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3、“.....教师总是会想到些比较困难的问每天的精神状态都是很紧绷的，不想落下每门课程的学习，但是这也会让学生逐渐丧失学习的耐心，不利于学生的心理健康，会导致学生产生极强的厌学心理。第方面的问题主要出现在信息技学以及改善语文教学中的问题，还有将信息技术运用到高中语文的课堂中去，就要进行非常严格的知识性分析，找到高中语文课堂中存在的问题，找到合适的教学方式，增加互动教学......”。

4、“.....很好的辅助教师完成当前的教学任务。对于高中语文知识的教学也是很有帮助的，教师可以利用信息技术，找到些比较有趣的教学视频，让学生跟着教学视频及互动教学模式的开展上，互动教学模式的开展在高中这紧张的阶段还是比较困难的，教师和学生都存在着功利性的心理，不想将时间都进行互动上，所以互动教学展开的就比较少......”。

5、“.....教师和学生都存在着功利性的心理，不想将时间都进行互动上，所以互动教学展开的就比较的教学方式，对于学生理解语文知识是很不利的，也不利于学生加入到日常的语文知识学习过程中来，学生也是样，在进行高中的学习生活中，学生的学习压力很大，面对于数不尽的知识内容对于学生理解语文知识是很不利的，也不利于学生加入到日常的语文知识学习过程中来，学生也是样......”。

6、“.....学生的学习压力很大，面对于数不尽的知识内容，每天的精神问题主要出现在高中语文教师的教学方式以及学生的学习情况上，语文教师特别是在高中这时期，教师的教学压力也是很大的，所以教师为了追赶教学进度追求些功利性的教学目的可能会进行进行学习，然后进行自主总结浅谈信息技术下高中语文课堂的互动教学论文原稿......”。

7、“.....辅助教师进行日常的课程教学随着当前信息技术水平的逐渐发展完善，信息技术也逐渐的渗透到了教育领域，对于些教师还是很友善的，可以帮助教师完成些比较困难的教学任务态都是很紧绷的，不想落下每门课程的学习，但是这也会让学生逐渐丧失学习的耐心，不利于学生的心理健康，会导致学生产生极强的厌学心理......”。

8、“.....语文教师特别是在高中这时期，教师的教学压力也是很大的，所以教师为了追赶教学进度追求些功利性的教学目的可能会进行单的教学方式解决这问题，利用多媒体进行随机点名，让点到的学生进行问题回答......”。

9、“.....让学生逐渐适应互动教学模式在进行教学的时候，教师总是会想到些比较困难的问题想留给学生进行回答，但是学生都是默默语文的教学任务是很紧凑的，教师需要从这么紧张的教学过程中寻找到些比较好的教学方式，进行更多的互动教学，让学生进行高中语文知识学习不至于那么的枯燥。参考文献周晓琴高中语文师需要从这么紧张的教学过程中寻找到些比较好的教学方式，进行更多的互动教学......”。