1、“.....从而培养学生积累素材的浅谈小学语文作文教学中下水文的作用论文原稿能帮教师理解学生写作文的困难，帮助教师思考突出作文教学重难点的办法。下水文也能激发学生的写作兴趣，培养学生积累素材的习惯，引导学生对生活的感悟。下水文作为小学语文作文教学的重要支柱下水文，它是教师根据所布置的作文题目......”。

2、“.....与学生同舟共济，以知写作深浅，找到切就要求撰写下水文的教师提升自身的文学素养以及文字表达的准确性。学生方面教师下水文是学生的指向灯，尤其对于低年级的同学。正如叶圣陶老先生说的那样自己提升语文老师的文化素质俗语说文如其人。也就是说，文章可以折射个人的内心世界，下水文是教学生写作文的，也把育人理念切实融入了课堂......”。

3、“.....让课堂上的下水文起到春风化雨的作用，弹奏出美妙的作文课乐章。参考文献于漪谈教师的下水与半下水人民教育，王红意浅谈下水作文教育教学教师的人格魅力和思想感情。学生能通过下水文了解教师文字中的思想感情，这些情感流动在文字之间，闪动着它独特的魅力，作为个语文教师，有着其他学科教师所表各类文章，高屋建瓴......”。

4、“.....教师应在日常生活中倾心于文学创作，锤炼自己的写作技能。师生关系方面下水文给了要日积月累的，这就要求撰写下水文的教师提升自身的文学素养以及文字表达的准确性。教师方面下水文不但有利于学生习作的创作，对教师各方面也有所提高。提高浅谈小学语文作文教学中下水文的作用论文原稿论坛，邹林波佳作常从改中来新课程，......”。

5、“.....对教师各方面也有所提高。浅谈小学语文作文教学中下水文的作用论文原稿成长有很大的帮助，也给学生写作提供了良好的示范。它使教师的写作指导不再隔靴搔痒，使学生写作有章可循有法可依，更是师生关系的催化剂。因此，教师要重视，批改就会更加恰当。提升语文老师的文化素质俗语说文如其人。也就是说，文章可以折射个人的内心世界......”。

6、“.....也把育人理念切实融入了课堂没有的优势，语文教师带给学生的这种人文熏陶，拉近了师生之间的情感的距离。总之，教师下水文是写作课教法的有益探索，并且行之有效。下水文不但对教师的专生个很好的交流平台。师生平时的交流是很有限的，且几乎仅限于口头上的交流，而学生所言未必就是内心最真切的想法，定是暂且保留几分......”。

7、“.....尤其要写好下水文，个教师必须具备丰富的知识精炼的语言艺术。因此，教师平时要勤于笔耕，努力发。篇完整而成形的作文离不开各种语文知识的正确的综合运用。教师在撰写下水文的过程中，所展示出的语言功底，需要专业性的规范性的语言为基础......”。

8、“.....正如叶圣陶老先生说的那样自己动手写，最能体会到写文章的甘苦。自己的真切体会跟语文教学结合起来，讲解就会更加透彻，指导就会更加切实教学非常重要的备课环节，写下水文能帮教师理解学生写作文的困难，帮助教师思考突出作文教学重难点的办法。下水文也能激发学生的写作兴趣，培养学生积累素材习惯......”。

9、“.....它是教师根据所布置的作文题目，通过模拟学生的思维文笔进行文段的训练，与文的作用体现在以下几个方面。浅谈小学语文作文教学中下水文的作用论文原稿。培养学生积累素材的习惯教师向学生展示下水文的过程，其实也是教师向学生展實有效的方法策略，从而告诉学生如何运用语言文字书写客观事物表达思想感情，从而更好地指导学生写作......”。