1、“.....方面可以回顾稿。选题的巧妙选题是群文阅读中的关键环，准确且形象的选题能在很大程度上吸引同学们学习的兴趣，使他们产生读书的欲望以及对知识的渴求。老师选题的环节，既要掌握教学内容，以教材为基础挑选最恰当的题目，又要充分考虑同学们浅谈初中语文群文阅读教学论文原稿生，不断激发学生参与群文阅读教学实践活动的热情，丰富学生的内在修养，促进学生语文素养的发展浅谈初中语文群文阅读教学论文原稿。结束语总而言之，群文阅读教学实践活动的有利开展需要语文教师的不懈努力......”。

2、“.....都将借景抒情的手法运用到极致，能帮助学生在阅读中感选择就要考虑到同学们的学习现状，初的同学们已经具有相对丰富的古诗词赏析经验，通过课内外的积累也具有定的古诗词阅读量。根据这样的实际情况，在选择篇目的时候根据他们的特点，可以分别选择课外以及学过的篇目，方面可以回顾过选题的巧妙选题是群文阅读中的关键环，准确且形象的选题能在很大程度上吸引同学们学习的兴趣......”。

3、“.....老师选题的环节，既要掌握教学内容，以教材为基础挑选最恰当的题目，又要充分考虑同学们的性格自控能力有限，部分学生在阅读过程中会失去批注的耐心，对此教师可以开展小组合作，发挥同伴作用，督促学生完成批注阅读，提高自主阅读效率。在群文阅读教学活动结束后，教师可以布臵相应的写作任务，以写作的方式进步消化理解阅读中语文教学中产生了重大作用，值得教师进步探讨群文阅读教学策略。注重习惯培养，提升自主阅读的能力阅读习惯的培养是个循序渐进的过程......”。

4、“.....著名教育家叶圣陶指出，学习语文主阅读能力浅谈初中语文群文阅读教学论文原稿。关键词初中语文群文阅读教学策略引言群文阅读由来已久，随着其应用的逐渐深入，越来越受重视，其所发挥出来的积极作用也被更多人认可。目前，初中语文教学改革已經进入了百解。初中生自控能力有限，部分学生在阅读过程中会失去批注的耐心，对此教师可以开展小组合作，发挥同伴作用，督促学生完成批注阅读，提高自主阅读效率。在群文阅读教学活动结束后，教师可以布臵相应的写作任务......”。

5、“.....促进知识体系建构，提升语文素养。此外，教师还应培养学生自我监控的阅读习惯，明确阅读前阅读中以及阅读后自己应如何做，并结合实际为自己制定个标准，通过自我监督不断促进良好阅读习惯养成，从而提升自主阅读能教学作用，促进学生发展。阅读前教师可以布臵预习任务，从而为课堂学习做好充分准备，提高课堂学习效率。在自主阅读过程中，教师需要提醒学生进行批注阅读，标注出自己认为重要的词句，并进行简单分析，从而加深对本文的理解。初中学习语文的目标就是得到阅读和写作的知识，从而养成阅读的习惯。群文阅读教学中......”。

6、“.....懂得如何进行有效阅读，并通过情境创设问题引导互动交流等多种方式引导学生思考自己通过阅读有什么收获，最大程度发挥的目标就是得到阅读和写作的知识，从而养成阅读的习惯。群文阅读教学中，教师应引导学生学习阅读方法，懂得如何进行有效阅读，并通过情境创设问题引导互动交流等多种方式引导学生思考自己通过阅读有什么收获，最大程度发挥群文阅读齐放的时期，群文阅读在其中书写了浓墨重彩的笔。初中语文引用群文阅读，改变阅读课堂传统的教学模式，突出学生的主体地位，使学生提升了学习能动性......”。

7、“.....促进传统课堂转向现代课堂。因此，群文阅读在理解阅读过程中收获的知识，促进知识体系建构，提升语文素养。此外，教师还应培养学生自我监控的阅读习惯，明确阅读前阅读中以及阅读后自己应如何做，并结合实际为自己制定个标准，通过自我监督不断促进良好阅读习惯养成，从而提升文阅读的教学作用，促进学生发展。阅读前教师可以布臵预习任务，从而为课堂学习做好充分准备，提高课堂学习效率。在自主阅读过程中，教师需要提醒学生进行批注阅读，标注出自己认为重要的词句，并进行简单分析......”。

8、“.....实现核心素养的提升浅谈初中语文群文阅读教学论文原稿。注重习惯培养，提升自主阅读的能力阅读习惯的培养是个循序渐进的过程，良好阅读习惯的养成对学生终身学习和全面发展具有积极影响。著名教育家叶圣陶指出过往知识，另方面拓展课外学习视野，对新知识的学习有启发作用。因此，年级学过的使至塞上天净沙秋思钱塘湖春行以及来自课外的葬花吟成为较好的选择。这几首诗词对于核心素养下通过群文阅读方式探究借景抒情手法的使用都很典型。性格特点心理特点以及年龄特点，选择适合题目理解能力的题目......”。

9、“.....形成完善的语文知识体系，进而形成学科核心素养，有助于良好人格的塑造。举例来说，在学习年级借景抒情手法的时候，对于文习。因此，作为名初中语文教师，要努力学习当下盛行的以生为本教育理念，重视学生的主体地位，尊重学生，不断激发学生参与群文阅读教学实践活动的热情，丰富学生的内在修养，促进学生语文素养的发展浅谈初中语文群文阅读教学论文情感的表达，实现核心素养的提升。结束语总而言之，群文阅读教学实践活动的有利开展需要语文教师的不懈努力，使学生积极主动地学习。因此......”。