1、“.....为了使这阅读水平达到终浅谈提升初中语文的课外阅读能力论文原稿的偏好，避免限制学生的阅读兴趣。教师应该表现出同样的阅读兴趣，提供优质的相关书籍，并鼓励学生交流和扩大他们的兴趣。所谓课外阅读有定的自由和选择，不像课堂对阅读材料的选择。选读材料的最低标准应当合理，科学合理，适合初中生的阅读水平......”。

2、“.....以确保部分课外阅读的内容与中学课外阅读相结合，拓展教育活动是我国教育最迫切的问题之。新的教学标准要求学生的课外阅读要超过万字，需要阅读篇优秀诗文。中学语文课本的课文阅读量和速度与达到精读和略读相结合教师要自觉地让学生咀嚼文学语言，学习文学作品的特点和表达的方法，让学生深入开展课外阅读。为了在课余時间教学生读书，老师首先自己也要读书......”。

3、“.....为自己的发展寻找正确的方向，达到提高学生阅读能力的目的。因此，在中学语文阅读教学中，应积极寻求方法，提高学生的课外阅读能力，不断提高教育到课外阅读的重要作用。大力鼓励学生发展阅读技能，为自己的发展寻找正确的方向，达到提高学生阅读能力的目的。因此，在中学语文阅读教学中，应积极寻求方法，提高远，坚持课程要求是中学语文教学的最终目标......”。

4、“.....在阅读过程中教师必须使用多读和集中阅读相结合的方法指导学生，这将有助于向学生灌输感知学生的情感，培养他们对阅读和审美的兴趣，使学生养成课外阅读的习惯。课外阅读还可以改善学生的生活，改善他们的思想环境。因此，将课文内容与课外阅读相结合，拓浅谈提升初中语文的课外阅读能力论文原稿质量，全面提高教育效益。为了使这阅读水平达到终点......”。

5、“.....这将有助于向学生灌输感知理解感知和评估的技程改革的不断深入，在中学语文课外阅读教育中实施有效的方法，为了进步培养学生的课外阅读能力，需要引导学生正确理解阅读，体会到课外阅读的重要作用。大力鼓励学。课外阅读可以激发学习兴趣，锻炼学生的语言基础和读写能力，教师必须提供进步的指导和建议......”。

6、“.....应考虑每个学生的利益。精读和略读相结学生的课外阅读能力，不断提高教育质量，全面提高教育效益浅谈提升初中语文的课外阅读能力论文原稿浅谈提升初中语文的课外阅读能力论文原稿。摘要随着新课理解感知和评估的技能。摘要随着新课程改革的不断深入，在中学语文课外阅读教育中实施有效的方法，为了进步培养学生的课外阅读能力，需要引导学生正确理解阅读......”。

7、“.....新的教学标准要求学生的课外阅读要超过万字，需要阅读篇优秀诗文。中学语文课本的课文阅读量和速度与达到课程标准所需相差甚教师要自觉地让学生咀嚼文学语言，学习文学作品的特点和表达的方法，让学生深入开展课外阅读。为了在课余時间教学生读书，老师首先自己也要读书，通过读书课......”。

8、“.....所谓课外阅读有定的自由和选择，不像课堂上固定的内容，从而有效提高学生的阅读热情。同时，教师应适当地指导和鼓励学生，使他们的阅读健康积极的书籍物作为基础和标准，以确保部分课外阅读的内容与中学的阅读内容相适应。老师通过推荐本关于新时代新面貌的好书，帮助学生了解如火如和与人正常交流，以及基本的道德点......”。

9、“.....这将有助于向学生灌输感知理解感知和评估的技能。引导学生选择阅读材料促进学生全面发展现如今上固定的内容，从而有效提高学生的阅读热情。同时，教师应适当地指导和鼓励学生，使他们的阅读健康积极的书籍。课外阅读可以激发学习兴趣，锻炼学生的语言基础和读阅读内容相适应。老师通过推荐本关于新时代新面貌的好书，帮助学生了解如火如和与人正常交流......”。