1、“.....给中职院校的德育工作带来了新的出路，优化了德育的方式和质量。浅谈网络环境下中职电子专业学生德育术与德育教育资源有效整合起来，教学方式也比较单。从另个角度来看，网络环境为新时代中职德育教育增添了很多素材，许多新闻中的热点人物均可以做楷模，其不仅是人民的榜样，而且还融入了种时代精神。但部分教师信息素养比较低，缺乏自主整合德育教学内容的能力，导致内容比浅谈网络环境下中职电子专业学生德育教育的有效方法论文原稿注重信息技术的应用。在此过程中，教师要转变旧式教育理念，依托信息技术之力，挖掘德育教育内容，积极开展多样化的实践活动。与此同时，教师还要为新时代中职学校德育教育工作丰翼......”。

2、“.....但在实际教学过程中，错下中职学生德育教育策略提高思想认识，转变教学理念当前人们生活在被互联网笼罩的时代，中职学校的学生过于依赖网络虚拟环境，导致他们不能够进行自我定位，使得时常处于迷失的状态，严重影响了学生的身心健康。教师在网络环境下对学生进行德育教学，应当注重提升学生对自我，未将信息技术与德育教育资源有效整合起来，教学方式也比较单。从另个角度来看，网络环境为新时代中职德育教育增添了很多素材，许多新闻中的热点人物均可以做楷模，其不仅是人民的榜样，而且还融入了种时代精神。但部分教师信息素养比较低......”。

3、“.....所以在德育工作的开展上面也是比较特殊的。总的来说，方面，中职学校以培养技术工人为主，因此要有针对性地进行职业道德教育。另方面，中职学校的生源素质偏低，学生般自律性差，给学生管理和德育工作带来了定的压力。随着结语在网络环境下，中职德育应广泛深入地与信息技术结合起来。在具体的教学活动中，我们教师应善于应用信息技术，化繁为简，化抽象为具体，以个个生活中的案例，以学生喜闻乐见的方式开展德育，提高学生的课堂参与程度，促进课堂的翻转。德育，应构建出大德育教育体系，在中采用开展班会的形式，在开会过程中结合着多媒体技术为学生播放些社会中常见的问题，继而使他们对网络平台有全新认识。打通数据孤岛......”。

4、“.....教师要注重信息技术的应用，打通数据孤岛，统数据库建设。教师还可协同教学德育评价平台，完善德育教育资源库。可的。而通过互联网来开展教学，便于对那些优质的课程资源进行保存，给实现资源共享创造了条件。这样，教师方面可以通过资源共享，来提高自身的教学水平另方面也可以将自己所开发的些优质课程资源分享给其他教师。浅谈网络环境下中职电子专业学生德育教育的有效方法论文原出大德育教育体系，在中职教育的各种教学活动中，有效结合教学内容，渗透德育元素，以促进学生德育知识结构的完善，提高学生的道德品质，助力学生未来的发展。参考文献林宏互联网下中职院校德育课程教学改革路径现代职业教育......”。

5、“.....有效结合教学内容，渗透德育元素，以促进学生德育知识结构的完善，提高学生的道德品质，助力学生未来的发展。参考文献林宏互联网下中职院校德育课程教学改革路径现代职业教育，刘婕信息化背景下的中职德育课教学效果提升探究中国培训，育形式德育教育的内容随时代的发展不断变化。在新的时代，教师要丰富德育内容，创新教育形式，使德育在每个学生心中的土壤中生根发芽。基于此，教师要依托网络之力，丰富德育教育内容，可将身边的好人好事融入教学中。从另个角度来看，借助生活中的素材能够丰富德育教育内容。丰富德育内容......”。

6、“.....在新的时代，教师要丰富德育内容，创新教育形式，使德育在每个学生心中的土壤中生根发芽。基于此，教师要依托网络之力，丰富德育教育内容，可将身边的好人好事融入教学中。从另个角度来看，借助生活中的素说，学校是德育教育的主阵营，中职学校要加强数据平台建设，鼓励德育教师与其他学科教师联系，有效实现多联动，促进德育教育的全局辐射。教师还可开展德育之星评选大赛，鼓励全校学生投票，将德育小故事上传到相关平台上，激励更多的学生树立德育意识。丰富德育内容，创新教。最后，教师还可在线开展专题讲座，鼓励学生在线听课，可引出些德育教育的小问题，了解学生的德育状况，打造高质量的德育课堂。例如......”。

7、“.....所以教师要提高中职学生的德育管理内容，确保他们可以形成健康的观念。教师要中国培训，。实现对优质课程资源的共享想要提升德育课堂教学的功效，那么教师平时也应当注重学习些优质的课程资源，不断地汲取有利的养分。在传统的教学模式下，由于些优秀的教案以及些优质的课程教学实况不易进行保存，因此想要获取更多的优秀课程资源是有困难能够丰富德育教育内容。结语在网络环境下，中职德育应广泛深入地与信息技术结合起来。在具体的教学活动中，我们教师应善于应用信息技术，化繁为简，化抽象为具体，以个个生活中的案例，以学生喜闻乐见的方式开展德育，提高学生的课堂参与程度，促进课堂的翻转。德育......”。

8、“.....可以说，学校是德育教育的主阵营，中职学校要加强数据平台建设，鼓励德育教师与其他学科教师联系，有效实现多联动，促进德育教育的全局辐射。教师还可开展德育之星评选大赛，鼓励全校学生投票，将德育小故事上传到相关平台上，激励更多的学生树立德育意识育的有效方法论文原稿。最后，教师还可在线开展专题讲座，鼓励学生在线听课，可引出些德育教育的小问题，了解学生的德育状况，打造高质量的德育课堂。例如，当前中职学生所具有的思想状况非常容易被网络平台所影响，所以教师要提高中职学生的德育管理内容，确保他们可以空泛，难以激发学生的学习兴趣。在教学过程中......”。

9、“.....但视频制作质量有待提高，从定程度上阻碍了德育教育的进程。摘要中职院校由于在课程性质和生源质量上的特殊性，所以在德育工作的开展上面也是比较特殊的。总的来说，方面，中职学校以培地将网络环境下教学视为多媒体教学，从定程度上阻碍了网络环境下教学的进程。部分教师信息技术素养有待提升中职教育已经步入了新的时期，网络技术的出现冲击了传统教学模式，也对当代中职教育提出了更高的要求。但现阶段还有很多教师不注重信息技术的应用和开发，未将信息技认知，让学生回归于真实生活，进而实现德育教学的真正目的。中职教师要提高自身的思想认识，转变以往的教学理念，将德育教育贯穿工作的始终......”。