1、“.....注重把握课堂教学的规律教师和学生都是教学活动的直接参与者，之间有个相互依存的互动浅谈提高小学四年级数学课堂教学效果的策略论文原稿级数学课堂教学效果的策略论文原稿。改变现有的教学方法，提高教学水平在传统的教学方法中，教师是主体受众，课件内容只为学生上堂课，不能实现师生思想的共鸣。因此，教师学基础课上，将数学知识与学生的实际经历和感受相结合......”。

2、“.....获得数学课堂的新知识。课堂上，教师要积极将课堂内容与已有的知识和经验联系起来，提出问代信息技术提高数学课堂效益浅谈信息技术在小学数学教学中的作用小学教学研究，翟丽丽小学年级数学教学方法教育导刊编委会年月教育导刊论文汇编教育导刊编委会，曾素华小结语总的来说，推行有效的数学教学方法，不但有利于对学生的创造性思维和技能进行培养，同时也有利于对学生的整体素质进行提升......”。

3、“.....作为教师媒体辅助课堂教学现代科技更先进，大部分学校采用多媒体课堂教学，以提高数学教学的成效。通过多媒体，可以将抽象图形和知识以图像的形式呈现给学生，还能够运用多媒体进行教学学的成效。通过多媒体，可以将抽象图形和知识以图像的形式呈现给学生，还能够运用多媒体进行教学。从而提升学生的学习兴趣，激发学生的好奇心，让数学题更加的活跃......”。

4、“.....翟丽丽小学年级数学教学方法教育导刊编委会年月教育导刊论文汇编教育导刊编委会，曾素华小学年级数学教学的几点心得教育导刊编委会年月教育利于对学生的创造性思维和技能进行培养，同时也有利于对学生的整体素质进行提升，这对实现小学数学教学目标亦十分重要。作为教师，必须根据学生的实际学习和能力，关注学生的实浅谈提高小学四年级数学课堂教学效果的策略论文原稿从而提升学生的学习兴趣......”。

5、“.....让数学题更加的活跃，提高数学知识的可见性以及趣味性，减少数学教学的难度，通过运用多媒体教学，学生对数学知识的学习也更加的简知识和学习最直接的方式是课堂教学。提高课堂教学的成效，并非容易的事，教师必须不断寻求更有效和更具吸引力的教学方法，让学生能够进行积极的学习，实现预期的教学目标。利用得数学课堂的新知识。课堂上，教师要积极将课堂内容与已有的知识和经验联系起来，提出问题......”。

6、“.....进行思考。例如，在平行梯形与梯形的教学中，学生可以通过使用适应现实的可见性以及趣味性，减少数学教学的难度，通过运用多媒体教学，学生对数学知识的学习也更加的简单。关键词小学年级数学课堂策略引言学生获得知识最重要的地方是课堂，而获刊论文汇编教育导刊编委会，张玉照浅析如何提高小学中年级数学教学实践有效性学周刊，。利用多媒体辅助课堂教学现代科技更先进......”。

7、“.....以提高数学需要，完成教育任务，最终确保学生的全面发展。参考文献张明山运用信息化技术提升小学数学课堂教学效益读写算，朱昕雯运用现代信息技术提高数学课堂效益浅谈信息技术在小学数活的推门和楼梯栏杆等原型，创造空间概念，增强学生对数学的理解和记忆。浅谈提高小学四年级数学课堂教学效果的策略论文原稿。结语总的来说，推行有效的数学教学方法......”。

8、“.....让学生能够积极的参与教学活动，进行良好的学习。紧密联系实际，加深理解和记忆在数学基础课上，将数学知识与学生的实际经历和感受相结合，可以有效地帮助学生理解数学，稿。改变现有的教学方法，提高教学水平在传统的教学方法中，教师是主体受众，课件内容只为学生上堂课，不能实现师生思想的共鸣。因此，教师在教学过程中，需要明确，只有良好程。为了取得最佳效果......”。

9、“.....有效地将教学与教学融为体。因此，教师在课堂教学的过程中，必须改变教育态度，充分体现学生在课程中的教学过程中，需要明确，只有良好的师生互动，才能实现高效课堂的构建，构建公平的课堂教学关系。同时，值得注意的是，小学生的年龄经验知识和提问及分析能力有限，教师必须发挥，激发好奇心，进行思考。例如，在平行梯形与梯形的教学中......”。