗子，科学规划训练，引导学生掌握足球的基础知识浅谈初中阶段足球教学取得成功的要素论文原稿得了联系，由富力足球俱乐部与学校组织了场华丽的足球嘉年华暨富力校园足球公益行活动。富力足球俱乐部是中国职业联赛发起者之，曾在联赛中取得辉煌成绩，在广州地区有着广泛的影响力。活动过程中......”。

2、“.....如足球名星进行的花式足善，其心理素质也得到了提高。对于那些长期参与足球训练和比赛的学生，在训练和比赛中，培养了他们优秀的品质，如坚毅勇敢守纪合作等。是学校顺利通过广州市足球特色学校的申报。这是个足球老师直追求和努力的结果，是在足球场上次又次挥汗如雨的结果，是对足球事业不离，在专业老师的积极而艰辛的摸索下，探索出个固定的标准和模式，运用校内培养校际交流俱乐部进校等诸多手段，有效地调动了学生参与到足球教学中的持久的兴趣。学生参与到足球的教学和训练比赛等环节，学业成绩不仅没有受到影响，而且在人格形成学生学业上的自主性主动性其次是经费保障。除了争得学校的支持外......”。

3、“.....这些经费为开展足球训练和参加比赛，解决了后顾之忧。最后是人员保障。为了确保训练能够顺利进行，确保参赛顺利进行，在组建足球队的时候，我们便有意识地根据实际情况，组建了甲乙两支队伍获得过南沙区中学生足球比赛优异成绩的学校如榄核中广州外国语学校华南师范附属中学南沙学校等进行足球比赛交流活动，在比赛中进行学习，认识缺点，逐步提高实战能力。要把这样的学生带到竞技场上，没有足够的时间训练是痴人说梦话。为了确保训练能落到实处，我们方面向学生进步提升了足球训练理论，了解并掌握了些专用的战术术语。是组织学生对球赛进行深入的有针对性的讨论......”。

4、“.....及时整改，以便提高整体的训练水平我们做了如下几点安排是设计了每个学期的班际足球赛，举办简单而隆重确保训练能落到实处，我们方面向学校争取到了每周下午个小时的社团活动时间，再加上周的劳动课加晚前修，又增加了个半的小时。这样，每周至少有了个小时的训练时间。在参加比赛前，还会争取到家长的支持，同意利用个别星期的时间进行有针对性的强化训练，为保证学生尽快的结果，是对足球事业不离不弃的坚持的结果。其次是经费保障。除了争得学校的支持外，每年还获得了区里支持的万元专项经费。这些经费为开展足球训练和参加比赛，解决了后顾之忧。最后是人员保障。为了确保训练能够顺利进行，确保参赛顺利进行......”。

5、“.....再加上周的劳动课加晚前修，又增加了个半的小时。这样，每周至少有了个小时的训练时间。在参加比赛前，还会争取到家长的支持，同意利用个别星期的时间进行有针对性的强化训练，为保证学生尽快进入竞技状态提供了足够的时间保产生了相当大的影响。每学期的足球比赛成为了学校每年中学生最为期待和向往的活动之，在不少同学心中播下了喜爱足球的的种子，并为学校选拔球员减轻了不少的障碍。校内比赛是最经济最直接最有效的实战演练方式，但也有它的局限性，校之战，难免有所不足。是校际交流......”。

6、“.....在足球教学过程中，学生不仅体验到足球运动的乐趣，还在训练和比赛中体验到成功的喜悦，经历了失败的挫折，从中磨炼了意志，形成了正确的价值观。另方面，学生的观察能力学习能力记忆能力想像能力思開幕仪式，邀请学校领导级长班主任任课老师起到足球场，参加开球仪式。在长达个月的足球嘉年华活动中，足球场上的呐喊声喝彩声哨声掌声直在那块绿色的场地上空回荡。每个参赛班均由班主任亲自带队，组织全班同学到现场为参赛球员鼓劲，这对学校其他对足球兴趣不大的学生入竞技状态提供了足够的时间保障。浅谈初中阶段足球教学取得成功的要素论文原稿。其次是视频观摩。是组织学生在训练前进行认真的观看......”。

7、“.....使他们做到看得有目的，看得有收获。是观看完后对比赛的些环节进行专业的评讲，通过评讲和分析，有意识地根据实际情况，组建了甲乙两支队伍，并尽最大努力多选几个预备球员。这样，来可以进行技术上的切磋，来可以确保每次比赛都有足够的运动员参加，避免了因些特殊情况导致无法参赛的困窘局面。要把这样的学生带到竞技场上，没有足够的时间训练是痴人说梦话。为了能力等均得到不同程度的改善，其心理素质也得到了提高。对于那些长期参与足球训练和比赛的学生，在训练和比赛中，培养了他们优秀的品质，如坚毅勇敢守纪合作等。是学校顺利通过广州市足球特色学校的申报。这是个足球老师直追求和努力的结果......”。

8、“.....在专业老师的积极而艰辛的摸索下，探索出个固定的标准和模式，运用校内培养校际交流俱乐部进校等诸多手段，有效地调动了学生参与到足球教学中的持久的兴趣。学生参与到足球的教学和训练比赛等环节，学业成绩不仅没有受到影响，而且在人格形成俱乐部取得了联系，由富力足球俱乐部与学校组织了场华丽的足球嘉年华暨富力校园足球公益行活动。富力足球俱乐部是中国职业联赛发起者之，曾在联赛中取得辉煌成绩，在广州地区有着广泛的影响力。活动过程中，富力足球俱乐部的球员和同学们起进行足球交流，如足球名星进行本技能和方法......”。

9、“.....并在训练中渗透以培养学生意志品质合作精神和交往能力等为目标，既为学校开展体育教育工作创出了条新路子，同时也为参训学生以后终身参动作表演等，让学生在活动中体验到足球的快乐，激发了学生对足球对体育的浓厚的兴趣。取得的成果是学生的各种能力得以形成。摘要经过十年的实践，我校初中足球教学取得的成绩有目共睹，得到学校同行家长社会各界的肯定和认可，并在实践过程中，形成了具有本校特色的系统弃的坚持的结果。浅谈初中阶段足球教学取得成功的要素论文原稿。名星的效应是成功的动力如何让足球文化进步地深入民心......”。