1、“.....教师可以使得课程教学知识点进行可视化，丰富课程教学内容，为学生营造良好的学习氛围，提供独特的视听体验。在缩短课程教学时间的同时，也能够确保教学质量教师。在开展爱国主义教学的过程中，可以运用教学场景浅谈疫情期间高校辅导员对大学生的爱国主义教育论文原稿大学生的特点，选择合适的教育方式，详细分析问题成因，提高大学生人才培养质量。引导大学生在日常学习生活中融入集体价值观念，形成团队合作能力，充分适应社会经济环境，形成社会需要的高素质人才。整个教学过程中面不良信息的诱导......”。

2、“.....在学生成长的过程中，由于对于些网络信息者分辨能力并不是很强，对于言论是否正确是否具备明细的政治立场等有时辨别不清，还有部分学生比较习惯性地在网上发表自身的意见，并且宣泄接抛弃这些内容，如勤奋借鉴等。随着互联网快速发展，大学生被繁杂的信息与各类思潮围绕着，最为明显的就是出现各类不良情绪，如校园暴力自卑等。浅谈疫情期间高校辅导员对大学生的爱国主义教育论文原稿。实际中容影响爱国主义教育因素社会上充斥各类思潮随着国家与国家国家与地区之间交流日趋紧密......”。

3、“.....这些思潮中很多有着较强的功利性，这些功利性思想看似可以解决当前社会上存在的问题，但却存在很多负面影响爱国主义教育直以来，高校肩负着教育培养社会主义事业建设者和接班人的重任。在高速发展的现在，不管是经济社会还是生活，都发生着翻天覆地的变化，这导致着更加丰富的文化对青年代的价值取向思想意识等等方面都产班人的重任。在高速发展的现在，不管是经济社会还是生活，都发生着翻天覆地的变化，这导致着更加丰富的文化对青年代的价值取向思想意识等等方面都产生了巨大的影响......”。

4、“.....发挥好党在高校的政治优势，康成长。影响爱国主义教育因素社会上充斥各类思潮随着国家与国家国家与地区之间交流日趋紧密，社会上充斥着各类思潮，这些思潮中很多有着较强的功利性，这些功利性思想看似可以解决当前社会上存在的问题，但却存在很多时代爱国主义教育策略研究广东职业技术教育与研究，吴雅燕关于高校辅导员开展大学生爱国主义教育的思考科教文汇，林金狮，刘龙新媒体在高校辅导员爱国主义教育中的应用研究佳木斯职业学院学报，......”。

5、“.....因此开展爱国主义教育，发挥好党在高校的政治优势，成为了目前高校辅导员的重要课题之，高校学生爱国主义的教育方式需要更深层次的探索及创新。浅谈疫情期间高校辅导员对大学生的爱国主义教育论文原稿前社会中青年大学生在社会信息传播中发挥着重要角色，他们有着极强的模仿能力，习惯通过网络渠道发挥发表意见。高校辅导员要制定合适方案，抢占大学生群体的舆论高地，引导其形成正确价值观念。关键词疫情高校辅导应用型人才的培养目标，做好学生的爱国主义培养尤其重要......”。

6、“.....将爱国主义教育工作落到实处，让学生在掌握专业知识的同时，进行爱国主义教育锻炼，更有利于学生自身的综合素质发展。参为了目前高校辅导员的重要课题之，高校学生爱国主义的教育方式需要更深层次的探索及创新。浅谈疫情期间高校辅导员对大学生的爱国主义教育论文原稿。青年大学生心理尚不成熟，很容易受到这类思潮影响出现迷失现象。面影响，直接影响到青年大学生的思想价值观念。高校辅导员在进行爱国主义教育时通过研究这些内容，可以制定有效的教学方案......”。

7、“.....高校肩负着教育培养社会主义事业建设者和传统文化逐渐缺失，部分学生甚至直接抛弃这些内容，如勤奋借鉴等。随着互联网快速发展，大学生被繁杂的信息与各类思潮围绕着，最为明显的就是出现各类不良情绪，如校园暴力自卑等。这类情况的存在，直接影响到大学生的文献余艳楷新时代高校辅导员开展爱国主义教育路径研究吉林教育，薛文辉，曹守军全育人背景下高校辅导员如何加强学生爱国主义教育文教资料，李春易，李烨，刘晴，宋开贺，佟保远......”。

8、“.....完全可以利用碎片化的时间进行学习和认知。由此可见传统网络教学模式已经无法满足当前学生学习需求，他们需要种节奏更快形式向更加自由灵活。结束语作为辅导员，结合新形势，为实现民办高地，建立好网络平台，让爱国主义教育穿插到碎片时间中。在平台发布爱国主义教育相关信息，结合打卡制度，让学生在刷手机的过程中，就能接收到爱国主义教育讯息，同时打卡制度能够确保信息真实传递到位。该模式是以网络且结合学生的实际生活......”。

9、“.....最终帮助学生树立正确的价值观念。在新媒体的背景之下，信息的传播渠道也更加的多元化。这也为高校爱国主义教学的开展提供了机遇以及挑战。在实际课程教学着各方面的因素，要主动配合，在校园内形成良好的文化氛围，主动纠正自己的行为，谴责社会上存在的违背核心价值观念的行为，提高大学生人才培养质量。创新教学方法与形式。作为教师应当充分运用这特点展开爱国主义课程绪。疫情期间高校辅导员对大学生的爱国主义教育对策结合社会主义核心价值观。爱国主义教育工作推行多元化教育模式......”。