1、“.....因此，在实际的教学过程中，初中的数学老师需要在思想上正确认识到培养学生创新能力的重要性，要采取更加浅谈初中数学教学中培养学生的创新意识的方法论文原稿性和主动性，不断的培养学生的创新能力，提升学生解决实际问题的能力，这样才能够有助于学生的全面发展。关键词初中数学培养创新意识探究初中学生正处于思维发展的关键期，教师必须中学课程辅导，孙淑平初中数学教学与学生创新意识培养中外企业家......”。

2、“.....我们可以知道想要学好数学，就要具备定的创新意识，这样而提升教学的水平。在实际教学活动开展中，初中数学老师可以借助问题提问的形式，让学生先独立思考问题然后更加有效的去解决问题，通过这样的过程可以很好的调动学生的创新精神和逻辑思维提升学生的独立自主学习能力，不断的培养学生的创新精神在以往的教学方式中，老师直处于课堂領导者的教学，学生处于被动的接受者，所以......”。

3、“.....不断的激发学生学习的积极性和主动性，以此更好的提升学习的质量。举个例子来看，在学习关于角的认识相关内容的时候，题，也就是所谓的题多解，可以很好的激起学生学习的欲望，正确的引导学生从多个不同的角度去看待和分析问题，这样才能够帮助学生更好的建立起个完整的知识结构......”。

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5、“.....让学生借助小木棒摆出多种多样的形状，然后借助问题提问的形式，积极的指引学生更好的认知和看待不同角度的外形和特点等，有助于提升学生的创新思的抽象和复杂的特点，加上初中生并不具备很强的抽象思维能力，这对于初中生来说学习具有定的难度，学生很难理解和掌握基础知识，这不利于学生更快更好的学习，所以，在实际的教学过程中提升学生应用数学知识去解决问题的能力......”。

6、“.....不断的激发学生的创新思想初中的数学基础知识具有定的抽象和复杂的特点能力浅谈初中数学教学中培养学生的创新意识的方法论文原稿。如何在初中数学教学过程中不断的培养学生的创新意识合理的构建教学情境，不断的激发学生的创新思想初中的数学基础知识具有的强化学生的求知欲望和探索欲望，这样才能够更好的提升学生学习的兴趣。举个例子来看，在实际的教学过程中讲到个知识点的时候，用个典型的例题作为模板......”。

7、“.....让学生借助小木棒摆出多种多样的形状，然后借助问题提问的形式，积极的指引学生更好的认知和看待不同角度的外形和特点等，有助于提升学生的创新思维。强化学生对新鲜知，加上初中生并不具备很强的抽象思维能力，这对于初中生来说学习具有定的难度，学生很难理解和掌握基础知识，这不利于学生更快更好的学习，所以，在实际的教学过程中......”。

8、“.....初中数学老师可以借助问题提问的形式，让学生先独立思考问题然后更加有效的去解决问题，通过这样的过程可以很好的调动学生的创新精神和逻辑思维能力，进而更好的培养学生的创新意识断的培养学生的创新精神在以往的教学方式中，老师直处于课堂領导者的教学，学生处于被动的接受者，所以，初中的数学老师要在思想上正确看待师生在实际教学活动中所处的地位，要让学生发挥科学合理的教学方式......”。

9、“.....不断的培养学生的创新能力，提升学生解决实际问题的能力，这样才能够有助于学生的全面发展。参考文献高月初中数学教学握这黄金阶段，利用数学符号数学运算数学概念，将学生引入思考想象推理创造的世界。让学生在数学知识学习中实现创新意识的发展，在达到数学教学目的的同时，深化初中数学课堂的教学效果。才有助于学生日后的发展，因此，在实际的教学过程中......”。