1、“.....参考文献戴玉珍谈如何让幼儿在探索自主性游戏的行与思中成长才智，李涛关浅谈自主性游戏在幼儿日活动中的重要性及开展论文原稿添不同的文化色彩和知识内容，促使幼儿能够在自主游戏的过程中体验人文色彩和生存技能，应用完善的措施激发幼儿实现自身价值。教师在教学中应该将多样化的游戏活动深入融入对教学设计的重视，应用趣味性和充满情感色彩的内容幼儿能够在游戏活动中得到健康发展......”。

2、“.....参考文献戴玉珍谈如何让幼儿在探索自主性游戏的行与思中成长才智，李涛关于幼儿日活动中自主性游戏的隐现与分析科教文汇，汤逸清利用自主性游戏，促使幼儿室内游戏的发展措施分析教师在教学中可以依据不同的游戏内容和游戏形式对班级的空间进行科学合理的划分......”。

3、“.....促使幼从而能够在自主探索的过程中感受知识变迁和思想变化的过程，这对于幼儿的健康发展和形成正确的观具有重要的意义。例如教师在室外游戏活动中可以为幼儿准备足够的机械，然后中感受各项思维和意识的启发，所以自主游戏的方式需要充分体现幼儿在主体地位浅谈自主性游戏在幼儿日活动中的重要性及开展论文原稿......”。

4、“.....每块积木都可以在幼儿想象和愿望的驱动下形成个完整的作品，幼儿可以在作品展示的过程中充分感受成就感和幼儿可以在游戏活动中自主感受共享的精神。教師在游戏开展的过程中可以为幼儿准备些积木，促使幼儿能够在游戏中根据自己的想象力和创造力搭建自己喜欢的物体，而且幼儿还可浅谈自主性游戏在幼儿日活动中的重要性及开展论文原稿让幼儿根据自己的喜好自主选择喜欢的机械......”。

5、“.....幼儿可以在相互交谈中交换各自的机械，促使幼儿可以在游戏活动中自主感受共享的精行为讲述其中的注意事项，通过这样的方式能够有效地保障幼儿的安全，在游戏开展的过程中应该给予幼儿自由发挥的空间和实践，促使幼儿能够在线索的引导下实现自主探究和实践够在线索的引导下实现自主探究和实践，从而能够在自主探索的过程中感受知识变迁和思想变化的过程......”。

6、“.....例如教师在室外游戏的建设分析在室外场所可以借助于大型玩具和体育器材等为幼儿组织合理的游戏，然而游戏的主要内容需要满足幼儿的客观发展特点，同时在游戏开展之前应该为幼儿透析需要避免的喜悦感，这样的感受将可以成为提升幼儿主观能动性和学习欲望的重要情感，幼儿在游戏过程中得到的自信能够广泛渗透到生活中的各个方面......”。

7、“.....积木的实体能够有效地培养幼儿的具象思维，同时也可以通过对旧知和生活经历的想象与积木形成相互联系，幼儿可以在创意构思团结协活动中可以为幼儿准备足够的机械，然后让幼儿根据自己的喜好自主选择喜欢的机械，促使幼儿能够在游戏活动中自主尝试发现和学习，幼儿可以在相互交谈中交换各自的机械......”。

8、“.....通过这样的方式能够有效地保障幼儿的安全，在游戏开展的过程中应该给予幼儿自由发挥的空间和实践，促使幼儿可以在班级的每个角落建立美工区植物角和阅读区等，促使幼儿可以根据自己的喜好选择合适的区域，应用这样的方式能够充分发挥幼儿的个性化意识......”。

9、“.....汤逸清利用自主性游戏，促使幼儿主动学习安徽教育科研，李丽幼儿园开展自主性游戏活动的教研实践与探索家教世界，浅谈到幼儿的日活动中，应用自主性游戏的方式能够充分体现幼儿的主体地位和激发幼儿的主观能动性，促使幼儿可以通过自主意识和体验的方式实现多方面综合发展。所以教师在教学中说，游戏是实现幼儿思想发展和提升学习能力的基本活动......”。