1、“.....参考文献张峰剖析初中语文教学中的多元化教学方法学周刊，李茂东打造初中语文高效课堂增强初中语文教学效果当代家庭教育浅谈新课程背景下初中语文教改的创新策略论文原稿解，同时更好地彰显了学生自身的学习能动性，使课堂由单向多元有效转变，让学生学习过程更加动态化浅谈新课程背景下初中语文教改的创新策略论文原稿。提升教师的引导意识......”。

2、“.....并通过课文旁白背景音乐烘托等方式向学生生动呈现。在视频展示结束之后，再让学生以合作讨论的方式分析作者怎样刻画了父亲买橘子的背影这段背影描写有哪些特色吸引力，导致同个班级中的学生最终学习效果参差不齐。但是我们依旧采用集体授课集体制定学习目标的方式，这样部分学生由于没有兴趣，部分学生由于力不从心导致自主学习兴趣越来越小，在平时的课外学习中对语文知识当前初中语文教学现状的分析对学生自主学习引导不足初中语文教学对学生自主学习引导不足......”。

3、“.....还应该培养学生的学习兴趣，让学生能够利用课余时间学习更多知识，不断扩的语文素养。关键词新课程初中语文创新策略引言培养学生的核心素养无疑是语文课堂教学中尤为重要的点。传统的语文教学已经无法满足语文课堂中的要求以及对学生的素质教育和成绩的提高。由于语文教育所涉及的知不定期地参加校内校外组织的培训活动，在培训中提高自身教学理念，并在语文教学课堂中改变自身角色，从传统的教师位于教学主体地位转变为学生位于学习主体地位，让学生切身体会到学习的快乐......”。

4、“.....师生之间的绩的提高。由于语文教育所涉及的知识面太宽，很多教师在教学时缺少对学生综合能力提高的考虑。教师需要重视起该问题并探究出新的教学模式和方法，对课堂进行创新，寻找出提升课堂教学效率的对策浅谈新课程背景下初参差不齐。但是我们依旧采用集体授课集体制定学习目标的方式，这样部分学生由于没有兴趣，部分学生由于力不从心导致自主学习兴趣越来越小，在平时的课外学习中对语文知识的探索更是缺乏兴趣，长期在这样的学习环境浅谈新课程背景下初中语文教改的创新策略论文原稿识面太宽......”。

5、“.....教师需要重视起该问题并探究出新的教学模式和方法，对课堂进行创新，寻找出提升课堂教学效率的对策浅谈新课程背景下初中语文教改的创新策略论文原稿引导学生学习，完善教学目标。例如，在初中语文课堂教学时，教师首先要转变自己传统的教学理念，在语文教学课堂中按照不同的教学内容创设丰富的情境，给学生营造和谐的学习氛围，提升语文课堂的教学效果，加强学生习引导不足初中语文教学对学生自主学习引导不足......”。

6、“.....还应该培养学生的学习兴趣，让学生能够利用课余时间学习更多知识，不断扩大自己的阅读量，通过自主学习获得更多的关系要平等，在学习过程中，教师要利用探讨式教学方法培养学生发现和处理问题的能力，当学生出现与教师不同的想法时，教师也要给予学生足够的包容，并带领学生更深入地探讨问题，了解学生的想法，用科学合理的方法中语文教改的创新策略论文原稿。新课程背景下初中语文教改的创新策略创新教学理念，打造温馨的教学环境初中语文课改要想成功，首先就要更新教师传统的教学理念......”。

7、“.....教师可以定期中，学生的核心素养显然也无法得到更多的提升。关键词新课程初中语文创新策略引言培养学生的核心素养无疑是语文课堂教学中尤为重要的点。传统的语文教学已经无法满足语文课堂中的要求以及对学生的素质教育和成写作技巧，有效促进基础能力的提升。但是在初中语文教学中，随着年级的提高，学生的学习压力不断增加，对语文知识的探索兴趣越来越少，以往的课堂教学内容很难对学生产生吸引力......”。

8、“.....让学生学习这篇课文，可以更好地加深学生对文章主题的理解，同时更好地彰显了学生自身的学习能动性，使课堂由单向多元有效转变，让学生学习过程更加动态化。当前初中语文教学现状的分析对学生自主学有效抓住重点，并通过巧妙的方式引领学生独立探索。教师可以通过信息化手段将父亲买橘子那段特写进行有效的场景化展示，并通过课文旁白背景音乐烘托等方式向学生生动呈现。在视频展示结束之后，再让学生以合作讨论......”。

9、“.....。提升教师的引导意识，释放学生的思维活力在信息化技术运用的过程中，教师不仅要树立良好的教学意识，同时更要建立开放融合创新共享的教学课堂，的过程中，教师不仅要树立良好的教学意识，同时更要建立开放融合创新共享的教学课堂，引领学生学习思考有效转变，并将学生的学习兴趣有效激活，引领学生互动参与，让学生之间有效交流，积极突破重难点，这样才可以为何作者没有描述父亲的正面而选择了背影结合现实生活，引领学生学习思辨，并鼓励学生用自己的语言来描述印象深刻的个背影......”。