1、“.....然后再到智慧课堂的大数据库中去检索，同样也可以为教师推送出更加适合本班学生的教育資源，从而实现精准的教学。关键词智慧课堂高中英语精准教学时代在发展浅谈智慧课堂环境下提升高中英语精准教学实效性论文原稿下来就该进行精准的教学内容设臵。英语课堂中所需要的不仅仅是课本中的知识点，同时还需要大量的课外资源。过去各种条件有限，可以利用的资源少之又少，如今，在英语教学中可以利用智慧课堂提供的丰富的课外资源......”。

2、“.....对整个过程做出精准的把控，同时在尊重学生个体差异的基础上进行因材施教，促进学生英语综合能力的发展。参考文献陈德胜智慧课堂环境下精准教学的实施策略英语画刊，卢锦，让每个班级和每个学生根据自己的实际情况去接受英语科目的学习，这对班级整体水平以及学生个人能力的提升都有非常大的帮助。在新的理念下，学生成为了课堂的主人，因此英语教师要根据学生的个体差异以及每个学生智慧课堂环境下提升高中英语精准性教学实效性的对策立足实际......”。

3、“.....传统课堂教学还是现代课堂教学都是需要教师对本班的学情进行精细化的分析，这是非常重要的，学情分析是预习。浅谈智慧课堂环境下提升高中英语精准教学实效性论文原稿。精准教学的定义精准教学是指任课教师根据本学科的课程标准和考试大纲的要求以及本班学社的学习实力，在符合此阶段学生成长发育规律的基础上，将行细化，建立科学合理的教学模式，仔细揣摩授课历程，使得本课时的教学目标以及思维目标和最终的教学效果走向致。在实现教学目标的基础上优化教学过程，让学生体会到有意义的接受学习......”。

4、“.....进行精准的预目标，让每个班级和每个学生根据自己的实际情况去接受英语科目的学习，这对班级整体水平以及学生个人能力的提升都有非常大的帮助。在新的理念下，学生成为了课堂的主人，因此英语教师要根据学生的个体差异以及每个原稿。智慧课堂环境下提升高中英语精准性教学实效性的对策立足实际，设立精准的教学目标不管有没有智慧课堂的加入，传统课堂教学还是现代课堂教学都是需要教师对本班的学情进行精细化的分析，这是非常重要的......”。

5、“.....建立科学合理的教学模式，仔细揣摩授课历程，使得本课时的教学目标以及思维目标和最终的教学效果走向致。在实现教学目标的基础上优化教学过程，让学生体会到有意义的接受学习，既提升了高中英语课程的教学效果，同时对于学生养成良好的学习习惯是非常有帮助的。英语教师在让学生进行预习之前，可以先利用智慧课堂录播个微课视频，让学生观看，引导其有目的有方向的进行预习，从而实现精习热情，提升学生对英语学习的兴趣，同时还能拓宽学生的知识面，打开思维......”。

6、“.....对整个过程做出精准的把控，同时在尊重学生个体差异的基础上进行因材施教，促进工作高中英语的精准教学不仅仅要针对学生的实际情况来制定教学目标，同时为了减小之间的差距，英语教师可以利用辅助的形式预习。在智慧课堂这个环境中，英语教师要将预习运用到实际课程中，让智慧课堂辅助实现精准生的接受能力来制定精准的教学目标。精准教学的定义精准教学是指任课教师根据本学科的课程标准和考试大纲的要求以及本班学社的学习实力......”。

7、“.....将教学的目标教学的内容教学的方式分析是教师进行授课的基础。智慧课堂可以为英语教师提供比较符合实际的学情分析，根据所任课的班级和学生以及学生的学习水平，制定出符合每个班集体的，甚至还可以根据个班级里的不同学生来制定出符合学生个人的教生英语综合能力的发展。参考文献陈德胜智慧课堂环境下精准教学的实施策略英语画刊，卢锦霞基于智慧课堂的高中英语课堂实施与大数据精准教学广东教育学会，......”。

8、“.....然后再到智慧课堂的大数据库中去检索，同样也可以为教师推送出更加适合本班学生的教育資源，从而实现精准的教学。在智慧课堂的大背景下，高中英语课堂实行精准教学，在定程度上可以激发学生的对英语课的堂中所需要的不仅仅是课本中的知识点，同时还需要大量的课外资源。过去各种条件有限，可以利用的资源少之又少，如今，在英语教学中可以利用智慧课堂提供的丰富的课外资源，教师根据本节课的需要来选择适合本班学生科技也在发展，在这个背景下......”。

9、“.....智慧教育已经成为了教师们改革创新的手段，智慧课堂具有非常强大的数据支撑和先进的互联网设备，可以为高中英语课堂实行精准教学提供必要的条件，还能帮助英师根据本节课的需要来选择适合本班学生的教学资料。然后将所选择的资料进行细致深入的研究，将教学的内容细化到每个学生，同时利用智慧课堂的数据分析得出学生的差异水平，从而更好地进行差异化教学。另外，英语教基于智慧课堂的高中英语课堂实施与大数据精准教学广东教育学会，。浅谈智慧课堂环境下提升高中英语精准教学实效性论文原稿......”。