1、“.....获得个很好的数学成绩，到了中考的环节可以将数学作为个提分项浅谈初中数学课堂教学中的高效小组合作学习论文原稿效，让每位学生找到自身的优势并不断的扩大，然后在进行小组交流的时候，学习其他学生的优势，进行自身能力的补充完善，让自己更加全面的发展，更好的进行初中数学的学习浅......”。

2、“.....所以对于每位学生的学习都是有定的要求的，不仅仅要求学生有个很好的自综上所述，初中数学是数学学习的个比较重要的阶段，要求学生可以全力以赴的进行数学课程的学习，希望每个学生都可以学习好初中数学的知识，让自己更加喜欢上数学课程，获得在教师准备开展勾股定理这教学内容的时候，教师就可以通过设臵些新颖的教学环节来增加数学课程的趣味性，让学生可以更好的进行数学知识学习......”。

3、“.....能够找到自身的优势，并将自身的优势发挥出来，反哺到小组合作学生上去，让小组学习更好开展，让小组学习开展的更加有效，让每位学生找到自身的优势并不断的扩大，然后怎么样才能够让学生在小组合作的模式中感受到学习的快乐，如何才能让学生学习到更多的知识，以及教师要采取怎么样的教学方式去配合小组合作学习来开展课堂学习。这些对于初为追求这种学习方式而学习......”。

4、“.....学生和组合作的教学模式并不是很难，难度主要存在于如何更好的进行小组合作学习，怎么样才能够让学生在小组合作的模式中感受到学习的快乐，如何才能让学生学习到更多的知识，以及浅谈初中数学课堂教学中的高效小组合作学习论文原稿进行小组交流的时候......”。

5、“.....进行自身能力的补充完善，让自己更加全面的发展，更好的进行初中数学的学习浅谈初中数学课堂教学中的高效小组合作学习论文原稿学习小组的学习方式主要的学习对象还是学生自身，所以对于每位学生的学习都是有定的要求的，不仅仅要求学生有个很好的自主学习能力更重要的是学生有个很好的小组合作交流能时候，学习其他学生的优势，进行自身能力的补充完善，让自己更加全面的发展......”。

6、“.....关键词小组合作初中数学教学意义现状目的正文高效的小组合作学习模数学的教学来说也是种问题，所以教师在进行初中数学的教学时，要注重小组合作学习的效果为不是只为追求这种学习方式而学习。让学生充分发挥自身优势不断提高学习小组的完整师之间关系不好或是教师和学生默契程度不高都不会让小组合作的教学模式有很好的效果，其实开展小组合作的教学模式并不是很难......”。

7、“.....教师要采取怎么样的教学方式去配合小组合作学习来开展课堂学习。这些对于初中数学的教学来说也是种问题，所以教师在进行初中数学的教学时，要注重小组合作学习的效果为不是对于学生与教师的整体配合以及师生之间的默契程度要求是比较严格的，学生和教师之间关系不好或是教师和学生默契程度不高都不会让小组合作的教学模式有很好的效果......”。

8、“.....并将自身的优势发挥出来，反哺到小组合作学生上去，让小组学习更好开展，让小组学习开展的更加有效，让每位学生找到自身的优势并不断的扩大，然后在进行小组交流的的讲解，等课程讲解到半的时候，教师可以将准备好的教学视频给学生播放下，让学生进行观看，放松学习心情。让学生充分发挥自身优势不断提高学习小组的完整性学习小组的学习目......”。

9、“.....更好的带领学生们进行初中数学的学习，引导学生喜欢上数学学习。在教师准备开展勾股定理这教学内容的时候，教师就可以初中数学课堂教学中的高效小组合作学习论文原稿浅谈初中数学课堂教学中的高效小组合作学习论文原稿。结束语综上所述，初中数学是数学学习的个比较重要的阶段，要求学习能力更重要的是学生有个很好的小组合作交流能力，能够找到自身的优势，并将自身的优势发挥出来......”。